資源簡介

課題 《美麗的花》
教材分析 本課是人教版小學美術三年級上冊第十課的內容，屬于“造型·表現”領域。通過對教材中不同繪畫作品進行欣賞，了解繪畫表現方式的多樣性以及欣賞五顏六色、姿態各異的花，感受花卉在形態、色彩上的自然美，旨在培養學生的觀察能力，使其發現并感受大自然的美，激發學生造型表現的興趣。
學情分析 三年級學生對美術充滿興趣，并且已經有了一定的學習能力和審美能力，但是學生貪玩、好動、注意力、不易集中，缺少認真嚴謹，踏實，不怕困難的精神，學生在日常生活中對花有了一定的了解和積累，對美麗的景物有一定的感知，對課程內容將會產生濃厚的興趣。
教學目標 知識與技能：能夠感受多種表現花卉繪畫的藝術形式，通過觀察花卉的特征，把握花卉的特點。 過程與方法：通過欣賞繪畫作品學生能運用線描或其他繪畫方式表現花卉，能運用點線等變化的線條繪畫花朵植物。 情感態度與價值觀： 1.培養學生的觀察能力，善于發現大自然的美。 2.能夠初步感受繪畫藝術的多種表現形式，激發對生活的熱愛，培養創造能力。
教學重點 1.體會花卉的特征。 2.通過欣賞作品感受多種表現花卉的藝術形式。
教學難點 1.初步掌握表現花卉的繪畫方法，能用會線條來進行繪畫。 2.感受大自然的美，激發對生活的熱愛。
教學方法 談話法、欣賞法、討論法、現代化教學法、練習法等
課時安排 一課時
教學準備 學生：課本 教師：課本、教學課件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
教學環節一 談話導入，引起興趣 1.教師提出話題：你最喜歡的花？ 2.引出課題并板書：10.美麗的花 學生就自己所喜愛的花展開討論，說明喜愛的花名稱、特點。
教學環節二 欣賞花卉，觀察成長 1.花卉欣賞 教師出示鮮花圖片并提出問題：圖中是什么花？屬于哪個季節？是什么顏色…… 2.觀察玫瑰 教師出示玫瑰的圖片 點撥：這朵花有哪幾部分組成？ 補充：一株完整的植物共有根、莖、葉、花、果實和種子六個器官。 3.感受荷花的成長 播放荷花綻放的視頻 引導：仔細觀察，說一說荷花形態的變化。 1.生欣賞鮮花圖片并舉手回答對應的名稱、季節、顏色…… 2.生觀察后思考：由花瓣、花蕊、枝干和葉子組成。 3.生觀看視頻，觀察荷花的綻放，舉手回答自己的發現。
教學環節三 欣賞作品，學習技法 1.欣賞作品 教師出示不同畫家對花卉的創作并講解。 板書繪畫形式：寫生，工筆畫，中國畫，油畫，線描等。 2.學習線描 （1）教師出示概念進行相關講解 （2）引導學生練習巡點、線，巡堂點撥，指導相關內容。 3.學習《南美水仙》 引導：出示圖片，仔細觀察，線條有怎樣的特點？ 補充：抓住花卉的整體形態，抓住花瓣，枝干，葉子的細節形態。 1.欣賞名畫，記錄筆記。 2.生根據PPT課件上的點、線例圖進行模仿練習。 3.生觀察圖片，發現線條長短，粗細，疏密各不相同。
教學環節四 教師示范，學生練習 1.教學線描 教師播放教學視頻 2.引導學生練習 點撥：你最喜歡的花是什么？嘗試用線描的方式進行繪畫。 1.生觀察學習，認真觀看視頻。 2.學生根據自己所喜愛的花，將剛才練習的點、線組合，進行線描繪畫。
評價與總結 1.評價繪畫 （1）學生自評 （2）學生互評 （3）教師點評 2.總結 1學生自評 2.學生互評
板書設計 美麗的花 繪畫形式：寫生，工筆畫，中國畫，油畫，線描等。
作業與拓展學習設計 使用線描或者你所喜愛的繪畫方式創作一幅以“美麗的花”為題的繪畫作品 要求：1.構圖飽滿 2.適量運用點線面結合 3.線條流暢，有長短，粗細，疏密的變化
指導教師評價 簽名：

展開更多......

收起↑