資源簡介

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第4課《擺放洗漱用品》教學設計
課題 擺放洗漱用品 單元 一單元 學科 勞動 年級 四年級
學習目標 1.勞動觀念：通過擺放洗漱用品，養成愛勞動、愛整潔的勞動觀念。 2.勞動能力：了解擺放洗漱用品的方法，能自己獨立地擺放洗漱用品，養成實踐操作的能力。 3.勞動習慣與品質：養成認真、細致、耐心的勞動習慣和品質。 4.勞動精神：通過實踐活動，養成認真細致、耐心、不怕困難的勞動精神。
重點 通過擺放洗漱用品，養成愛勞動，愛整潔的勞動觀念。
難點 了解擺放洗漱用品的方法，能自己獨立地擺放洗漱用品，養成實踐操作的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 看課件、猜謎語：不是奶酪不是糖，潔白芬芳袋中裝，不能吃來不能嚼，人人每天把它嘗。 （打一生活物）
謎底：牙膏　 渾身都是毛，常在水中泡，和你常貼臉，天天離不了。 （打一生活物）
謎底：毛巾這些都是洗漱用品，這些洗漱用品一般擺放在衛生間里。但是衛生間相對其他房間來說很小,在這小小的地方，合理擺放洗漱用品就顯得尤其重要！那么，擺放洗漱用品可從哪些方面著手呢？ 學生1：你知道怎樣擺放洗漱用品會更有序嗎？學生2：我們先要知道在衛生間一般會用到哪些洗漱用品。學生3：這些物品的大小不一，我們是不是應該分一下類？學生4：護膚品、香皂，洗發水應該怎么擺放呢？今天，我們一起來學習擺放方法。出示課題。 猜謎語引發思考，引入主題。 通過猜謎語活動，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文做鋪墊。
講授新課 一、看圖，了解擺放洗漱用品所需工具與材料。衛生間擺放的用具有日常洗漱用品、臺面置物架、浴室柜、洗浴室置物架等。 二、活動與過程活動一 了解洗漱用品的擺放技巧1.看圖，學習擺放洗漱用品的技巧。（1）常用的牙刷、牙膏、漱口杯放在一起。擺放方法：牙膏頭應該朝下放置，牙膏會向牙膏頭方向流動；牙刷頭應該朝上放置，流動的空氣可預防細菌滋生。（2）漱口用品可根據家庭成員數量分組擺放，還可以利用置物架分類擺放。（3）將毛巾、浴巾等整齊有序地置于墻上的毛巾架上，方便洗臉、洗澡時取用。毛巾、浴巾使用后應拎干再掛。（4）一些常用的小家電，如吹風機、電動剃須刀使用后等，可以把它們放在好取放、與水隔絕的專用置物架上。（5）香皂、肥皂等洗滌用品，放在可以瀝水的香皂盒、肥皂盒上，讓它們保持干凈整潔，然后擺放在靠近洗臉池的地方，便于使用。2.溫馨提示在洗漱區，我們可以多備幾份洗浴消耗物品，如香皂、洗發水等，將它們放在浴室柜里，便于替換使用。3.觀看視頻，了解怎樣擺放洗漱用品的。視頻：擺放洗漱用品。活動二 擺放洗漱用品 1.看圖片，找到相應的位置。衛生間的洗漱用品還有好幾類，你準備將它們放到哪里呢？請將它們放到對應的位置上吧！ 出示圖片，擺到相應的位置上。2.洗漱用品擺放完畢后，我們來看看擺放的位置是否合理？還可以在哪些地方進行改進呢 請將你擺放的效果拍照,把照片貼在下面的方框里，看誰做得最好。牙刷杯、洗發水瓶、沐浴液瓶，還有紙巾、毛巾、搓澡巾，如果將它們放在洗面臺上，既占地方,不便于清潔,又容易沾上臟水。其實,只要在洗面盆、坐便器、淋浴區附近的墻面上安裝一些特制的金屬托、金屬環、橫桿或掛鉤等配件或者木質展示架，再將清潔用品請上墻,就能給它們找到一個很好的安身之處。出示照片。洗漱物品擺放評分表洗漱用品擺放位置是否合理擺放是否美觀總評洗發水合理美觀牙膏合理美觀毛巾合理美觀肥皂 合理美觀三、評價與收獲1.