資源簡介

(共30張PPT)
《桑塔·露琪亞》
年 級：七年級 學 科：音樂（人音全國版）
（人音版）音樂七年級上冊課件
復習鞏固
1．欣賞馬頭琴領奏與齊奏《萬馬奔騰》；2．感受馬頭琴演奏的獨特藝術魅力； 3．學習蒙古族長調與短調及其音樂特點。
A. 拍 B. 拍
聆聽歌曲片段，判斷節拍
意大利那波利民歌《桑塔·露琪亞》
關注節拍韻律
聆聽A段并補充樂譜
聆聽A段并補充樂譜
視唱A段并思考
模進
半音下行
熟悉旋律，力圖背唱
A段特點
《桑塔·露琪亞》 【意】科特勞 音區 骨干音 旋律進行方式 情緒特點
A段 中聲區 s-f-m-f 模進 半音下行 搖曳蕩漾
柔美浪漫
船歌的由來——威尼斯貢多拉
船歌 最初是指威尼斯船工所唱的抒情歌曲，現也泛指模仿此類風格的歌曲或小型器樂曲。
船歌特點
節拍
多采用 、 或 的節拍，給人以輕舟蕩漾之感。
嘗試加詞演唱A段
對比聆聽B段
音區 骨干音
B段
聆聽B段
音區升高，骨干音為：m'-r'-m'-r'
學唱B段-手畫旋律線
前后呼應，輕舟蕩漾之感
B段特點
音區 骨干音 旋律進行方式
B段 升高 m'-r'-m'-r' 波浪式進行
加詞演唱B段
樂段對比
音區 骨干音 旋律進行方式 情緒特點
A段 中聲區 s-f-m-f 模進 半音下行 搖曳蕩漾
柔美浪漫
B段 升高 m'-r'-m'-r' 波浪式進行 熱情爽朗
船歌特點
1 節拍
多開朗、豪放、熱情洋溢。
2 情緒特點
多采用 、 或 的節拍，給人以輕舟蕩漾之感。
《桑塔·露琪亞》曲式結構
“二段體”
二段體又稱單二部曲式，由兩個既對比又統一的樂段或段落構成。
通常，第一部分為呈示，第二部分為對比展開。如：A+B或者A+A’。
完整演唱
完整演唱
1 節拍
3 結構
多開朗、豪放、熱情洋溢。
船歌特點
2 情緒特點
多為二段體，樂段間形成對比。
多采用 、 或 的節拍，給人以輕舟蕩漾之感。
“船歌”風格經典名作
聲樂-《水上吟》 【奧】舒伯特
《船歌》——選自歌劇《霍夫曼的故事》
【德】奧芬巴赫
器樂-《無詞歌》 【德】門德爾松
鋼琴-《四季-六月》 【俄】柴科夫斯基
“船歌”風格經典名作
聲樂-《水上吟》 【奧】舒伯特
《船歌》——選自歌劇《霍夫曼的故事》
【德】奧芬巴赫
器樂-《無詞歌》 【德】門德爾松
鋼琴-《四季-六月》 【俄】柴科夫斯基
拓展聆聽
課堂檢測
聆聽下列音樂片段，哪首具有“船歌”風格？
第一段 第二段 第三段
課堂檢測
聆聽下列音樂片段，哪首具有“船歌”風格？
第一段 第二段 第三段
桑塔·露琪亞 海灘
課堂小結
1．學唱《桑塔·露琪亞》，感知其音樂特點；
2．了解 “船歌”及 “二段體”的相關知識；
3．拓展了解歐洲具有“船歌”風格的優秀作品。

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