資源簡介

八上
第七課 八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂
教案
教參教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展的概況；了解八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)、義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的基本史實(shí)；掌握《辛 丑條約》的主要內(nèi)容；通過分析“扶清滅洋” 口號(hào)的進(jìn)步性與局限性，培養(yǎng)學(xué)生用唯物主義觀點(diǎn)，分析歷史問題 的能力指導(dǎo)學(xué)生將《辛丑條約》與其他不平等條約進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)該條約的危害性，培養(yǎng)學(xué)生歸納、比較史實(shí) 的能力。 過程與方法: 收集義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍及八國聯(lián)軍在北京燒殺搶掠的資料并在課堂上展示，掌握收集、處理信息的方法；結(jié) 合《辛丑條約》 內(nèi)容，逐條分析它對(duì)中國政治、經(jīng)濟(jì)、外交等各方面的影響，掌握分析具體史實(shí)的基本方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 感受義和團(tuán)戰(zhàn)士和清軍愛國官兵英勇抗擊八國聯(lián)軍侵略的史實(shí)，體會(huì)中國人民不屈不撓的斗爭精神；通過了解 八國聯(lián)軍的野蠻殘暴的罪行，揭露帝國主義的殘暴性，認(rèn)識(shí)落后就要挨打的道理。 教參重難點(diǎn)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、抗擊八國聯(lián)軍、《辛丑條約》的簽訂是本課的重點(diǎn)，“扶清滅洋 ”口號(hào)的提出，《辛 丑條約》的簽訂是本課難點(diǎn)。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力 :了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和八國聯(lián)軍侵華的經(jīng)過；理解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中的口號(hào)——“扶清滅洋 ”；理解《辛 丑條約》簽訂的內(nèi)容和影響
能力與方法 :通過引導(dǎo)分析義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)提出的“扶清滅洋 ”口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾、一分為二地分析評(píng)價(jià)歷史 現(xiàn)象的能力；通過逐條分析《辛丑條約》的危害，使學(xué)生掌握基本的歷史分析方法。
情感態(tài)度和價(jià)值觀 :通過揭露八國聯(lián)軍野蠻殘暴、踐踏中華文明的罪行，認(rèn)識(shí)落后就要挨打的道理，使學(xué)生永遠(yuǎn)牢記 國恥、國難，樹立振興中華的堅(jiān)定信念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和“扶清滅洋 ”；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 難點(diǎn)：分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害。
三、教學(xué)方法
講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。
四、新課講授
創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
共同回顧之前所學(xué)知識(shí)點(diǎn)， 由此導(dǎo)入新課。
（一） 未有之奇變——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
1 、出示民謠，結(jié)合課本內(nèi)容，了解義和團(tuán)背景和興起過程，明確性質(zhì)是農(nóng)民反帝愛國運(yùn)動(dòng)
2 、出示圖片，閱讀課本，總結(jié)義和團(tuán)主要活動(dòng)
3 、閱讀材料，分析清政府態(tài)度轉(zhuǎn)變
