資源簡(jiǎn)介

11《籽粒粘貼裝飾畫(huà)》
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)以植物籽粒為材料，利用其色彩和形態(tài)進(jìn)行裝飾畫(huà)制作的基本方法、步驟。
在裝飾畫(huà)創(chuàng)作中，掌握?qǐng)D樣設(shè)計(jì)、色彩選擇、形態(tài)利用、拼擺粘貼等一系列制作過(guò)程的方法、步驟。
感受運(yùn)用植物籽粒這種特殊材料進(jìn)行美術(shù)造型的樂(lè)趣和創(chuàng)作成功的喜悅，從而提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握材料的合理選擇、基本的設(shè)計(jì)構(gòu)思，以及拼貼裝飾方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生充分利用不同籽粒的形狀、色彩、大小來(lái)拼貼適宜的造型，突出作品的新穎性和趣味性。三.教學(xué)過(guò)程：
引導(dǎo)階段提問(wèn)：
你能說(shuō)出這些植物籽粒的名稱(chēng)么？它們各有什么特點(diǎn)？
你能不能結(jié)合它們的特點(diǎn)，把它們變成一幅畫(huà)？導(dǎo)入課題：《籽粒粘貼裝飾畫(huà)》。
發(fā)展階段
選擇植物籽粒的兩種方法：一是先進(jìn)行畫(huà)面形象和構(gòu)圖的構(gòu)思，再根據(jù)已有的構(gòu)思選擇相適宜的籽粒。如構(gòu)思好的畫(huà)面上有樹(shù)木，就選擇綠豆等色彩合適的籽粒來(lái)表現(xiàn)。二是先看看籽粒適合表現(xiàn)什么形象，就構(gòu)思什么形象。也就是“因材施藝”。
三種造型方法：因形造型：豆像瓦，米似墻，玉米如石塊。因色造型：黑白兩色籽粒，符合熊貓的形象特征。因質(zhì)造型：不同的籽粒，表現(xiàn)對(duì)象不同部位的質(zhì)感。
作品欣賞：欣賞植物籽粒粘貼畫(huà)作品。
視頻展示植物籽粒粘貼畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。借助范例作品，探究學(xué)習(xí)。
分析作品，說(shuō)一說(shuō)作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。
說(shuō)說(shuō)作品運(yùn)用了哪幾種植物籽粒，是用什么方法進(jìn)行創(chuàng)作的。
從造型上分析作品抓住了動(dòng)物的哪些特征。
從顏色上分析植物籽粒拼圖作品有什么特點(diǎn)。
思考：你打算如何巧妙地運(yùn)用這些植物籽粒創(chuàng)作自己的作品？
創(chuàng)作階段
小組合作，利用所準(zhǔn)備的植物籽粒，共同創(chuàng)作一幅籽粒裝飾畫(huà)。提出作業(yè)要求：設(shè)計(jì)：美觀、大方、圖形簡(jiǎn)潔選材：顏色、大小、形狀涂膠：均勻、流暢粘貼：排列整齊
學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，時(shí)刻提醒注意工整、概括等要素，隨時(shí)解決學(xué)生在制作過(guò)程中碰到的問(wèn)題。
講評(píng)階段
小組交流：推舉最佳解說(shuō)員。
互相欣賞植物籽粒拼圖作品，學(xué)生分享自己的作品，談?wù)勛约褐谱髦杏龅降膯?wèn)題以及解決的方法，說(shuō)說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的作品發(fā)表看法，相互提意見(jiàn)。
教師總結(jié)。
課堂小結(jié)
回顧本課所學(xué)知識(shí)技能， 強(qiáng)調(diào)材料對(duì)于創(chuàng)意所發(fā) 揮的重要作用，因此應(yīng)養(yǎng)成細(xì)心觀察日常事物、敏銳發(fā)現(xiàn)有趣材料和創(chuàng)作素材的習(xí)慣。
課堂延伸
展示一些用蛋殼、毛線(xiàn)、牙簽等多種材料制作的工藝作品和繪畫(huà)作品。根據(jù)本課的學(xué)習(xí)方法，嘗試創(chuàng)作。
（七）課后拓展：
根據(jù)本課的學(xué)習(xí)方法，利用身邊有趣的材料，進(jìn)行創(chuàng)作。
板書(shū)設(shè)計(jì)：11.籽粒粘貼裝飾畫(huà)造型：形、色、質(zhì)點(diǎn)、線(xiàn)、面大小、形狀、

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