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(共37張PPT)
《 萬馬奔騰 》
年 級：七年級 學 科：音樂（人音全國版）
（人音版）音樂七年級上冊課件
1．學習蒙古族民歌《牧歌》、《遼闊的草原》，了解長調的特點 ；
2．欣賞無伴奏合唱《牧歌》，感受歌曲的藝術魅力。
復習鞏固
視頻1《遼闊的草原》
欣賞判斷作品體裁 、伴奏樂器 ？
長調的特點
1．節奏：自由
2．旋律：悠長婉轉、起伏較大
3．調式：五聲調式
4．演唱：裝飾性演唱“諾古拉”
5 . 伴奏樂器 ：馬頭琴
蒙古族特有的一種拉弦樂器，兩根琴弦。共鳴箱呈梯形，琴身頂端刻有馬頭做裝飾。
馬頭琴
齊·寶力高
蒙古族 ，馬頭琴演奏家、作曲家。第一位在馬頭琴藝術節上創吉尼斯世界紀錄的人；代表作有《萬馬奔騰》、《成吉思汗的兩匹駿馬》、《蘇和的白馬》、《獻給母親的歌》等。
視頻2插齊寶力高簡介視頻1分11秒
《萬馬奔騰》
馬頭琴領奏 、齊奏
聆聽音響記寫節奏
聆聽音響記寫節奏
聆聽音響記寫節奏
感受音樂節拍的變化
視唱感受音樂節拍的變化
視唱感受音樂節拍的變化
視唱感受音樂節拍的變化
感受音樂節拍的變化
在樂曲中，各種拍子的交替出現稱為變換拍子。變換拍子的拍號，可以記寫在拍子變換的地方，也可以在樂曲開始處一并標記。
變換拍子
感受音樂形象
感受音樂形象
模仿風吹
感受音樂形象
感受音樂形象
模仿馬叫
《萬馬奔騰》
在一次賽馬活動中，作者看到一匹烈馬背負著它的主人飛馳向前。馬以最快的速度，竭盡全力沖向終點。而此時它突然倒地而死，主人抱著它的頭痛哭不止。作者忘不了這匹馬那種奔騰不息、死而后已的精神，更是出于對大草原的熱愛、對馬的熱愛，創作了此曲。
《萬馬奔騰》
馬頭琴領奏 、齊奏
視頻3完整欣賞《萬馬奔騰》3分53秒
《萬馬奔騰》
馬頭琴領奏 、齊奏
課堂檢測
聆聽判斷哪首作品是馬頭琴演奏的？
《夢幻曲 》
《賽馬 》
《嘎達梅林》
課堂檢測
聆聽判斷哪首作品是馬頭琴演奏的？
《夢幻曲 》
《賽馬 》
《嘎達梅林》
課堂檢測
聆聽判斷哪首作品是馬頭琴演奏的？
《夢幻曲 》
《賽馬 》
《嘎達梅林》
馬頭琴
大提琴
二 胡
長調 馬頭琴 “呼麥”
拓展聆聽
插視頻5拓展聆聽呼麥2分零2秒
拓展聆聽
課堂小結
1．欣賞馬頭琴領奏與齊奏《萬馬奔騰》；
2．感受馬頭琴演奏的獨特藝術魅力；
3．學習蒙古族長調與短調及其音樂特點。
同學們，再見！

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