4 、閱讀課本，小組討論“扶清滅洋 ”的進(jìn)步性和局限性 教師總結(jié)：理性愛國
過渡：義和團(tuán)的迅速發(fā)展極大的損害了帝國主義的原在華利益，帝國主義加緊脅迫清政府予以鎮(zhèn)壓，風(fēng)雨飄搖中的 晚清又會(huì)遭遇什么？義和團(tuán)和愛國軍官們又將如何反抗呢？我們接著學(xué)習(xí)這場殊死的較量——抗擊八國聯(lián)軍。
（二） 一場殊死的較量——抗擊八國聯(lián)軍
1 、播放視頻《八國聯(lián)軍侵華》，學(xué)生復(fù)述戰(zhàn)爭原因、時(shí)間、經(jīng)過、結(jié)果。
2 、出示材料，思考戰(zhàn)爭爆發(fā)根本原因 明確：根本原因是維護(hù)和擴(kuò)大列強(qiáng)在華權(quán)益
3 、出示廊坊阻擊戰(zhàn)，天津保衛(wèi)戰(zhàn)中義和團(tuán)和愛國官兵英勇抗擊圖片和材料，體會(huì)中國人民不屈不撓的斗爭精神
4 、出示圖片材料，了解八國聯(lián)軍的野蠻殘暴的罪行，揭露帝國主義的殘暴性，樹立振興中華的堅(jiān)定信念 過渡：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭最終以清政府失敗，簽訂《辛丑條約》告終，而中國也走向了崩潰的邊緣。
（三） 走向崩潰的邊緣——《辛丑條約》的簽訂
1 、閱讀課本，表格歸納條約內(nèi)容（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交）
八上
2 、小組討論簽訂《辛丑條約》的影響。
五、 小結(jié)和作業(yè)
教師小結(jié)：北上聯(lián)軍八國眾，把我江山又贈(zèng)送， 白鬼西來做警鐘，漢人驚破奴才夢(mèng)。本課更加讓我們認(rèn)識(shí)到自進(jìn)入
近代史以來就刻入我們心中的一句話：“落后就要挨打！” 被驚破了奴才夢(mèng)的中國人怎樣才能挽救完全淪入半殖民 地半封建社會(huì)社會(huì)深淵的中國？苦難深重的中國如何才能擺脫屈辱、走向自強(qiáng)？面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中國人應(yīng)該做出 怎樣的抉擇？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
課后作業(yè)：無
六、 板書設(shè)計(jì)
7 八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂
抗擊八國聯(lián)軍
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 扶清滅洋
《辛丑條約》簽訂
中國完全淪為殖民地半殖民地
講課稿
尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!
我是 X 號(hào)考生，今天我試講的題目是第 7 課《八國聯(lián)軍侵華與<辛丑條約>簽訂》，下面開始我的試講。 上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。
19 世紀(jì)中葉，英國的堅(jiān)船利炮轟開了中國的大門，鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭，中國一步一步邁入 半殖民地半封建社會(huì)的深淵，國家危亡，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。英勇的中國人民紛紛起來抗?fàn)帯?9 世紀(jì)末期，中國山東貧苦 大眾掀起了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，它以“威雄驚萬里，風(fēng)雨噴長空 ”的聲勢，被稱為未有之奇變，震撼了中國，震撼了世界。 今天讓我們走進(jìn)第七課《八國聯(lián)軍侵華與<辛丑條約>簽訂》，翻開義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的一頁，去領(lǐng)略那英勇悲壯
的一幕。（板書 7 八國聯(lián)軍侵華與<辛丑條約>簽訂 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)）。
