資源簡介

6《孔雀開屏》
教學目標：
通過介紹孔雀相關知識，欣賞孔雀的形態特征，進一步引導學生感受孔雀的形態美、色彩美、花紋美，發展學生的觀察能力和感知美的能力。
通過引導學生運用各種技法，巧用媒材制作優美的孔雀，發展學生的動手能力和傳作能力。
通過引導學生在創作中感受美，體驗成功的喜悅，發展學生的審美意識，激發學生和保持學習美術的持久興趣。
二．教學重難點
教學重點：
學習和掌握制作立體、半立體孔雀的方法。
教學難點：
如何引導學生巧用媒材制作美麗的孔雀尾羽。
三．教學過程：
（一）情境導入：欣賞孔雀舞，交流觀看感受，猜動物。（板貼課題）
【設計意圖：通過欣賞舞蹈，感受舞蹈的美，進而聯想到同樣美麗的動物孔雀，引出本課授課主體，導出課題《孔雀開屏》 】
傳授新知
分享交流有關孔雀的知識，了解孔雀種類、生活習性等。
【設計意圖：學生通過課余時間收集資料，學會自主學習，課堂分享交流，加深印象 】
欣賞孔雀視頻，進一步探究孔雀形態結構及美在哪里。
探究孔雀美形態美、色彩美、花紋美（板貼）
師生互動，概括孔雀身體結構
交流孔雀尾巴開屏的形狀 扇形 三角形 半圓形（板貼）
【設計意圖：視頻欣賞孔雀，讓學生直觀感受孔雀的美，發現孔雀美在哪里。通過學生概括，教師繪畫的形式，從而總結出孔雀身體結構，增強師生互動，加深印象】
觀察孔雀尾羽，小組探究。
尾羽的色彩——五彩斑斕。
尾羽花紋的形狀——橢圓形、馬蹄形。
教師示范繪畫尾羽花紋。
學生上臺拼組尾羽花紋。
不同方式制作孔雀尾羽，并上臺板貼尾羽。
【設計意圖：展示交流，制作孔雀尾羽，讓學生感受孔雀尾羽的美 】
動手制作
情景創設，展示立體孔雀作品。教師展示制作方法。
【設計意圖：創設情境，激發學生創作興趣 】
學生交流制作媒材和方法。 制作媒材——紙材、廢舊塑料瓶、橡皮泥、糧食等 制作方式——折、畫、粘
【設計意圖：學生交流，集思廣益，為制作做準備 】
作品展評
學生選出喜歡的孔雀，進行點評。
小組代表介紹制作理念。
【設計意圖：通過欣賞、評述同學的作業，鍛煉學生的口頭表達能力，并能將之前所學的知識加以復習 】
課后拓展用合適材料，嘗試制作其它小動物。
【設計意圖：利用所學知識，動手制作其他形象 】

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