資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第1課 《使用消毒物品》教學設計
課題 使用消毒物品 單元 一單元 學科 勞動 年級 四年級
學習目標 1.勞動觀念：通過消毒物品的實踐活動，養成正確使用消毒用品進行消毒的勞動觀念。 2.勞動能力：通過消毒物品，了解常用消毒用品和使用方法的一些基本的勞動知識和技能的能力。 3.勞動習慣與品質：養成認真、細致正確處理消毒用品使用范圍的勞動習慣和品質。 4.勞動精神：通過實踐活動，養成認真細致、耐心、不怕困難的勞動精神。
重點 通過消毒物品的實踐活動，養成正確使用消毒用品進行消毒的勞動觀念。
難點 通過消毒物品， 了解常用消毒用品和使用方法的一些基本的勞動知識和技能的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 學生1： 地球上，有很多我們肉眼看不到的微生物（細菌和病毒）。它們是導致我們患病的罪魁禍首。學生2：那么,我們需要怎么做才能抵御細菌和病毒的侵襲呢？哪些物品可以用來消毒滅菌呢？ 今天，我們一起學習《使用消毒物品》從中尋找答案吧！出示課題。 敘述引發思考，引入主題。 通過敘述，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、 看圖，了解消毒所需工具與材料。食鹽、消毒濕巾、消毒凝膠、消毒液、餐具清潔濕巾、消毒棉簽、碘酒、醫用酒精等。 二、活動與過程活動— 認識常見消毒用品1.你平時見過這些消毒用品嗎？你用過幾種？你知道怎么使用嗎？小組討論探究，這些消毒用品怎么使用？常用在什么地方？效果如何 (注意觀察這些物品的外包裝上的產品說明!)用品名稱用品性狀用品主要成分使用范圍75%酒精消毒液液體乙醇用于消毒物品的表面，以及環境消毒鹽水立體形狀的晶體主要成分為鉀、碘、氯化鈉等多種礦類物質既可用于皮膚上的小創口消毒，也可以用來擦拭物品酒精液體乙醇可以直接將其倒入噴壺內，之后再噴灑在各個需要消毒的物品表面就可以。碘伏液體單質碘與聚乙烯吡咯酮。用于皮膚和粘膜的消毒，也可用于治療燙傷、滴蟲性陰道炎、霉菌性陰道炎、皮膚霉菌感染等。還可用于手術前手部及其他皮膚消毒、各種注射部位皮膚消毒、器械浸泡消毒、陰道手術前消毒等。通過討論探究，我發現生活中常用的消毒用品有：75%酒精消毒液、鹽、酒精、碘伏等。特別提醒：在使用消毒物品的時候要了解使用方法控制用量，切記不可讓消毒物品接觸到眼睛、口腔等身體敏感部位。活動二 選擇消毒用品1.日常生活中，我們常常需要消毒。消毒用品的功能不一樣，消毒的對象也有所區別，因此，我們在選擇消毒用品時，需要結合實際情況作出合適的選擇。那你知道以下情況應該選擇哪些消毒用品嗎？又該如何正確使用這些消毒用品呢？你能想象出哪些地方需要用到消毒用品嗎？讓我們一起來找出答案吧！場景消毒對象可選用的消毒用品剛剛乘坐公共交通工具到達學校雙手酒精臨近午餐時間,同學們紛紛拿出自己的餐盒準備去食堂吃餐具75%酒精消毒液、酒精在上體育課的時候，我的腳摔破了，流了很多血腳部傷口碘伏身體部位不注意，剮蹭帶來的傷害 身體部位擦傷鹽水室內空氣受到污染室內存在病毒細菌84消毒液2. 分小組討論，我們在日常學習和生活中會遇到哪些需要消毒的場景？在這些場景中,主要應該對什么部位進行消毒？選擇哪種消毒用品最合適？比一比，看哪個小組總結歸納得更好。學生1如果是給我們的衣服消毒，應該選用什么消毒物品呢？學生2：都用酒精消毒液就可以了嗎？學生3：我包里面有很多消毒濕巾，我覺得很方便。學生4：如果進行醫藥注射，就選用碘伏消毒。學生5：如果擦傷、可以選用鹽水等進行消毒。三、評價與收獲通過今天的學習，你學會了哪幾種消毒用品的使用方法？知道了哪些注意事項？