收獲卡我擺放得好的地方是：牙膏、洗發水、洗衣液等。因為放在墻面上安裝木質架上了，既節省了空間，又讓洗漱用品分類存放，非常實用。 2.講一講自己在此次活動中的感受，與伙伴們交流一下吧！學生1：我一開始擺放物品的時候毫無頭緒，后來慢慢思考，就能按照要求擺好了，我覺得我進步了！學生2：我查閱了擺放洗漱用品的相關資料，得到了老師和同學的稱贊。學生3：我鍛煉了自己的思考能力，獲得了很多掌聲，我很高興！學生4：這次活動中，我最喜歡擺放洗漱用品的實踐活動。四、激勵與延伸1.整理收納師整理收納師即空間規劃師，他們對空間進行合理規劃和改造，使每一件物品都有一個恰當的位置，以提高家庭日常生活的運轉效率。2021年，整理收納師成為國家新認可的職業。與家政服務不同，整理收納師不是簡單地收拾房間，而是通過規劃合理擺放物品,以方便使用。“先規劃后收納,小家才能越住越大。”整理收納師在整理收納的過程中需要先對物品進行篩選、分類,然后規劃空間,最后收納整理物品。洗漱用品的擺放小妙招？（1）衛生間主要的收納空間就是浴室柜，浴室柜的底部可以加上隔板，用來擺放一些清潔用品，柜子上方臺面也可以擺放一些洗漱用品。 （2）干濕分離的衛生間更不用擔心水汽的問題，所以紙巾、浴巾、毛巾等都可以放在浴室柜下方的擱架處，平時拿取會更方便一些。 （3）浴室柜區域除了柜子本身外，鏡子的周邊也是很適合用來做收納的，利用浴室鏡延伸出幾塊隔板，擺放洗漱、化妝用品剛剛好。 （4）或者可以選擇直接用鏡柜來代替普通的柜子，鏡柜的好處就是可以把東西都藏在鏡子里面，一些比較散亂的放在里面會讓衛生間更顯整潔。 （5）壁龕也是很適合衛生間收納的一種設計方案，壁龕充分利用墻內的空間，不影響衛生間的整體面積，加上藏光之后更加美觀。 （6）特別是在淋浴區內部，本身淋浴房的面積就不大，再加上置物架就顯得太過擁擠了，而用壁龕來擺放洗發水、沐浴露等就方便多了。 （7）馬桶后方的空間也可以用起來做收納，喜歡這種梯子狀的收納設計，剛好擺放在馬桶的后方，也不會影響我們平時使用。 （8）還可以選擇在衛生間里做一些隱藏式的推拉柜，把衛生間的各個縫隙空間給利用起來，擺放一些瓶瓶罐罐，也能多出1㎡左右的儲物空間。 看圖、閱讀，了解擺放洗漱用品所需的物品。 學生根據操作步驟進行實踐。 視頻 擺放洗漱用品實踐活動。擺放洗漱用品進行評價。勞動中，說出自己的體會與心得。 學習激勵與延伸,了解整理收納師及洗漱用品的擺放小妙招。 看圖、閱讀工具與材料，引導學生對擺放洗漱用品做好準備，為后面學習打好基礎。 引導學生通過動手實踐學習擺放洗漱用品的小竅門，提高動手實踐能力。 通過觀看視頻，說一說自己擺放的實際過程，提高學生的實踐能力。通過實踐活動， 洗漱用品廚擺放到實際位置，鍛煉學生擺放的實踐能力。 通過洗漱物品擺放評分，引導學生增進對自我勞動水平的認知，并能對不足之處予以改進。讓學生談談勞動的感受，激發學生更好地掌握方法，體會擺放洗漱用品的快樂! 通過激勵與延伸活動，引導學生對收納的了解，拓寬學生知識面的同時，激發學生多動腦，積極地思考，合理利用空間，進行收納！
課堂練習 說一說，你擺放洗漱用品的趣事，和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？ 1.我們學習了擺放洗漱用品的方法。2.我們了解了擺放洗漱用品的小妙招。 對本節課內容進行總結概括。
板書 擺放洗漱用品擺放洗漱用品的方法 評價與收獲激勵與延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一章 日常生活勞動