首先請(qǐng)同學(xué)們先來閱讀課本，思考義和團(tuán)是在什么背景下形成的，又是怎樣興起的呢？ 同學(xué)們讀的都很認(rèn)真，有哪 位同學(xué)可以說一說你找到的內(nèi)容？第三排這位同學(xué)你來說，嗯，這位同學(xué)說，義和團(tuán)原本是由山東、直隸一帶的義 和拳、民間秘密結(jié)社和練拳習(xí)武的組織發(fā)展而來。請(qǐng)坐。我們來讀這一首民謠，為什么說義和團(tuán)“不到三月遍地紅 ”， 發(fā)展如此之快呢？這位同學(xué)，這位同學(xué)說由于 19C 末以來，帝國主義侵略加劇以及外國傳教士活動(dòng)的猖獗，災(zāi)荒連 年不斷，使得這些組織逐漸從反清的秘密結(jié)社或者習(xí)武團(tuán)體，矛頭指向了洋人，轉(zhuǎn)變?yōu)榱司哂袕V泛群眾性的反帝斗 爭組織。你總結(jié)的很全面，請(qǐng)坐。在這種背景下，中國大量的貧苦農(nóng)民們拿起大刀和長矛，掀起了一起波瀾壯闊的 反帝愛國運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)的性質(zhì)是是農(nóng)民反帝愛國運(yùn)動(dòng)。我們從圖片可以看到這是當(dāng)時(shí)團(tuán)員、團(tuán)旗和武器。義和團(tuán)都 做了什么斗爭呢，大家閱讀課本尋找答案。都進(jìn)行了什么活動(dòng)？對(duì)，搗毀教堂、拆毀鐵路、砍斷電線等，并于沿途 粘貼文告，揭露帝國主義的侵略罪行。到了 1900 年夏，義和團(tuán)已經(jīng)控制了京津地區(qū)。那清政府對(duì)于義和團(tuán)的態(tài)度是 怎樣呢？我們通過材料來了解一下。靠窗這位同學(xué)，你的手舉得很高，你來說說，這位同學(xué)說清政府為了利用義和 團(tuán)壓制西方帝國主義， 由最初的剿滅改為了“招撫 ”，并且承認(rèn)了其合法地位，這也是義和團(tuán)快速興起原因。那義 和團(tuán)反對(duì)帝國主義，但對(duì)于清政府，他們什么態(tài)度呢？沒錯(cuò)，支持，在義和團(tuán)興起的過程中，他們提出了扶清滅洋 的口號(hào)。對(duì)這個(gè)口號(hào)，你有什么看法？這個(gè)問題有些難度，大家可以結(jié)合材料，按照上節(jié)課分好的歷史小組進(jìn)行討 論，給同學(xué)們?nèi)昼姇r(shí)間。剛剛?cè)M同學(xué)討論地最激烈，那請(qǐng)三組派代表分享一下你們的討論結(jié)果。三組認(rèn)為這個(gè) 口號(hào)具有進(jìn)步性，“滅洋 ”鮮明地表達(dá)了中國人民反對(duì)帝國主義的斗爭意志，請(qǐng)坐。但是同學(xué)們也要注意到，義和 團(tuán)對(duì)洋人以及輪船、鐵路等通通排斥，又具有了盲目排外的落后性？還有哪個(gè)小組要補(bǔ)充嗎？ 四組，四組同學(xué)從局 限性出發(fā)評(píng)價(jià)這個(gè)口號(hào)，認(rèn)為“扶清 ”反映出了義和團(tuán)對(duì)清政府的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)它抱有幻想，另外還帶有迷信 色彩，相信降神附體，刀槍不入等，請(qǐng)坐。同學(xué)們分析的很透徹，這些落后因素為清政府控制、利用和鎮(zhèn)壓義和團(tuán) 提供了條件。從對(duì)于這一口號(hào)的評(píng)價(jià)我們也要認(rèn)識(shí)到，盲目排外不可取，我們愛國也要理性。
義和團(tuán)的迅速發(fā)展極大的損害了帝國主義的原在華利益，帝國主義加緊脅迫清政府予以鎮(zhèn)壓，風(fēng)雨飄搖中的晚清又 會(huì)遭遇什么？義和團(tuán)和愛國軍官們又將如何反抗呢？我們接著學(xué)習(xí)這場殊死的較量——抗擊八國聯(lián)軍。（板書 抗擊 八國聯(lián)軍）
接下來同學(xué)們請(qǐng)觀看視頻《八國聯(lián)軍侵華》，在觀看過程中試著找出戰(zhàn)爭的原因、時(shí)間、經(jīng)過和結(jié)果，一會(huì)請(qǐng)同學(xué) 復(fù)述。視頻播放結(jié)束了，有哪位同學(xué)自告奮勇復(fù)述戰(zhàn)爭經(jīng)過嗎？最后排這位同學(xué)你來說，嗯，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說 1900
八上
