資源簡(jiǎn)介

1.1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn) 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
必備知識(shí)：原始社會(huì)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系；私有制和階級(jí)的產(chǎn)生；封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)；資本主義社會(huì)的產(chǎn)生與發(fā)展。
關(guān)鍵能力：
通過(guò)分析史實(shí)材料，了解原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)。
二、核心素養(yǎng)
1.政治認(rèn)同: 結(jié)合不同社會(huì)形態(tài)的本質(zhì)特征及人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義社會(huì)的認(rèn)同。
2.科學(xué)精神:明確生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律，理解社會(huì)形態(tài)更替是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，培養(yǎng)科學(xué)精神。
3.公共參與: 積極主動(dòng)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)自己的力量。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
私有制、階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生
教學(xué)難點(diǎn)
封建制生產(chǎn)關(guān)系和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
想一想：馬克思關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展的著名論斷是？
點(diǎn)撥：馬克思關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展的著名論斷是：人類社會(huì)發(fā)展需要經(jīng)歷這些階段：原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)、最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)。第一課學(xué)習(xí)的是社會(huì)主義從空想到科學(xué)，從理論到實(shí)踐，而社會(huì)主義是從前面四種社會(huì)形態(tài)演變而來(lái)的，所以我們首先來(lái)學(xué)習(xí)前四種社會(huì)形態(tài)，即原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)。
2、【學(xué)習(xí)過(guò)程】
總議題：原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)
議題1：原始社會(huì)——人類漫長(zhǎng)的童年
探究與分享一：
視頻展示： 世界上古史之原始社會(huì) 。
情景探究：從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系概括原始社會(huì)主要的社會(huì)特征？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：原始社會(huì)生產(chǎn)力狀況:
①舊石器時(shí)代：200-300萬(wàn)年至1萬(wàn)年前
人們主要靠采集天然食物為生；使用打制石器
②新石器時(shí)代：1萬(wàn)年前
出現(xiàn)原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)，人們從食物的采集者變?yōu)樯a(chǎn)者；使用磨制石器。
具體來(lái)說(shuō)，在原始社會(huì)，人們的勞動(dòng)技能低下、生產(chǎn)工具極其簡(jiǎn)陋，勞動(dòng)對(duì)象范圍有限，因此原始社會(huì)是人類社會(huì)發(fā)展的最初階段、最低階段（地位）。
原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn):
原始社會(huì)低下的生產(chǎn)力使人們不得不共同勞動(dòng)，共同占有生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)中結(jié)成平等互助的關(guān)系，平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品，這是原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。
知識(shí)拓展：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑
探究與分享二：
展示資料：管理一開始就是人類的一項(xiàng)最基本的社會(huì)活動(dòng)，在一定程度上可以說(shuō)，有了人類，也就有了管理。在很大程度上，人類社會(huì)的發(fā)展史，也就是管理類型的變遷史。原始社會(huì)是政治統(tǒng)治組織產(chǎn)生以前的一種社會(huì)形態(tài)，這個(gè)歷史階段中的社會(huì)制度和社會(huì)組織是原始公社制度和氏族組織。氏族是由具有血緣親屬關(guān)系、同族內(nèi)部禁止結(jié)婚的人們組成的共同體，也是原始公社制度的社會(huì)經(jīng)濟(jì)單位和社會(huì)組織。所以，氏族既是原始社會(huì)的血緣親屬共同體，又是這一社會(huì)的基本生產(chǎn)單位。在氏族的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的原始共同體有氏族、部落、部落聯(lián)盟等幾種形式。原始人之間的聯(lián)系，是以血緣關(guān)系為紐帶的。
情景探究：原始社會(huì)基本的社會(huì)組織和管理方式是怎樣的？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：
探究與分享三：
展示圖片資料：（圖見(jiàn)ppt）
原始人甲：兄弟們，銅器是我的造的，所以我就自己使用了哈，你們想用，你們自己造哈；我種地效率高，和你們一起種地平均分配很吃虧，我家想要一塊地自己種；想不想和我一樣打出很多糧食，想不想吃飽穿暖？那你們就得聽我的。孩他媽，我研究出個(gè)銅器，用它打出的糧食足夠咱一家了，咱倆單飛吧!
