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【七上】第 19 課北魏政治和北方民族大交融
導(dǎo)入：大家都看過電視劇《錦繡未央》嗎？里面的北魏族姓什么？對，拓跋氏。那你知道后 來改成哪個漢姓了嗎？在位的帝是誰？為什么要將鮮卑姓改為漢姓呢？帶著這此疑問，讓我 們一起走進第 19 課北魏政治和北方民族大交融
進入第一板塊：激戰(zhàn)淝水畔
1 、東晉建立時，北方地區(qū)陷入嚴(yán)重的戰(zhàn)亂。后來是誰統(tǒng)一黃河流域？對，前秦，苻堅
2 、前秦的壯大和北方的統(tǒng)一，使苻堅增長了驕傲自滿的情緒。他不顧群臣反對南下伐晉， 并與晉軍在淝水展開激戰(zhàn)，這就是歷史上著名的淝水之戰(zhàn)。
3、我們通過一段視頻來重溫這段歷史。看過視頻，請同學(xué)們結(jié)合課本找出淝水之戰(zhàn)的時間、 成語、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果和影響。找同學(xué)說說看。很好。
4 、關(guān)于淝水之戰(zhàn)，有許多耳熟能詳?shù)某烧Z典故，哪位同學(xué)能為大家講講？感謝這位同學(xué)的 精彩講述。剛剛提到了“風(fēng)聲鶴唳 ”“草木皆兵 ”“東山再起 ”
5、請同學(xué)們思考這樣一個問題：苻堅擁有 80 多萬兵力，卻最終敗給東晉的八萬大軍，原因 是什么？小組內(nèi)討論一下，老師提醒大家可以從交戰(zhàn)雙方分析一下。好，先交流到這兒，哪 個小組意和大家分享一下你們的觀點呢？
6 、正如同學(xué)們所說，苻堅驕傲輕敵，前秦軍軍心不齊，戰(zhàn)術(shù)失誤，最終導(dǎo)致前秦的失敗。 而東晉內(nèi)部團結(jié)，軍心高漲，占據(jù)長江天險并采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終使得東晉以少勝 多，大敗前秦。
7 、請同學(xué)們回想一下：前面我們還學(xué)過哪幾次以少勝多的戰(zhàn)役呢？對，巨鹿之戰(zhàn)，官渡之 戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，同學(xué)們的記憶力真好。
8、那這場戰(zhàn)爭有什么影響呢？我們來看兩則材料。誰來試著歸納一下？還有補充嗎？很好。 9 、淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài)。那北方是何時統(tǒng)一的 呢？對，439 年，北魏統(tǒng)一北方后，民族融合趨勢加強。
進入第二板塊：孝文帝改革
10、我們先來猜一個小謎語：一個總是很自信的民族，打一少數(shù)民族。回答正確，是鮮卑族。 這個活躍在北方地區(qū)的游牧民族是怎樣登上歷史舞臺的呢？
11、請同學(xué)們快速閱讀課本，完成大屏幕上的問題：鮮卑族建立的政權(quán)是什么？統(tǒng)一北方的 時間？影響？有答案的同學(xué)越來越多了，這位男同學(xué)，很好。
12 、為了更好地治理廣大的北方地區(qū)，北魏孝文帝即位后，便進行了大刀闊斧的改革。我們 通過人物小檔案實來了解一下孝文帝。那么，孝文帝的改革具體有哪些措施？請同學(xué)們自主 學(xué)習(xí)，找出問題答案。找同學(xué)說說看。
13、我們來看這是北魏的地形圖，請同學(xué)們思考：孝文帝為什么要遷都洛陽呢？這位同學(xué)分 析的很有道理，平城的位置偏北，不利于對廣大中原的統(tǒng)治。
14 、遷都后孝文帝繼續(xù)推行漢化政策，說漢語，穿漢服，改漢姓，與漢族聯(lián)姻。這是鮮卑姓 改漢姓對比表，同學(xué)們看一看如果你生活在當(dāng)時，你的姓氏是什么？
15、這些措施的推行會給北魏帶來什么影響呢？我們來看兩則材料和幾幅圖片。正如同學(xué)們 剛才所說，這些漢化措施促進了民族交融，也增強了北魏實力。
16 、魏晉時期的北方的社會生活是怎么樣的呢？
進入第三板塊：胡漢為一家
17、請同學(xué)們閱讀課本，搜集這一時期的社會生活、政治制度、文化交流等方面的相關(guān)信息。 18、這位男生你來說？還有補充嗎？很好。我們通過一段微視頻來感受一下這民族交融的生 活。
19 、同學(xué)們，你還能舉出哪些胡漢交融的例子嗎？對，有同學(xué)提到了蒸饃、烙餅，這是從游
牧地區(qū)傳過來的。哦，還有馬扎，也就是胡床，這原先也是北方少數(shù)民族的坐具，非常好。 20 、在中華民族的發(fā)展歷程中，漢族與周邊各族不斷融合發(fā)展，你中有我，我中有你，共同 豐富了中華民族的物質(zhì)文化與精神文化。
21 、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們收獲多多，請同學(xué)們暢所欲言，說說你有哪些收獲、哪 些感悟吧。同學(xué)們談的都非常好，課下請同學(xué)們以《我看民族融合》為題寫一篇小論文，發(fā) 到班級微信群共享。

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