資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
桂科版綜合實踐活動五年級
第一單元《繽紛花世界》第三課時教學設計
課題 《繽紛花世界》 單元 第一單元 學科 綜合實踐 年級 五年級
教材分析 《繽紛花世界》是五年級上冊桂科版綜合實踐活動課程第一單元主題活動，通過不同的花的圖片激發學生了解花的知識的興趣，引導學生提出問題，設計活動主題；在活動實施環節，引導學生從不同角度了解花的知識，包括花的外觀、意義、使用價值等，培養學生自主學習、合作探究的能力。
學習目標 1.了解各類常見花代表的含義，能夠通過不同花花語表達需要。2.學習插花，根據具體情境，制作不同的插花。3.通過此次活動，以花育人，挖掘學生潛力，培養學生觀察、思考動手實踐的能力，以及合作學習、科學探究的意識。4.提高學生的審美情趣，陶冶學生熱愛生活的情操。
重點 小組合作，嘗試完成插花和制作香包。
難點 根據不同情境制作不同的插花。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 嬌艷的花總是讓人心情舒暢。在客廳、臥室或書房里擺上一盆花或一束花，家里會立刻生動溫馨許多。讓花住我家，享受與花共處的別樣生活吧！展示一些不同場合裝飾鮮花的圖片。板書課題：繽紛花世界——花扮生活 欣賞美圖 從身邊常見花的用途入手，讓學生對花扮生活有直觀的認知，從而導入新課。
講授新課 活動準備：教師準備：課件、花材、花泥學生準備：課前調查和了解不同鮮花的含義和表達的祝福；針線、剪刀、花布，干花、膠帶、記號筆、噴水壺、垃圾袋等一、收集和分享花的寓意提問：不同的花代表的含意是不同的，那么大家都了解了哪些花的寓意呢，大家分享下吧？水仙花傳達美好祝福玫瑰花讓人心情愉悅康乃馨寓意對母愛的感恩向日葵寓意對生活的熱愛牡丹花寓意繁榮昌盛、吉祥富貴用鮮花裝點居室，不僅能讓我們欣賞到鮮花的美麗，還能有效凈化室內空氣，保持空氣清新自然，有益于身心健康；但是如果不注意室內養花的各種禁忌，就可能會有礙健康。二、探究過節了，買什么花來裝扮我家才好呢？是不是所有的花都適合擺放在室內呢？植物可以吸收住漂浮在各個角落中的灰塵，有些植物還可以吸收空氣中的有害物質，將有害物質轉化為無害物質，是天然的空氣凈化器。在室內，每10平方米擺放1~2盆綠色植物，可達到減輕污染的效果。三、交流人們經常會以花為禮物表達情感，不過送花可是一門學問。不同的花表不同的含意。那同學們能說一說以下情形適合送什么花呢？探望病人時送什么花？母親節給母親送什么花？親戚喬遷新居送什么花？四、插花花作為美的象征，已經融入人們的日常生活中。鮮艷多姿的花朵經過精心設計，可以綻放出與眾不同的魅力，傳達祝福。觀看視頻，思考：插花需要準備什么材料？答：花、剪刀、花泥、膠帶、花瓶等怎樣才能讓花保存得更久些？答：保存鮮花是有方法和技巧的，比如在插鮮花的花瓶里加一點啤酒，既能消毒花枝切口，防止切口腐爛，又含有植物生長需要的營養物質。另外，在清水中加少量鹽，也能使鮮花保鮮。五、制作花包用曬干的玫瑰花、桂花等香味濃郁的花，可以制作出大小、形狀不同的香包。聞著幽幽花香也是件非常愉快的事情。現在讓我們一起動手制作自己喜歡的花包吧。準備材料：針線、干花、布、剪刀等花包制作方法：（1）剪出形狀、大小相同的兩塊布，把布的四周縫合在一起，留一個3厘米左右的開口。（2）從開口處翻出香包的另一面(正面)。（3）放入花瓣， 縫合開口，并用扣子之類的物品加以裝飾。分享鮮花美食漂亮的花朵既能裝點我們的生活，也能成為餐桌上的美味佳肴。