能獨立自主地消毒嗎 談談你的感受。學生1：我學會了酒精、鹽水和碘伏的消毒方法，特別是碘伏要根據不同的配制進行消毒。學生2：媽媽的手被菜刀，劃破了皮，我采用鹽水進行消毒，然后再包扎。四、激勵與延伸1.消毒物品使用小竅門鹽水是常見的消毒用品之一，在沒有消毒藥品的情況下，可以自行制作一些淡鹽水作為消毒劑。鹽水既可用于皮膚上的小創口消毒，也可以用來擦拭物品。一般來說，濃度為75％的酒精消毒效果最好。使用酒精消毒時，我們可以直接將其倒入噴壺內，然后再噴灑在需要消毒的物品表面。84 消毒液具有腐蝕性，且濃度越高，腐蝕性越強。使用 84 消毒液消毒時，需要將84消毒液和水按照一定的比例進行稀釋，配置好消毒液之后，再將其噴灑在物品的表面。2.碘伏的使用方法及注意事項？醫用碘伏常見的濃度是1%的濃度，用于皮膚的消毒治療，可以直接涂擦，稀釋兩倍可用于口腔炎的漱口，2%的碘伏用于外科手術中，手和其它部位皮膚的消毒，0.5%的碘伏用于陰道炎沖洗的治療。 碘伏是外用藥禁止口服，碘伏稀溶液毒性很低，無腐蝕性，但稀溶液不穩定，需要在使用前配制，避免接觸銀、鋁和二價的合成金，碘伏原液應該在室溫下避光保存。3.醋具有消毒作用嗎？醋的消毒殺菌作用比較微弱，也不建議使用醋來進行消毒殺菌。 看圖、閱讀，了解消毒用品所需的物品。 學生搜集資料、整理。學生根據情況，選擇消毒用品。 小組討論 評價與收獲，說說自己的使用消毒用品的感受。 學習激勵與延伸,了解一些消毒用品 使用小妙招及醋的消毒功效。 通過看圖、閱讀工具與材料，引導學生對了解消毒用品做好準備，為后面學習打好基礎。 搜集資料，讓學生了解常用消毒用品的種類和使用方法及注意事項。引導學生通過動手實踐活動了解消毒用品的使用范圍，提高動手實踐能力。 小組討論，引導學生了解不同的消毒場所使用不同的消毒用品，提高對消毒用品的實踐操作能力。通過評價與收獲實踐活動，引導學生說出自己通過使用消毒用品的體會，積累經驗，更好地進行消毒。 通過激勵與延伸活動，引導學生對消毒用品的了解和認知,拓寬學生知識面的同時，激發學生注意使用消毒用品。
課堂練習 說一說，你還了解哪些消毒用品，和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？1.我們了解了消毒用品的種類。2.我們學習了不同的消毒用品使用不同的消毒場所。3.我們了解消毒物品使用小竅門。 對本節課內容進行總結概括。
板書 使用消毒物品消毒用品種類、使用方法、范圍評價與收獲激勵與延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
第一章 日常生活勞動
第1課 《使用消毒物品》
川民版 四年級上冊
了解目標
1.勞動觀念：通過消毒物品的實踐活動，養成正確使用消毒用品進行消毒的勞動觀念。
2.勞動能力：通過消毒物品， 了解常用消毒用品和使用方法的一些基本的勞動知識和技能的能力。
3.勞動習慣與品質：養成認真、細致正確處理消毒用品使用范圍的勞動習慣和品質。
4.勞動精神：通過實踐活動，養成認真細致、耐心、不怕困難的勞動精神。
看課件，了解本節課的學習任務。
新知導入
地球上，有很多我們肉眼看不到的微生物（細菌和病毒）。它們是導致我們患病的罪魁禍首。
那么,我們需要怎么做才能抵御細菌和病毒的侵襲呢？哪些物品可以用來消毒滅菌呢？
新知講解
食鹽、消毒濕巾、消毒凝膠、消毒液、餐具清潔濕巾、消毒棉簽、碘酒、醫用酒精等。
食鹽 消毒濕巾 消毒凝膠 消毒液
餐具清潔濕巾 消毒棉簽 碘酒 醫用酒精
工
具
與
材
料
看圖，了解消毒所需工具與材料。
新知講解
你平時見過這些消毒用品嗎？你用過幾種？你知道怎么使用嗎？
小組討論探究，這些消毒用品怎么使用？常用在什么地方？效果如何 (注意觀察這些物品的外包裝上的產品說明!)