原始人乙：哦哦好啊！
情景探究：結(jié)合圖片信息分析原始社會(huì)是怎樣解體的？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：生產(chǎn)工具的改進(jìn)大大推動(dòng)了生產(chǎn)力發(fā)展 氏族為單位的共同勞動(dòng)被家庭為單位的個(gè)體勞動(dòng)代替 生產(chǎn)資料由氏族公有轉(zhuǎn)歸家庭私有，土地變?yōu)樗接胸?cái)產(chǎn)，標(biāo)志著私有制的確立 貧富分化加劇，成員地位越來(lái)越不平等 原始社會(huì)逐漸解體 奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)出現(xiàn) 奴隸社會(huì)
議題一知識(shí)總結(jié)：原始社會(huì)1.地位：最初階段、最低階段。2.生產(chǎn)力狀況：低下3.生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)：“兩共兩平”4.社會(huì)制度：氏族制度5.解體過(guò)程：生產(chǎn)工具改進(jìn)、生產(chǎn)力發(fā)展、個(gè)體勞動(dòng)、私有制產(chǎn)生、貧富分化加劇、成員地位不平等
議題2：奴隸社會(huì)——人類邁入文明的門檻
探究與分享一：
視頻展示：《 奴隸社會(huì)》
情景探究：從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系概括奴隸社會(huì)主要的社會(huì)特征？奴隸社會(huì)的主要矛盾是？奴隸主是如何維護(hù)自身的階級(jí)統(tǒng)治的？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：
1.奴隸社會(huì)的生產(chǎn)力水平
奴隸社會(huì)掌握了青銅技術(shù)，進(jìn)入金石并用時(shí)代，之后又進(jìn)入青銅器時(shí)代。奴隸社會(huì)生產(chǎn)力是以金屬工具廣泛使用為主要標(biāo)志的。生產(chǎn)力水平較原始社會(huì)有了顯著提升。
2.奴隸社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系
（1）奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；
（2）奴隸毫無(wú)人身自由，在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng)；
（3）奴隸勞動(dòng)的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。奴隸主與奴隸是赤裸裸的剝削與被剝削的關(guān)系。
3.奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)是人類社會(huì)最早形成的兩大對(duì)立階級(jí)。奴隸階級(jí)和奴隸主階級(jí)之間的矛盾，是奴隸社會(huì)的主要矛盾。奴隸階級(jí)和奴隸主階級(jí)的矛盾日益激化，奴隸主為了維護(hù)本階級(jí)的利益，建立了軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)。這樣，人類歷史上最早的國(guó)家一一奴隸制國(guó)家產(chǎn)生了。
國(guó)家的本質(zhì)：國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是階級(jí)統(tǒng)治的工具。
探究與分享二：
材料：原始社會(huì)：按照血緣關(guān)系結(jié)成的氏族，是原始社會(huì)人們共同生活和勞動(dòng)的基本單位，內(nèi)部所有成員都是平等的……
奴隸社會(huì)：金屬工具的出現(xiàn)，私有制產(chǎn)生，社會(huì)上出現(xiàn)了剝削級(jí)階和被剝削階級(jí)，奴隸視為奴隸主的財(cái)產(chǎn)，可以自由買賣，無(wú)報(bào)酬和人身自由……
小組商議、辯論：原始社會(huì)過(guò)渡到奴隸社會(huì)是歷史的進(jìn)步嗎 如何評(píng)價(jià)奴隸社會(huì)？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：①奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)后，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時(shí)代的門檻，是歷史的進(jìn)步。
②一種社會(huì)形態(tài)替代另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)志，是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。
③奴隸社會(huì)后期，隨著奴隸和奴隸主矛盾加劇，奴隸的反抗和逃亡，奴隸制嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。
