資源簡介

9《魚兒游游》
【教學(xué)目標(biāo)】
圖像識讀：學(xué)生能夠準(zhǔn)確概括與的形狀、結(jié)構(gòu)、花紋特征。美術(shù)表現(xiàn)：能夠運(yùn)用點、線、面裝飾魚。審美判斷：能夠制作出外形、花紋與眾不同的魚，并能發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)缺點。
創(chuàng)意實踐：引發(fā)部分學(xué)生運(yùn)用工具材料對作品進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。
文化理解：引發(fā)學(xué)生愛護(hù)海洋生物、愛護(hù)海洋環(huán)境、不亂丟垃圾的環(huán)保意識。
【教學(xué)重難點】
重點：認(rèn)識并能歸納概括魚的身體形狀，能夠表現(xiàn)出魚身體各部分主要結(jié)構(gòu)。
難點：通過欣賞、觀察魚的外形、花紋、色彩，創(chuàng)作獨特的、有裝飾味的魚。
【教學(xué)過程】
拼圖游戲?qū)搿?br/>師：上課前我們先進(jìn)行一個小游戲：黑板上有一些零碎的圖片，哪位同學(xué)（三個學(xué)生）愿意上來挑戰(zhàn)一下將它拼出來？看看那到底是什么？計時 30秒開始，讓我們一起來倒計時，十，九，八......原來是魚。為三位同學(xué)故障。同學(xué)們喜歡魚嗎 你見過哪些魚 學(xué)生:鯉魚、鯊魚等。這節(jié)課讓我們進(jìn)入魚的世界，出示課題《魚兒游游》。
二．了解各類魚。
師：我們地球被稱為“藍(lán)色星球”，地球上大部分地方都是海洋，我們的海洋湖泊里藏著 2萬多種魚類。下面跟隨老師的潛水艇進(jìn)入海底，一起見識一下各式各樣的魚。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎 讓我們一起出發(fā)。（魚視頻）原來地球上有這么多漂亮的魚，視頻中你見到了哪些不一樣的魚？哪條魚更吸引你？學(xué)生：......
認(rèn)識魚的形狀。
（出示不同形狀的魚）老師還給大家?guī)砹藥讞l奇怪的魚一起來看一下，注意看一下這些魚是什么形狀？歸納概括魚的身體外形特征(圓形、三角形、條形等)。
教師演示。老師這里有用太空泥做的三個圖形，怎樣才能把它變成魚的形狀？還缺少什么呢？誰來說一下？（魚頭、魚尾、魚鰭等）讓老師給他加上好不好？老師給小魚加上圓圓的魚鰭魚尾，再加上魚頭，這個小魚外形看起來比較可愛。那如果想做一個奇特或兇猛的魚呢？看老師給他變變變，將尾巴弄得尖一些，還有魚鰭，頭也換成又尖又長的，這樣的魚是不是感覺更奇特一些。
學(xué)生小嘗試：學(xué)生制作一個奇特的魚的外形。同學(xué)們要不要也來做一個奇特的魚的外形？誰來說說你準(zhǔn)備做什么樣的魚？身體、魚頭、魚鰭、魚尾什么樣子？現(xiàn)在動起手來，用太空泥在你的小板子上制作吧。
選幾件作品點評外形。
魚的身體結(jié)構(gòu)。
師：我們做的這些魚還能更好看嗎？還缺少什么？生：......魚的身體上光是魚鰭就有好幾種：有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭等，有些魚還有魚鱗呢。（魚的身體結(jié)構(gòu)圖片）魚跟我們一樣也有眼睛、鼻子、嘴，老師這里有個小問題想考考大家：我們?nèi)祟惖谋亲邮怯脕砗粑托嵛兜赖模~是用哪里呼吸的呢？對了是用魚鰓，魚頭旁邊一張一合的部分就是魚鰓了（魚鰓圖片）。那魚的鼻子是用來干什么的？魚的鼻子只能嗅味道不能呼吸。我們了解了這么多，過一會兒一定要給魚加上這些，不然你的魚就不能呼吸了。
裝飾方法探究。
師：除了這些怎樣才能讓小魚更好看，哪位同學(xué)有辦法？老師給大家?guī)砹藥讞l外形花紋都非常漂亮的小魚，想不想看看？她就藏在同學(xué)們桌子上的盒子里，快邀請他們出來吧。這些作品是其他班同學(xué)做的，好不好看？快來研究一下他們是如何裝扮這些小魚的。
點的方法探究：誰的小魚穿著這樣點點的花衣服？我們可以把點變大一點或變小一點，也可以大小結(jié)合。
2線的方法探究：哪位同學(xué)手中有穿條紋衣服的小魚？（拍照投屏：橫條紋、豎條紋、曲線紋、滿身刺四張）這些作品是用什么來裝飾的？生答：線。大家能看出這些線的不同嗎？有橫線、豎線；有直線、曲線；這些線還可以粗一點或細(xì)一點；也可以長一點或短一點。誰知道怎樣才能把太空泥變成線？生：搓一下。讓我一起來試一下好不好，取一塊太空泥放到桌面上，手放平來回搓呀搓，線就出來了。點和線結(jié)合運(yùn)用也是個好辦法。
當(dāng)然我們也可以用其他的方法來裝飾，比如給小魚加上尖刺或鎧甲。下面趕快把你的小魚打扮一下。
作業(yè)：為自己的小魚添加漂亮的外衣。學(xué)生進(jìn)行作業(yè)創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
七．作業(yè)展評：
為老師制作的海底世界添上各種各樣的魚。2.選出你最喜歡的小魚，給小魚嘴上方貼上泡泡，看誰的泡泡多。3.說一下你喜歡哪條魚并說明理由。
八．拓展：同學(xué)們的作品非常好看，小魚們在大海里快樂的游來游去。我們在感受海底世界美的同時更有責(zé)任去保護(hù)這些小魚，他們生活的大海正在被污染破壞，人們把生活垃圾和工廠的廢水排進(jìn)大海，海洋里的動物都生病了，很多海龜、鯨魚因誤食了塑料袋而死亡。海洋里的動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀冊撊绾伪Ｗo(hù)他們呢？生答。讓我們一起來拯救這些海洋動物，愛護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾！今天就從我們的課堂做起，課后清理衛(wèi)生將垃圾放入垃圾桶。

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