分享你家餐桌上的一道“鮮花美食”，說說這道菜是怎么做的，并帶到學校請小伙伴們一起品嘗。各小組同學展示和分享自己做的鮮花美食。鮮花沙拉，桂花糕，玫瑰花茶，鮮花餅總結評價活動總結把研究的內容整理好，用圖片、視頻等形式展示出來，讓更多的同學了解你的研究成果。引導各組同學以PPT、海報、視頻等形式展示自己在“繽紛花世界”中的各種收獲，并相互交流。評價總結參加了“繽紛花世界”主題實踐活動，你對自己的表現是否滿意？詳見評價表，并完成填寫。綠色象征著生命、健康和活力。根據校園中的環境美化情況，給校園美化提出改善建議。定期修剪花壇，保持整齊；夾竹桃的花雖然漂亮，但是有劇毒，我們可以做個提示牌掛在樹上；校園里可以多種些玉蘭樹，開花時可香了！布置作業在家親手完成一次插花，可以通過錄像形式將自己的插花過程記錄下來，同時把插花的過程和父母分享。 交流討論調查交流交流看視頻學插花動手制作實踐美食分享做好活動總結，小組展示交流 通過課前走訪，網絡查詢，圖書翻閱等形式，讓學生了解不同花的花語以及表達的含意，課上組織學生交流發言，為后邊完成不同情境下的插花活動奠定基礎。通過交流，讓學生知道如何送合適的花，提高學生的審美情趣，陶冶學生熱愛生活的情操。通過觀看視頻，和學生課前走訪花店，請教插花師傅所得的插花技藝，在課上實際操作，可以陶冶學生情操，提高學生的動手能力、觀察能力。通過制作花包和美食分享品嘗讓學生加強鮮花作用的認知，明白鮮花既可以做裝飾品，使人們身心愉快，也可以作為美食，豐富我們的味蕾，從而激發探究學習的興趣，也培養學生的生活情趣，激發學生對生活的熱愛。活動結束后，及時引導學生做好反思總結，既可以肯定學生在活動課上的能力，也可以進一步提升學生活動的積極性，也能提高學生的歸納總結能力和實踐能力。
課堂小結 同學們，這節課我們通過創意插畫，制作干花香包，分享鮮花美食，展示了我們強大的團隊合作能力，也凈化了心靈，陶冶了情操，通過今天的學習，你們會把生活裝扮得更加美麗，希望同學們今后的人生如鮮花般燦爛。 總結 總結
板書 繽紛花世界——花扮生活收集和分享花的寓意探究交流插花制作花包分享鮮花美食總結評價八、布置作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
繽紛花世界·花扮生活
桂科版 五年級 上冊
教學目標
1.了解各類常見花代表的含義，能夠通過不同花花語表達需要。
2.學習插花，根據具體情境，制作不同的插花。
3.通過此次活動，以花育人，挖掘潛力，培養觀察、思考動手實踐的能力，以及合作學習、科學探究的意識。
4.提高審美情趣，陶冶熱愛生活的情操。
新知導入
嬌艷的花總是讓人心情舒暢。在客廳、臥室或書房里擺上一盆花或一束花，家里會立刻生動溫馨許多。讓花住我家，享受與花共處的別樣生活吧！
新知講解
活動主題：花扮生活
班級：五（2）班 組長：李華 指導老師：陳老師
小組成員及分工：李華 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 李華 王明——課前調查和了解不同鮮花的含義和表達的祝福 趙小涵 王田——探究、交流 楊璐璐 郭洋洋——制作、分享
活動時間及地點： 9月19日下午3點 5（2）班教室
活動目標：了解各類常見花代表的含義，能夠通過不同花花語表達需要；學習插花，根據具體情境，制作不同的插花；介紹和分享鮮花美食。
活動步驟：調查、探究、交流、制作、分享
活動準備：教師準備：課件、花材、花泥 學生準備：課前調查和了解不同鮮花的含義和表達的祝福；針線、剪刀、花布，干花、膠帶、記號筆、噴水壺、垃圾袋等。