議題二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：奴隸社會(huì)1.產(chǎn)生：生產(chǎn)力發(fā)展、私有制、階級(jí)2.生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)：“奴隸主三占有，奴隸無(wú)自由”3.主要矛盾：奴隸階級(jí)和奴隸主階級(jí)的矛盾4.國(guó)家：階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，階級(jí)統(tǒng)治的工具5.評(píng)價(jià)：生產(chǎn)力發(fā)展，擺脫蒙昧野蠻，邁入文明大門，歷史的進(jìn)步。
議題3：封建社會(huì)——人身依附的繩索
探究與分享一：
視頻展示：《奴隸社會(huì)演進(jìn)封建社會(huì)的過(guò)程》
情景探究：看視頻信息，結(jié)合教材，請(qǐng)用圖示說(shuō)明奴隸社會(huì)演進(jìn)封建社會(huì)的過(guò)程？（結(jié)合生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析）
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：
探究與分享二：
展示材料：
材料一 我國(guó)兩漢時(shí)期，租種豪強(qiáng)地主土地的佃農(nóng)和為豪強(qiáng)地主耕作的雇農(nóng)數(shù)量有了明顯增加。從東漢末年到魏晉，戰(zhàn)亂使更多的農(nóng)民被豪強(qiáng)地主所控制。他們不僅要為地主耕種土地，繳納地租，而且要服勞役，戰(zhàn)亂時(shí)則被武裝為私兵。他們不單立戶口，而是依附于主家戶籍，世代相襲，非自贖或主人放免不得脫籍，但是，他們又都有自己的財(cái)產(chǎn)，并且不像奴隸那樣可以被買賣。材料二 在涼山彝族奴隸社會(huì)中，奴隸主集中占有土地和奴隸，是涼山奴隸制剝削的主要形式，占涼山總戶數(shù)5%左右的奴隸主，卻占有70%以上的土地、牲畜和生產(chǎn)工具等生產(chǎn)資料。基于人身占有和隸屬關(guān)系的無(wú)償勞役，是奴隸主的主要?jiǎng)兿魇侄?，奴隸都要自備耕牛、農(nóng)具為奴隸主進(jìn)行耕種，同時(shí)全年的三分之一或三分之二的時(shí)間，還要為奴隸主服勞役。
情景探究：和奴隸制生產(chǎn)關(guān)系相比，封建制生產(chǎn)關(guān)系有什么特點(diǎn)？封建制生產(chǎn)關(guān)系和奴隸制生產(chǎn)關(guān)系相比有哪些進(jìn)步？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：封建社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：
封建制生產(chǎn)關(guān)系和奴隸制生產(chǎn)關(guān)系相比進(jìn)步性：奴隸社會(huì)奴隸沒(méi)有生產(chǎn)資料和人身自由，封建社會(huì)農(nóng)民有一定的生產(chǎn)資料和人身自由，農(nóng)民能夠比較自主地勞動(dòng)，有了生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。
探究與分享二：
展示材料：唐朝詩(shī)人柳宗元在《捕蛇者說(shuō)》中寫道:“殫其地之出, 竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣。”這段話的意思是鄉(xiāng)民們要將自家所收成的東西全部繳出,無(wú)法生活之下,不得不逃亡他鄉(xiāng),很多人因饑渴而倒在了路旁。
情景探究：(1)中國(guó)的唐朝處于人類社會(huì)發(fā)展中的哪一個(gè)社會(huì) 在這里統(tǒng)治階級(jí)剝削鄉(xiāng)民的方式有哪些？(2)導(dǎo)致鄉(xiāng)民們“殫其地之出，竭其廬之入”的根本原因是什么 為什么
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：(1)中國(guó)的唐朝處于人類社會(huì)發(fā)展中的封建社會(huì)。地主階級(jí)剝削農(nóng)民的主要方式是：收取地租。包括勞役地租、實(shí)物地租和貨幣地租。還有，高利貸、苛捐雜稅、各種瑤役。
導(dǎo)致鄉(xiāng)民們“殫其地之出，竭其廬之人”的根本原因是封建土地所有制。這是因?yàn)樵谝赞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的封建社會(huì)里，土地是主要的生產(chǎn)資料。地主階級(jí)掌握了絕大部分土地的所有權(quán)，而直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民卻沒(méi)有或只有少量的土地。農(nóng)民為了進(jìn)行生產(chǎn)，維持生活，不得不租種地主的土地，得不到真正的自由，并把大部分勞動(dòng)產(chǎn)品作為地租，交給地主，逍受地主的剝削。可見(jiàn)，封建土地所有制是農(nóng)民受苦、地主發(fā)財(cái)?shù)目偢樱堑刂鲃兿鬓r(nóng)民的基礎(chǔ)。
知識(shí)拓展—?jiǎng)谝鄣刈?、?shí)物地租和貨幣地租