第4課 《 擺放洗漱用品》
川民版 四年級上冊
了解目標
1.勞動觀念：
通過擺放洗漱用品，養成愛勞動、愛整潔的勞動觀念。
2.勞動能力：
了解擺放洗漱用品的方法，能自己獨立地擺放洗漱用品，養成實踐操作的能力。
3.勞動習慣與品質：
養成認真、細致、耐心的勞動習慣和品質。
4.勞動精神：
通過實踐活動，養成認真細致、耐心、不怕困難的勞動精神。
看課件，了解本節課的學習任務。
新知導入
謎底：牙膏
猜謎語
不是奶酪不是糖，
潔白芬芳袋中裝，
不能吃來不能嚼，
人人每天把它嘗。
（打一生活物）
看課件，猜謎語：
新知導入
謎底：毛巾
猜謎語
渾身都是毛，
常在水中泡，
和你常貼臉，
天天離不了。
（打一生活物）
新知導入
擺放洗漱用品可從哪些方面著手呢？
我們先要知道在衛生間一般會用到哪些洗漱用品。
這些物品的大小不一，我們是不是應該分一下類？
你知道怎樣擺放洗漱用品會更有序嗎？
護膚品、香皂，洗發水應該怎么擺放呢？
新知講解
衛生間擺放的用具有日常洗漱用品、臺面置物架、浴室柜、洗浴室置物架等。
洗漱用品 臺面置物架 浴室柜 洗浴室置物架
工
具
與
材
料
看圖，了解擺放洗漱用品所需工具與材料。
新知講解
活
動
與
過
程
活動一 了解洗漱用品的擺放技巧
看圖，學習擺放洗漱用品的技巧。
（1）常用的牙刷、牙膏、漱口杯放在一起。擺放方法：牙膏頭應該朝下放置，牙膏會向牙膏頭方向流動；牙刷頭應該朝上放置，流動的空氣可預防細菌滋生。
新知講解
活
動
與
過
程
（2）漱口用品可根據家庭成員數量分組擺放，還可以利用置物架分類擺放。
新知講解
活
動
與
過
程
（3）將毛巾、浴巾等整齊有序地置于墻上的毛巾架上，方便洗臉、洗澡時取用。毛巾、浴巾使用后應擰干再掛。
新知講解
活
動
與
過
程
（4）一些常用的小家電，如吹風機、電動剃須刀使用后等，可以把它們放在好取放、與水隔絕的專用置物架上。
新知講解
活
動
與
過
程
（5）香皂、肥皂等洗滌用品，放在可以瀝水的香皂盒、肥皂盒上，讓它們保持干凈整潔，然后擺放在靠近洗臉池的地方，便于使用。
新知講解
活
動
與
過
程
溫馨提示
在洗漱區，我們可以多備幾份洗浴消耗物品，如香皂、洗發水等，將它們放在浴室柜里，便于替換使用。
新知講解
活
動
與
過
程
觀看視頻，了解怎樣擺放洗漱用品的。
新知講解
活
動
與
過
程
活動二 擺放洗漱用品
衛生間的洗漱用品還有好幾類，你準備將它們放到哪里呢？請將它們放到對應的位置上吧！
新知講解
活
動
與
過
程
牙刷杯、洗發水瓶、沐浴液瓶，還有紙巾、毛巾、搓澡巾，如果將它們放在洗面臺上，既占地方,不便于清潔,又容易沾上臟水。其實,只要在洗面盆、坐便器、淋浴區附近的墻面上安裝一些特制的金屬托、金屬環、橫桿或掛鉤等配件或者木質展示架，再將清潔用品放上去,就能給它們找到一個很好的安身之處。
洗漱用品擺放完畢后，我們來看看擺放的位置是否合理？還可以在哪些地方進行改進呢 請將你擺放的效果拍照,把照片貼在下面的方框里，看誰做得最好。
新知講解
洗漱物品擺放評分表
洗漱用品 擺放位置是否合理 擺放是否美觀 總評
洗發水 合理 美觀
牙膏 合理 美觀
毛巾 合理 美觀
肥皂 合理 美觀
活
動
與
過
程
新知講解
收獲卡
我擺放得好的地方是：牙膏、洗發水、洗衣液等。因為放在墻面上安裝木質架上了，既節省了空間，又讓洗漱用品分類存放，非常實用。
評
價
與
收
獲
新知講解
講一講自己在此次活動中的感受，與伙伴們交流一下吧！
我查閱了擺放洗漱用品的相關資料，得到了老師和同學的稱贊。
我鍛煉了自己的思考能力，獲得了很多掌聲，我很高興！