注意事項：1.制作過程中不亂扔和毀壞鮮花等物品； 2.制作插花和花包的過程中要注意安全，結束后注意垃圾收集和處理。
預期成果：根據不同情境制作不同的插花，提高學生的審美情趣，陶冶學生熱愛生活的情操。
新知講解
活動舉例
花扮生活
03
新知講解
你還知道哪些花有特殊的含義呢？
水仙花傳達美好祝福
玫瑰花讓人心情愉悅
虎皮蘭可以消除異味
新知講解
都來說一說吧！
康乃馨寓意對母愛的感恩
向日葵寓意對生活的熱愛
牡丹花寓意繁榮昌盛、吉祥富貴
新知講解
過節了，買什么花來裝扮我家才好呢？
是不是所有的花都適合擺放在室內呢？
用鮮花裝點居室，不僅能讓我們欣賞到鮮花的美麗，還能有效凈化室內空氣，保持空氣清新自然，有益于身心健康；但是如果不注意室內養花的各種禁忌，就可能會有礙健康。
新知講解
植物凈化空氣
植物可以吸收住漂浮在各個角落中的灰塵，有些植物還可以吸收空氣中的有害物質，將有害物質轉化為無害物質，是天然的空氣凈化器。在室內，每10平方米擺放1~2盆綠色植物，可達到減輕污染的效果。
資料卡
新知講解
人們經常會以花為禮物表達情感，不過送花可是一門學問。不同的花表不同的含意。
新知講解
探望病人時送什么花？
母親節給母親送什么花？
親戚喬遷新居送什么花？
康乃馨
康乃馨、萱草
百合花、向日葵
新知講解
花作為美的象征，已經融入人們的日常生活中。鮮艷多姿的花朵經過精心設計，可以綻放出與眾不同的魅力，傳達祝福。
新知講解
插花一般會用到哪些材料？
奶奶要過生日了，我想親手給她做一盆插畫，用什么花進行組合更合適呢？
怎樣才能讓花保存的時間更久些？
新知講解
怎樣使鮮花保存時間長？
保存鮮花是有方法和技巧的，比如在插鮮花的花瓶里加一點啤酒，既能消毒花枝切口，防止切口腐爛，又含有植物生長需要的營養物質。另外，在清水中加少量鹽，也能使鮮花保鮮。
資料卡
新知講解
請同學們拿出我們課前準備好的插花材料（花、剪刀、花泥、膠帶、花瓶等），一起動手制作插花吧！
新知講解
用曬干的玫瑰花、桂花等香味濃郁的花，可以制作出大小、形狀不同的香包。聞著幽幽花香也是件非常愉快的事情。
新知講解
（1）剪出形狀、大小相同的兩塊布，把布的四周縫合在一起，留一個3厘米左右的開口。
（2）從開口處翻出
香包的另一面(正面)。
（3）放入花瓣， 縫合開口，并用扣子之類的物品加以裝飾。
香包的制作方法
新知講解
鮮花沙拉
玫瑰花茶
桂花糕
鮮花餅
漂亮的花朵既能裝點我們的生活，也能成為餐桌上的美味佳肴。分享你家餐桌上的一道“鮮花美食”，說說這道菜是怎么做的，并帶到學校請小伙伴們一起品嘗。
新知講解
四、總結評價
把研究的內容整理好，用圖片、視頻等形式展示出來，讓更多的同學了解你的研究成果。
活動總結
我要用PPT來展示我的成果。
我要做一張成果展示海報。
我要做……
新知講解
活動評價
參加了“繽紛花世界”主題實踐活動，你對自己的表現是否滿意？
評價內容 是否滿意 評價內容 是否滿意
制訂的計劃 與小伙伴的交流
搜集來的資料 種植的花卉
提出的問題 提出的建議
采訪的收獲 匯報與展示
小制作 實踐活動成果
新知講解
五、拓展活動
綠色象征著生命、健康和活力。根據校園中的環境美化情況，給校園美化提出改善建議。
定期修剪花壇，保持整齊。
夾竹桃的花雖然漂亮，但是有劇毒，我們可以做個提示牌掛在樹上。
校園里可以多種些玉蘭樹，開花時可香了！
作業布置
在家親手完成一次插花，可以通過錄像形式將自己的插花過程記錄下來，同時把插花的過程和父母分享。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