勞役地租是地租的最簡(jiǎn)單、最原始的形式，是以封建社會(huì)初期生產(chǎn)力水平較低和原始社會(huì)的勞動(dòng)方式為基礎(chǔ)。——完全被迫的（例：農(nóng)民無(wú)償?shù)臑榉饨I(lǐng)主耕種土地，用自己的車具為地主運(yùn)輸糧草，從事砍柴、放牧、修建房屋等勞役。）
實(shí)物地租是封建社會(huì)發(fā)展到較高階段的產(chǎn)物。在中國(guó)封建社會(huì)實(shí)物地租是地租的主要形式。——加劇兩級(jí)分化現(xiàn)象，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)物地租形式不斷演變，最終向貨幣地租轉(zhuǎn)化 。（例：農(nóng)民向地主繳納糧食、牲畜、手工制品等實(shí)物。）
貨幣地租是封建地租的形式之一，也是資本主義地租的一般形式?！觿∝毟环只霈F(xiàn)富農(nóng)雇傭貧農(nóng)的現(xiàn)象，使封建地租向資本主義地租轉(zhuǎn)變。
探究與分享三：
展示視頻：《封建等級(jí)制度》
情景探究：看視頻記關(guān)鍵信息，結(jié)合教材，探究以下問(wèn)題：封建制國(guó)家的顯著特征是什么？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：封建社會(huì)的最顯著特征：君主專制、等級(jí)森嚴(yán)。為了維護(hù)封建國(guó)家的統(tǒng)治，地主階級(jí)還散布封建迷信、傳播封建道德、鼓吹君權(quán)神授，鉗制人民思想。
知識(shí)總結(jié)-封建統(tǒng)治的方式（地主階級(jí)是如何剝削農(nóng)民的）
①經(jīng)濟(jì)剝削：
a.在封建社會(huì)里，封建土地所有制，是地主階級(jí)剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)。
b.方式：地租是地主階級(jí)剝削農(nóng)民的主要方式，包括勞役地租、實(shí)物地租和貨幣地租。此外，地主階級(jí)還利用高利貸、強(qiáng)追農(nóng)民交納苛捐雜稅，從事各種徭役來(lái)剝削農(nóng)民。
②政治壓迫： 封建國(guó)家最顯著的特征就是君主專制、等級(jí)森嚴(yán)。
③思想鉗制： 地主階級(jí)還通過(guò)散布封建迷信、傳播封建道德、鼓吹“君權(quán)神授”，鉗制勞動(dòng)人民的思想。
探究與分享四：
展示圖片與文字信息：面對(duì)地主階級(jí)的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)……
情景探究：封建社會(huì)的主要矛盾是什么，并說(shuō)一說(shuō)這一矛盾的外在表現(xiàn)有哪些？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：封建社會(huì)的主要矛盾是地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾表現(xiàn)：分散的小規(guī)模的抗租抗稅運(yùn)動(dòng)；大規(guī)模的農(nóng)民起義或農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。
議題三總結(jié)：封建社會(huì)
1.產(chǎn)生：生產(chǎn)力的發(fā)展
2.生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)：地主兩“大部分”，農(nóng)民有一定自由
3.剝削基礎(chǔ)及主要方式：封建土地所有制和收取地租
4.最顯著特征：君主專制、等級(jí)森嚴(yán)
5.主要矛盾：農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)的矛盾
議題4：資本主義社會(huì)——看不見(jiàn)的鎖鏈
探究與分享一：
視頻展示：《資本主義的萌芽》
情景探究：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：
探究與分享二：
展示材料：資本主義社會(huì)是人類社會(huì)歷程中的一個(gè)階段。資本主義就是資本歸個(gè)人私有和雇傭關(guān)系。資本家通過(guò)雇傭關(guān)系賺取生產(chǎn)要素創(chuàng)造的利潤(rùn)。以資本家擁有資本和雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)的社會(huì)制度。“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。自然力的征服，機(jī)器的采用，化學(xué)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報(bào)的使用，整個(gè)大陸的開墾，河川的通航，仿佛用法術(shù)從地下呼喚出來(lái)的大量人口……過(guò)去哪一個(gè)世紀(jì)料想到在社會(huì)勞動(dòng)里蘊(yùn)藏有這樣的生產(chǎn)力呢？”
“如果有10%的利潤(rùn)，資本就會(huì)保證到處被使用。有20%的利潤(rùn)，資本就能活躍起來(lái)。有50%的利潤(rùn)，資本就會(huì)鋌而走險(xiǎn)。為了100%的利潤(rùn)，資本就敢踐踏人間的一切法律。有300%以上的利潤(rùn)，資本就敢犯任何罪行?！薄R克思