我一開始擺放物品的時候毫無頭緒，后來慢慢思考，就能按照要求擺好了，我覺得我進步了！
這次活動中，我最喜歡擺放洗漱用品的實踐活動。
評
價
與
收
獲
新知講解
整理收納師
激
勵
與
延
伸
整理收納師即空間規劃師，他們對空間進行合理規劃和改造，使每一件物品都有一個恰當的位置，以提高家庭日常生活的運轉效率。2021年，整理收納師成為國家新認可的職業。
新知講解
整理收納師
激
勵
與
延
伸
“先規劃后收納,小家才能越住越大。”整理收納師在整理收納的過程中需要先對物品進行篩選、分類,然后規劃空間,最后收納整理物品。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（1）衛生間主要的收納空間就是浴室柜，浴室柜的底部可以加上隔板，用來擺放一些清潔用品，柜子上方臺面也可以擺放一些洗漱用品。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（2）干濕分離的衛生間更不用擔心水汽的問題，所以紙巾、浴巾、毛巾等都可以放在浴室柜下方的擱架處，平時拿取會更方便一些。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（3）浴室柜區域除了柜子本身外，鏡子的周邊也是很適合用來做收納的，利用浴室鏡延伸出幾塊隔板，擺放洗漱、化妝用品剛剛好。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（4）或者可以選擇直接用鏡柜來代替普通的柜子，鏡柜的好處就是可以把東西都藏在鏡子里面，一些比較散亂的放在里面會讓衛生間更顯整潔。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（5）壁龕也是很適合衛生間收納的一種設計方案，壁龕充分利用墻內的空間，不影響衛生間的整體面積，加上藏光之后更加美觀。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（6）特別是在淋浴區內部，本身淋浴房的面積就不大，再加上置物架就顯得太過擁擠了，而用壁龕來擺放洗發水、沐浴露等就方便多了。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（7）馬桶后方的空間也可以用起來做收納，喜歡這種梯子狀的收納設計，剛好擺放在馬桶的后方，也不會影響我們平時使用。
新知講解
洗漱用品的擺放小妙招？
激
勵
與
延
伸
（8）還可以選擇在衛生間里做一些隱藏式的推拉柜，把衛生間的各個縫隙空間給利用起來，擺放一些瓶瓶罐罐，也能多出1㎡左右的儲物空間。
課堂練習
說一說，你擺放洗漱用品的趣事，和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們學習了擺放洗漱用品的方法。
2.我們了解了擺放洗漱用品的小妙招。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
課后任務
1．根據所學知識，擺放家里的洗漱用品，體會勞動的快樂！
2．向身邊的人，講解擺放洗漱用品的小技巧。
3．反思與分享：
（1）在擺放洗漱用品的勞動中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在擺放洗漱用品的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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