活動— 認識常見消毒用品
活
動
與
過
程
新知講解
活
動
與
過
程
用品名稱 用品性狀 用品主要成分 使用范圍
75%酒精消毒液 液體 乙醇 用于消毒物品的表面，以及環境消毒
鹽水 立體形狀的晶體 主要成分為鉀、碘、氯化鈉等多種礦類物質。 既可用于皮膚上的小創口消毒，也可以用來擦拭物品。
酒精 液體 乙醇 可以直接將其倒入噴壺內，之后再噴灑在各個需要消毒的物品表面就可以。
碘伏 液體 單質碘與聚乙烯吡咯酮。 用于皮膚和粘膜的消毒，也可用于治療燙傷、滴蟲性陰道炎、霉菌性陰道炎、皮膚霉菌感染等。還可用于手術前手部及其他皮膚消毒、各種注射部位皮膚消毒、器械浸泡消毒、陰道手術前消毒等。
新知講解
活
動
與
過
程
通過討論探究，我發現生活中常用的消毒用品有：75%酒精消毒液、鹽、酒精、碘伏等。
特別提醒：在使用消毒物品的時候要了解使用方法控制用量，切記不可讓消毒物品接觸到眼睛、口腔等身體敏感部位。
新知講解
活
動
與
過
程
活動二 選擇消毒用品
日常生活中，我們常常需要消毒。消毒用品的功能不一樣，消毒的對象也有所區別，因此，我們在選擇消毒用品時，需要結合實際情況作出合適的選擇。那你知道以下情況應該選擇哪些消毒用品嗎？又該如何正確使用這些消毒用品呢？你能想象出哪些地方需要用到消毒用品嗎？讓我們一起來找出答案吧！
新知講解
活
動
與
過
程
活動二 動手清洗書包
場景 消毒對象 可選用的消毒用品
剛剛乘坐公共交通工具到達學校 雙手 酒精
臨近午餐時間,同學們紛紛拿出自己的餐盒準備去食堂吃 餐具 75%酒精消毒液、酒精
在上體育課的時候，我的腳摔破了，流了很多血 腳部傷口 碘伏
身體部位不注意，剮蹭帶來的傷害 身體部位擦傷 鹽水
室內空氣受到污染 室內存在病毒細菌 84消毒液
新知講解
活
動
與
過
程
活動二 選擇消毒用品
分小組討論，我們在日常學習和生活中會遇到哪些需要消毒的場景？在這些場景中,主要應該對什么部位進行消毒？選擇哪種消毒用品最合適？比一比，看哪個小組總結歸納得更好。
新知講解
如果是給我們的衣服消毒，應該選用什么消毒物品呢？
都用酒精消毒液就可以了嗎？
活
動
與
過
程
我包里面有很多消毒濕巾，我覺得很方便。
新知講解
如果進行醫藥注射，就選用碘伏消毒。
活
動
與
過
程
如果擦傷、可以選用鹽水等進行消毒。
新知講解
我學會了酒精、鹽水和碘伏的消毒方法，特別是碘伏要根據不同的配制進行消毒。
媽媽的手被菜刀劃破了皮，我采用鹽水進行消毒，然后再包扎。
評
價
與
收
獲
通過今天的學習，你學會了哪幾種消毒用品的使用方法？知道了哪些注意事項？能獨立自主地消毒嗎 談談你的感受。
新知講解
消毒物品使用小竅門
激
勵
與
延
伸
鹽水是常見的消毒用品之一。
鹽水既可用于皮膚上的小創口消毒，也可以用來擦拭物品。
新知講解
激
勵
與
延
伸
一般來說，濃度為75％的酒精消毒效果最好。使用酒精消毒時，我們可以直接將其倒入噴壺內，然后再噴灑在需要消毒的物品表面。
新知講解
激
勵
與
延
伸
84 消毒液具有腐蝕性，且濃度越高，腐蝕性越強。使用 84 消毒液消毒時，需要將84消毒液和水按照一定的比例進行稀釋，配置好消毒液之后，再將其噴灑在物品的表面。
新知講解
碘伏的使用方法及注意事項？
激
勵
與
延
伸
醫用碘伏常見的濃度是1%的濃度，用于皮膚的消毒治療，可以直接涂擦，稀釋兩倍可用于口腔炎的漱口，2%的碘伏用于外科手術中，手和其它部位皮膚的消毒，0.5%的碘伏用于陰道炎沖洗的治療。
碘伏是外用藥禁止口服，碘伏稀溶液毒性很低，無腐蝕性，但稀溶液不穩定，需要在使用前配制，避免接觸銀、鋁和二價的合成金，碘伏原液應該在室溫下避光保存。
新知講解
醋具有消毒作用嗎？
激
勵
與
延
伸
醋的消毒殺菌作用比較微弱，也不建議使用醋來進行消毒殺菌。
課堂練習
說一說，你還了解哪些消毒用品，和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們了解了消毒用品的種類。
2.我們學習了不同的消毒用品使用不同的消毒場所。
3.我們了解消毒物品使用小竅門。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
課后任務
1．把消毒的知識，講給身邊的人，和他們一起分享。
2． 反思與分享：
（1）在消毒的勞動中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在使用消毒用品的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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