情景探究：(1)根據(jù)以上材料概括資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)？(2)資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立所必須具備的兩個(gè)基本條件？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：
資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：
所有制：資本家占有一切生產(chǎn)資料
人與人的關(guān)系：失去生產(chǎn)資料的勞動(dòng)者不得不出賣自己的勞動(dòng)力，受雇于資本家，成為雇傭工人。
分配制：資本家在生產(chǎn)過(guò)程中占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值
資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立必備的基本條件：
大批失去生產(chǎn)資料、有人身自由、能自由出賣勞動(dòng)力的人
有開辦資本主義企業(yè)所需的大量貨幣當(dāng)作資本
探究與分享三：
展示材料：資產(chǎn)階級(jí)革命，是指由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)封建社會(huì)制度的革命。17、18世紀(jì)，在歐洲和北美，封建主義的基礎(chǔ)受到?jīng)_擊，繼尼德蘭革命之后，英國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，為資本主義制度的確立開辟了道路。歐洲大陸的主要封建國(guó)家也陸續(xù)進(jìn)行改革，推行富國(guó)強(qiáng)兵政策，在法國(guó)，爆發(fā)了轟轟烈烈的大革命，摧毀了封建專制統(tǒng)治，為資產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)開辟了道路。在英屬北美殖民地，建立了新興的美國(guó)。客觀上推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。
情景探究：為什么爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，資產(chǎn)階級(jí)革命勝利有何積極影響，資本主義制度確立有什么意義？
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因：資本主義生產(chǎn)的發(fā)展，使新興資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上顯示出很大的優(yōu)勢(shì)。但封建制度的存在使新興資產(chǎn)階級(jí)的優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮，只有推翻封建政權(quán)，才能為資本主義發(fā)展掃清障礙。新興資產(chǎn)階級(jí)和他們的思想家提出了“自由、平等、博愛(ài)”等口號(hào)，利用勞動(dòng)人民的力量，發(fā)動(dòng)了向封建地主階級(jí)奪取政權(quán)的革命。
資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利的意義：標(biāo)志著資本主義社會(huì)的開始，人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。
資本主義制度的確立的意義：工業(yè)革命的發(fā)生和完成，帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的巨大飛躍和人類思想上的極大解放，使科學(xué)、教育、文化的發(fā)展達(dá)到了前所未有的高度。
探究與分享四：
展示材料：在20世紀(jì)30年代大危機(jī)期間，在美國(guó)密西西比河畔，農(nóng)場(chǎng)主們把一車車的大肥豬倒進(jìn)河中，僅1933年一年，就有640萬(wàn)頭豬被活活扔到河里淹死，有5萬(wàn)多畝棉花被點(diǎn)火燒光。同樣，在英國(guó)、在法國(guó)、在丹麥、在荷蘭，整箱的橘子、整船的魚、整袋的咖啡豆被倒進(jìn)大海，無(wú)數(shù)的奶牛、小羊被殺死……當(dāng)時(shí)的美國(guó)，30萬(wàn)兒童失學(xué)，許多州的礦區(qū)營(yíng)養(yǎng)不良的兒童有時(shí)達(dá)到90%以上，因?yàn)樗麄冊(cè)诎ゐI。歐美各國(guó)大批的工廠礦山企業(yè)倒閉，300多萬(wàn)工人失業(yè)；還有剛從學(xué)校畢業(yè)就找不到工作的青年人、兩手空空的農(nóng)民以及退伍的老兵。
據(jù)《紐約郵報(bào)》報(bào)道，因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊?，造成牛奶供過(guò)于求，美國(guó)北部幾個(gè)州的奶農(nóng)計(jì)劃將大量?jī)?yōu)質(zhì)牛奶倒掉。對(duì)此一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家深感憂慮，新一輪的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是否會(huì)到來(lái)成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍關(guān)心的問(wèn)題。
