資源簡介

(共21張PPT)
幼小銜接家長會
主講人：子夜沉沉
目錄
02 幼兒心理準備
05 社交能力準備
01 學期重點安排
06 家長對接準備
03 學習能力準備
04 自理能力準備
第一部分
學期重點安排
01 學期重點安排
培養幼兒入學愿望和興趣，向往小學生活，具有積極的情感體驗。
初步了解小學的生活活動特點和課堂教學規范，對各類學習活動產生好奇心和求知欲。
初步養成良好的學習習慣，生活能力，建立初步的規則意識和任務意識。
01 學期重點安排
我要上小學啦
參觀
小學
書包的
秘密
我們守規則
學做小
學生
暢想心中小學
回顧幼兒園
畢業倒計時
再見幼兒園
第二部分
幼兒心理準備
02 幼兒心理準備
滿滿的
儀式感
文具
書包
水杯
入學照
課程表
紙巾
疫苗本
戶口
02 幼兒心理準備
積極的小學
生活印象
分享父母的
小學趣事
參觀校園
了解課程
閱讀與校園相關的故事
第三部分
學習能力準備
03 學習能力準備
學科知識
數學
語文
英語
閱讀量
常用生字
練習書寫
看圖說話
20以內加減法
認識鐘表和人民幣
學習形狀和空間
培養邏輯和找規律
基礎單詞100個
聽力積累
日常生活用語練習
書寫字母和單詞
03 學習能力準備
養成閱讀習慣
善于總結歸納
端正書寫坐姿
按時完成作業
檢查驗算作業
認識并運用時間
學會解決問題
學會認真聽講
學會復習和預習
學會舉一反三
學習習慣養成
第四部分
自理能力準備
04 自理能力準備
培養孩子獨立整理玩具和房間能力。
堅持培養孩子做力所能及的家務。
了解上課放學作息時間以及課間如廁時間。
提高自我保護安全意識，學會遠離危險。
學會根據溫度增減衣物、系鞋帶和戴手套。
04 自理能力準備
“我的小書包”活動
活動目的：認識和愛護學習用品，正確使用學習用品。學習并堅持獨立整理和保管好自己的用品。
實踐體驗活動
參觀文化用品商店，了解各種學習用品的功用。
購買學習用品，要有計劃選擇和購買學習用品。
集體教學活動
我和書包做朋友，了解整理書包的方法。
通過情景故事知道物歸原處、有序整理的重要性。
學習區角活動
制作和裝飾書包，表達對書包的喜愛。
通過“誰的書包最整潔”比賽，學會快速有序整理。
第五部分
社交能力準備
05 社交能力準備
正確看待失敗和挫折
合理應對變化和轉折
正確看待成功
原諒他人
控制憤怒
為自己辯護
運用幽默
及時道歉
恰當應對排斥和嘲笑
拒絕接受挑釁
表達喜歡
規避危險情況
社交能力
包括哪些？
05 社交能力準備
提高孩子社會交往主動性
培養孩子親社會交往行為
提供和創造人際交往機會
幫助孩子克服社交障礙
第六部分
家長對接準備
06 家長對接準備
激發良好愿望
提升學習興趣
正面引導，避免恐嚇
鼓勵孩子持之以恒
培養孩子自理能力
養成規律作息時間
06 家長對接準備
重視培養孩子自理能力和習慣，逐漸減少父母的照顧。
讓孩子參加一些力所能及的勞動，掌握簡單勞動技能。
培養孩子的時間觀念。
合理安排一日生活。
養成良好的坐姿習慣。
養成有禮貌的習慣。
養成愛衛生的習慣。
花開有時 銜接有度
主講人：子夜沉沉

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