資源簡介

《學構(gòu)圖》
教學目標
了解什么事構(gòu)圖，繪畫中構(gòu)圖有哪些形式？通過欣賞解析了解不同的構(gòu)圖給人們帶來不同感受，培養(yǎng)學生的觀察能力及分析問題并解決問題的能力。
通過“擺一擺”做游戲的形式導入課題，激發(fā)學生學習興趣，能夠提高他們的審美能力，并創(chuàng)造出滿意的繪畫作品。
二．教學重難點
教學重點：學習繪畫的構(gòu)圖知識，并感受形式美感。
教學難點：能夠靈活運用繪畫構(gòu)圖知識，把物象合理的安排在畫面中。
三．教學過程：
（一）組織教學階段：檢查學生繪畫工具以及瓶蓋準備情況。（課前把作業(yè)紙發(fā)下去）
（二）導入新課階段：（做游戲?qū)胝n題）請同學們拿出我們收集好的三個小瓶蓋，我們一起來做個小游戲，同學們拿去小瓶蓋以最快速度試著用你喜歡的方式把它們擺放在作業(yè)紙的畫面中。（不可疊壓）好！哪位同學愿意說一說你是怎樣擺放的？（一條線擺放，三角形擺放）同學們在擺放前一定想，如何更合理的把它們擺放在畫紙上吧！其實，我們平時要創(chuàng)作繪畫作品時，通常都會考慮如何把各個物體恰當更合理的安排在畫面中，這種方法就叫構(gòu)圖——引入課題今天我們一起學構(gòu)圖——學構(gòu)圖（板書）
（三）新授階段：
1、探討并學習不同的構(gòu)圖形式同學們，構(gòu)圖在畫面中起著十分重要的作用，不同的構(gòu)圖方法會給我們帶來不同的感受和畫面效果。下面我們就以紅蘋果為例來一起探討一下幾種不同的構(gòu)圖：A.水平式構(gòu)圖：（問邊邊答式）我們看這三個蘋果是怎樣擺放在畫面中的？等距離擺放在一條水平線上，象這種構(gòu)圖我稱之為水平式構(gòu)圖，這種構(gòu)圖有什么感受呢？三個蘋果就像小朋友排隊一樣，整齊有序，穩(wěn)定的排列在一起，給人一種整齊，有秩序的感覺。但這種構(gòu)圖方法，有什么不足不合理的感覺嗎？單調(diào)死板，缺少變化！B.等腰三角形構(gòu)圖：(問邊邊答式）大家看這個構(gòu)圖擺放和水平式構(gòu)圖相比發(fā)生了什么變化？有什么不同？一個蘋果移到了兩個蘋果的上方，構(gòu)成了三角形共同（等腰等距離），雖然相對于第一種構(gòu)圖，在位置上有了變化。給人什么感覺呢？穩(wěn)定感，象堅固三角金字塔一樣，雖然有了位置變化，但三個蘋果之間好像 總有一種距離感，缺少一點親切 感，難免讓人感覺比較乏味。C.斜三角形構(gòu)圖：(問邊邊答式）這個構(gòu)圖，與第二種擺放上又有什么 明顯 不同？（其中的兩個蘋果靠的更 近了， 另一個蘋果擺放在一旁）形成 斜三角構(gòu)圖（不等腰）。這種構(gòu)圖，使畫面變化豐富，多樣而統(tǒng)一。也是最和諧，最常見的一種構(gòu)圖，畫面活潑，均衡 ，多變！這種構(gòu)圖使畫面具有左右關(guān)系，前后關(guān)系，聚散變化，疏密變化。使整個畫面多樣而富有變化，從而達到多樣而統(tǒng)一的效果。同學們，平時我們在構(gòu)圖中，更力爭做到 多樣而統(tǒng)一的規(guī)律 來合理安排畫面，下面我們來欣賞幾幅作品：分別帶領(lǐng)學生邊分析畫面邊提問的方式。畫面 表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？畫面的主體物是哪個？如何 判斷畫面的主體物？一 般主體物安排在畫面的什么位置？
總結(jié) ：一 般先 安排好 主體物，其他物體通常安排并擺放在主體物的周圍，前、后、左、右要有遮擋關(guān)系，不要散亂。（在 講時點劃出大小構(gòu)圖，反復強化物體擺放方法，讓學生表述）同學們，無論面對多少個靜物， 只要找準主體物的位置，其他物體擺放在它的周圍 ，不要離得太遠 ，注意物體之間的前 后遮擋關(guān)系，聚散變化，畫面多樣而統(tǒng)一，畫面看起來才更合理更舒服。今天我們認識并了解了三種構(gòu)圖，哪兩個是不合理構(gòu)圖？哪個是最合理，最常用，最舒服的構(gòu)圖？（學生回答）
講解繪畫過程：（打開PPT，邊演示邊講解）出示圖片（靜物圖 片），如何把圖片中這幾個靜物運用 所學合理構(gòu)圖恰當?shù)慕M合成一幅靜 物作品呢？下面我們一起來探討一下繪畫步驟：A.分析畫面B.定位構(gòu)圖（教師演示）C.畫形狀(演示）D.勾線E,涂色3.看作品找毛病：（打開PPT）1,構(gòu)圖太偏2、畫面 太散亂3、物體比例失調(diào)4、沒抓住物體的特點
布置作業(yè)階段：根據(jù)圖片中的靜物把它們運用所學合理構(gòu)圖組合到畫面中。（注意構(gòu)圖規(guī)律和方法）
展評階段：選出幾 幅作品，放到展示臺 上大家 互評 ，指出不足，優(yōu)點給于 肯定和鼓勵！
總結(jié)階段：同學們今后我們在繪畫靜物作品時，只要遵循多樣而統(tǒng)一的規(guī)律，并平時多欣賞和練習靜物寫生作品，積累 更多的繪畫經(jīng)驗 ，才能創(chuàng)造出滿意的繪畫作品。

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