資源簡介

(共36張PPT)
年 級：七年級 學(xué) 科：音樂（人音全國版）
勞 動(dòng) 的 歌
（人音版）音樂七年級上冊課件
復(fù)習(xí)鞏固
1．學(xué)唱《軍民大生產(chǎn)》，初步了解勞動(dòng)號子“一領(lǐng)眾和”的演唱形式；
2．欣賞搬運(yùn)號子《哈腰掛》，進(jìn)一步感受勞動(dòng)號子的音樂特點(diǎn)及作用。
3．在演唱和聆聽過程中，學(xué)習(xí)了中國民族五聲調(diào)式音階。
欣賞《嗺咚嗺》
欣賞《嗺咚嗺》
1．歌曲的演唱形式是“一領(lǐng)眾和”；
2．輕體力勞動(dòng)。
欣賞《嗺咚嗺》
這首歌曲是我國湖北鄂中地區(qū)打麥勞動(dòng)時(shí)傳唱的號子，也叫“打場號子”、“梿枷號子”。
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對比欣賞
曲目 演唱形式 勞動(dòng)強(qiáng)度
《哈腰掛》 一領(lǐng)眾和 集體協(xié)作較強(qiáng)
勞動(dòng)強(qiáng)度大
《嗺咚嗺》 個(gè)體相對獨(dú)立
勞動(dòng)強(qiáng)度小
農(nóng)事號子
在打麥、舂米、薅草等勞動(dòng)中演唱的勞動(dòng)號子，一般勞動(dòng)強(qiáng)度不大，旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒展，歌詞內(nèi)容豐富多樣。
　　聆聽臺灣高山族勞動(dòng)歌舞《杵歌》，判斷歌曲的演唱形式是什么？
《杵歌》是臺灣高山族婦女在舂米勞動(dòng)時(shí)所唱的勞動(dòng)號子，四人或六人各持木杵輪番把稻谷舂成米。由于舂米勞動(dòng)體力消耗小，所以用齊唱來表現(xiàn)舂米勞動(dòng)的愉悅。隨著電動(dòng)機(jī)械取代舂米勞動(dòng)，這種勞動(dòng)號子慢慢演變?yōu)閯趧?dòng)歌舞。
歌曲背景
中國民族五聲調(diào)式音階
中國民族音樂常用五聲調(diào)式，由do、re、mi、sol、la五個(gè)音構(gòu)成。這五個(gè)音又依次稱為：宮（do）、商（re）、角（mi）、徵（sol）、羽（la）。以五個(gè)音中任何一個(gè)音作為主音，都能構(gòu)成一種民族調(diào)式音階。
（
）
羽 宮 商 角 徵（羽）
6 1 2 3 5 （ 6 ）
.
欣賞《杵歌》
合唱版《杵歌》大大增強(qiáng)了勞動(dòng)歌舞的藝術(shù)性。
欣賞《船工號子》
這首歌曲是1981年電影《漩渦里的歌》中的一首插曲，它是曲作者在吸收運(yùn)用四川民歌的基礎(chǔ)上，寫成的一首藝術(shù)歌曲。
觀看視頻，思考：通過演唱者的歌聲，展現(xiàn)了怎樣的勞動(dòng)場面？
欣賞《船工號子》
欣賞《船工號子》
行船環(huán)境 勞動(dòng)號子名稱
平靜江面 平水號子、下灘號子
發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)灘、準(zhǔn)備戰(zhàn)斗 見灘號子
闖灘奪險(xiǎn)、與水搏斗 上灘號子、拼命號子
聆聽“引子”
這段引子的表現(xiàn)形式是一領(lǐng)眾和。男生領(lǐng)唱，鋼琴充當(dāng)了“和”的角色，彈奏重音呼應(yīng)他，形成了一個(gè)一領(lǐng)眾和的藝術(shù)效果，好似大船要起航了。
聆聽“見灘號子”
判斷演唱形式是什么？
穿惡浪（呃） 踏險(xiǎn)灘嘞， 船工一身 都是膽啰。
嗨呦 嗨呦 嗨呦 嗨呦
闖漩渦（呦） 迎激流哎， 水飛千里 船似箭啰。
嗨呦 嗨呦 嗨呦 嗨呦
一領(lǐng)眾和
聆聽“上灘號子”
面對急流險(xiǎn)灘，勞動(dòng)號子的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、情緒會(huì)發(fā)生怎樣的變化？演唱形式會(huì)有改變嗎？
聆聽“上灘號子”
面對急流險(xiǎn)灘，勞動(dòng)號子的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、情緒會(huì)發(fā)生怎樣的變化？演唱形式會(huì)有改變嗎？
拍，節(jié)奏短促、速度加快，情緒越來越緊張，用一領(lǐng)眾和的演唱形式預(yù)示船已進(jìn)入險(xiǎn)灘。
課堂檢測
拼命號子
平水號子
判斷哪一段是平水號子？哪一段是拼命號子？
第一段 第二段
課堂小結(jié)
曲名 勞動(dòng)類型 演唱形式
《軍民大生產(chǎn)》 勞動(dòng)歌曲重新填詞 一領(lǐng)眾和
《哈腰掛》 搬運(yùn)號子 一領(lǐng)眾和
《嗺咚嗺》 農(nóng)事號子 一領(lǐng)眾和
《杵歌》 勞動(dòng)歌舞 齊唱
《船工號子》 船漁號子 一領(lǐng)眾和

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