資源簡介

《勞動使我快樂》小學主題班會
活動目標：
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
活動重難點：讓學生認識到勞動的重要性。
活動過程：
一：導入
師：同學們，你們知道五月一日是什么節日嗎？
生：勞動節。
師：那勞動節是怎么來的呢？讓我們一起來了解一下勞動節的來歷。
觀看視頻。
主持人：是啊，勞動人民可真偉大！我們也要像他們一樣，熱愛勞動，用辛勤的雙手來創造自己的幸福生活。今天我們班會的主題就是“勞動使我快樂”。
二、學校的勞動
師：其實勞動與我們息息相關，大家想一想我們在學校都參與過哪些勞動？
生發言
師：看來大家參與的勞動可真不少，老師這里也有一組關于大家勞動的視頻，我們一起去看看吧。
學生欣賞視頻，教師講解。
師：經過大家的辛苦勞動，我們的教室煥然一新，我們的學校美如畫卷。那看到這樣干凈整潔的環境，你有什么感受？
師：好，讓老師來采訪一下參加勞動的同學：視頻中的你在做了什么？累不累？開心么？為什么？
生：我在班級值日中負責擺放桌椅工作，勞動雖然很累，但是它帶給我們更多的是一種滿足感，看到教室這么干凈整齊，我感到非常開心。
師：正是因為大家的努力，我們班才會在“班級文化”評比中，獲得了一等獎的好成績，這是大家共同勞動的成果。我們通過勞動讓校園環境變得美好。勞動還會讓我們的生活也更加美好呢！不信，你看！
展示視頻資料（1.學生整理房間 2.幫媽媽洗碗)
請視頻中的主人公談談自己的收獲。
師總結：看來參與勞動不僅能鍛煉自己的勞動能力，還能讓我們收獲快樂、感動幸福呢，這真是一件讓人開心的事情！
二、小組合作
在我們生活中還有一些這樣的同學，你覺得他們做的對不對？
場景一：放學了，同學們招呼小明一起回家，可是教室里的窗戶還沒關。
場景二：小明放學回到家，對媽媽喊道：“渴死我了，快幫我接杯水！”
小組探究如果你是小明，你會怎么做？
小組匯報。
總結：同學們不僅在勞動中做的好，課堂上表達得也很棒呢！胡老師給你們點贊！老師希望每個小朋友都能做個愛勞動的好孩子，都做到自己的事情自己做！因為勞動最光榮！
三、欣賞歌曲《勞動最光榮》
師：接下來，請欣賞歌曲《勞動最光榮》。讓我們在歌聲中結束這次班會。
師：你們唱得真棒！幸福的生活從哪里來？（唱）
生：要靠勞動來創造！（唱）
師：同學們，今天的主題班隊會非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老師在這里希望每一位同學，都能擁有一雙勤勞的手，學會勞動，學會創造，做一個勤勞的好孩子！

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