情景探究：一方面勞動(dòng)者缺吃少穿、挨餓受凍，另一方面資本家卻把大量的糧食衣物等毀掉。為什么會(huì)出現(xiàn)這種奇怪的現(xiàn)象？資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的原因是什么？其特征、表現(xiàn)有哪些
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的生產(chǎn)過(guò)剩是“相對(duì)過(guò)剩”。資本家為追求利潤(rùn)，一方面加緊進(jìn)行生產(chǎn)，另一方面加強(qiáng)剝削；廣大勞動(dòng)者被剝削得身無(wú)分文，無(wú)錢來(lái)購(gòu)買足夠的食物和日用品，從而形成了生產(chǎn)“過(guò)?！钡默F(xiàn)象。(基本特征)
表現(xiàn)：①大量商品賣不出去，大量生產(chǎn)資料閑置；②大批生產(chǎn)企業(yè)、商店、銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降；③信用關(guān)系破壞，社會(huì)生活陷入混亂。
探究與分享五：
展示材料：新冠肺炎疫情是否會(huì)成為壓倒美國(guó)經(jīng)濟(jì)的“最后一根稻草”成為熱議。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，美國(guó)經(jīng)濟(jì)這一兩年可能逃不開衰退的命運(yùn)。新冠肺炎疫情這一突如其來(lái)的非經(jīng)濟(jì)要素在全球迅速傳播，從金融市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)鏈、消費(fèi)等多個(gè)領(lǐng)域和渠道“侵蝕”美國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)根基，打擊經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)信心。當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月21日，美國(guó)紐約市舉行“為死者游行”活動(dòng)，從布魯克林巴克萊中心通過(guò)布魯克林大橋游行至紐約市政府，抗議美國(guó)聯(lián)邦政府應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情不力。調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)境內(nèi)，大約有46%的美國(guó)家庭在新冠疫情期間遭受了嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)，其中有31%的家庭幾乎消耗完所有積蓄，只能依靠救濟(jì)金度日。
情景探究：結(jié)合材料分析資本主義國(guó)家矛盾從何而來(lái)，又為何不可避免崩潰的結(jié)果
交流展示：學(xué)生交流并回答。
教師總結(jié)：
①階級(jí)矛盾：資本主義社會(huì)基本矛盾在階級(jí)關(guān)系上表現(xiàn)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立。
② 資本主義基本矛盾是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源。資本主義基本矛盾的發(fā)展，貫穿于資本主義社會(huì)的始終，決定著資本主義的命運(yùn)。
③資產(chǎn)階級(jí)所采取的各種緩和階級(jí)矛盾的措施，沒(méi)有也不可能改變資本主義私有制及其剝削關(guān)系。生產(chǎn)社會(huì)化程度越高，資本主義社會(huì)基本矛盾的尖銳化就越不可避免。
④ 資本主義終究要被社會(huì)主義所取代，這是歷史的必然趨勢(shì)
議題三總結(jié)：資本主義社會(huì)
1.產(chǎn)生：生產(chǎn)力發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2.生產(chǎn)關(guān)系建立的基本條件：人和貨幣
3.生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：資本家兩占有，工人出賣勞動(dòng)力，受雇于資本家。
4.資本主義社會(huì)開始的標(biāo)志：資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利
5.資本主義制度確立的意義：生產(chǎn)力飛躍、思想解放
6.痼疾（經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征、主要表現(xiàn)、原因）：
7.資本主義社會(huì)的基本矛盾：生產(chǎn)社會(huì)化和資本主義私有制的矛盾
總結(jié)提升-總結(jié)四種社會(huì)形態(tài)
課堂總結(jié)：

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