年 6 月初，八國侵略者從天津向北京進(jìn)犯。途中，遭到義和團(tuán)在廊坊阻擊，聯(lián)軍死傷多人，狼狽逃回天津。從這些 繪畫圖景中可以看到，義和團(tuán)員們使用的都是大刀長矛，連西爾摩自己都說道，“如果義和團(tuán)所用武器是近代槍炮， 那么，我率領(lǐng)的聯(lián)軍必定會(huì)全軍覆滅 ”。廊坊大捷是中國近代史上撼人心魄的一次戰(zhàn)役，它鼓舞了中國軍民的士氣， 而聯(lián)軍不甘失敗， 以聯(lián)合艦隊(duì)攻占大沽炮臺(tái)，侵略者再次進(jìn)犯天津。慈禧大怒，清廷正式向列強(qiáng)宣戰(zhàn)。天津的義和 團(tuán)和清軍展開了激烈的爭奪，拉開了天津保衛(wèi)戰(zhàn)的序幕。我們閱讀這些材料，可以得知天津軍民在雙方武器相差懸 殊的情況下殊死抵抗，雖然失敗，但表現(xiàn)了中國軍民什么樣的精神呢？第一排這位女生，請(qǐng)坐。沒錯(cuò)他們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、 大義凜然、英勇無畏，我們也要學(xué)習(xí)他們不屈不撓的斗爭精神。
7 月，天津失陷，八國聯(lián)軍于 8 月 14 日攻陷北京城。慈禧匆忙帶光緒帝逃往西安，戰(zhàn)爭基本結(jié)束。從圖片和材料可 以看出，當(dāng)時(shí)北京城斷壁殘?jiān)≌斫濉０藝?lián)軍的占領(lǐng)北京后開始報(bào)復(fù)性屠殺，對(duì)中國人民犯下了不可饒恕的 罪行，勿忘國恥。然而在逃跑途中，慈禧下令剿殺義和團(tuán)，無恥地請(qǐng)求八國聯(lián)軍“助剿 ”，轟轟烈烈的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 在中外反動(dòng)勢力的鎮(zhèn)壓下失敗了。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)雖然失敗，但它在廊坊阻擊戰(zhàn)，天津保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)爭中表現(xiàn)了中國軍民 血戰(zhàn)到底的氣魄和強(qiáng)烈的愛國主義精神，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心，使侵略者也不得不承認(rèn)，中國“ 尚 含無限蓬勃生氣 ”，譜寫了近代史中可歌可泣的光輝篇章。
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭最終以清政府失敗，簽訂《辛丑條約》告終，而中國也走向了崩潰的邊緣。《辛丑條約》有何內(nèi) 容？同學(xué)們用三分鐘閱讀課本，試著從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交四個(gè)方面進(jìn)行表格歸納。（板書《辛丑條約》簽訂） 老師剛剛看了看，同學(xué)們歸納的都很不錯(cuò)，那簽訂這個(gè)條約對(duì)中國有什么危害呢？可以從剛剛歸納的條約內(nèi)容進(jìn)行 小組討論分析，給大家三分鐘時(shí)間。時(shí)間差不多了，一組同學(xué)說一下你們的討論結(jié)果。一組同學(xué)認(rèn)為巨額賠款進(jìn)一 步加重了人民的負(fù)擔(dān)，舉借外債，使清政府經(jīng)濟(jì)被列強(qiáng)控制；嚴(yán)禁人民反帝使清政府完成淪為洋人統(tǒng)治中國的工具； 變成了“洋人的朝廷 ”。你們分析的很深刻，請(qǐng)坐。五組你們來說，東交民巷的出現(xiàn)使北京出現(xiàn)了“ 國中之國 ”， 內(nèi)政外交都被控制；拆毀大沽炮臺(tái)、允許外國軍隊(duì)駐扎使清政府軍事上完全失去自主權(quán)，請(qǐng)坐。看來同學(xué)們都深刻 掌握了這節(jié)課知識(shí)，分析的很到位。《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約， 清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國個(gè)工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
教師小結(jié)：北上聯(lián)軍八國眾，把我江山又贈(zèng)送， 白鬼西來做警鐘，漢人驚破奴才夢(mèng)。本課更加讓我們認(rèn)識(shí)到自進(jìn)入 近代史以來就刻入我們心中的一句話：“落后就要挨打！” 被驚破了奴才夢(mèng)的中國人怎樣才能挽救完全淪入半殖民 地半封建社會(huì)社會(huì)深淵的中國？苦難深重的中國如何才能擺脫屈辱、走向自強(qiáng)？面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中國人應(yīng)該做出 怎樣的抉擇？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。好，下課。
我的試講結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！（鞠躬）

展開更多......

收起↑