資源簡介

(共26張PPT)
第一章第一節
走進技術
近年中國技術成就
你了解哪些技術成就？
目錄
CONTENTS
了解技術的起源與發展
01
感受技術的巨大作用
02
學習技術的性質
03
01
了解技術的起源與發展
技術的萌芽階段可追溯到遠古時代。源于人類尋找食物、制作衣服、與野獸搏斗等生存的基本需要。人類的需求推動了技術的發展。技術的發展不僅滿足了人類生活的基本需求，也實現了人們的愿望，滿足著人們日益增長的美好生活需求。
技術從哪里來？
一、了解技術的起源與發展
古代有哪些技術？
石器
建筑
農業種植
車
船
編織縫紉
照明
取暖
武器
陶器
烹飪
金屬冶煉
與
火
有
關
技術源于人類生存的基本需求，人類的需求推動了技術的發展。
一、了解技術的起源與發展
遠古時代，人類如何獲取火源？
一、了解技術的起源與發展
想一想：你在戶外需要火源又沒有打火機，如何獲得？
陽光取火
鉆木取火
電池取火
一、了解技術的起源與發展
打制石器
石器時代
鑄造青銅器
青銅器時代
冶鐵
鐵器時代
蒸汽機
蒸汽機時代
電的廣泛使用
電氣時代
互聯網、5G、人工智能
信息時代
02
感受技術的巨大作用
二、感受技術的巨大作用
技術是指從人類需求出發，秉持一定的價值理念，運用各種物質及裝備、工藝方法、知識技能與經驗，實現一定使用價值的創造性實踐活動。技術是人類文明的重要組成部分，是社會生產水平的重要標志之一，是人類物質財富和精神財富的積累形式。
技術指人類為了滿足社會需要，遵循自然規律，在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創造人工自然（指已打上人工烙印的人工自然。如現有的建筑和農業)或人工環境的方法、手段和技能的總和。技術對于人了的發展有著巨大的作用。
二、感受技術的巨大作用
討論：互聯網技術有什么作用？
功能 作用
傳遞信息、查閱資料圖片 提高信息傳播速度，豐富信息傳播內容
刷卡、刷臉、刷指紋等認證 使認證更加安全、準確、便捷
異地辦證、身份驗證 提高辦事效率，方便人民群眾
雙向實時互動音視頻訪問交流 使訪問和交流更方便、快捷，如召開視頻會議等
實現遠程醫療 實現醫療資源共享、患者不受時間交間的限制、可侑時隨地接受診療
人臉識別和大數據檢測 對特定人員的檢測、追蹤
網上銀行 實現網上存款、轉賬、支付、收款等金融業務
03
學習技術的性質
三、學習技術的性質
三、學習技術的性質
了解技術起源和發展歷程，技術是人類有目的的、有意識的實踐活動的結構，人們有目的的應用某項技術去解決特定問題。
案例：洗衣機技術的進步
技術具有目的性
技術來源于實踐、應用于實踐、并在實踐中不斷得到改進。
案例一：青蒿素的發現。
案例二：汽車出廠時的技術實驗。
技術具有實踐性
三、學習技術的性質
每一門技術都可以看成由多學科的知識綜合而成。
技術的形式是由多種多樣的要素綜合而成。
技術具有綜合性
在原有技術的基礎上，人們依據一定的技術原來和社會需要，有計劃、有目的的進行技術開發活動。
技術的創新性是衡量一項技術價值的重要指標。
技術具有創新性
三、學習技術的性質
技術是一項由多因素構成的復雜系統，系統內部結構及其各要素之間存在著相關性，一項技術的發展和應用需要其他技術的支持，一項技術的發展可以帶動其他相關技術的發展
技術具有相關性
技術作為滿足人們自身生存和發展需要的一種方法和手段，其本身就是生產力。
技術可以產生社會效益，也可以產生經濟效益。
技術具有價值性
三、學習技術的性質
技術本身沒有兩面性，技術的應用過程中產生了正面或負面影響。
技術的應用具有兩面性
請同學們舉例身邊的技術應用兩面性例子。
三、學習技術的性質
1.目的性
2.實踐性
3.綜合性
4.創新性
5.相關性
6.價值性
7.兩面性
三、學習技術的性質
科學活動：認識世界
技術活動：改造世界
技術與科學的區別
是什么，為什么
做什么，怎么做
三、學習技術的性質
項目 判斷是科學還是技術
研究電磁感應現象中，電流大小與磁場強度、通電線圈匝數之間的關系
根據電磁感應原理，發明了電動機
研究基因堿基序列對遺傳的影響
在鹽堿地試驗種植新品種水稻
可供殘疾人使用，利用腦電波驅動運行的小車
計算機程序員為某銀行編寫應用程序
研究人類長壽的原因
科學
科學
科學
技術
技術
技術
技術
04
知識回顧
課后作業
四、知識回顧
了解技術的起源與發展
感受技術的巨大作用
學習技術的性質
1、人類生活中，需要著衣遮身御寒，于是便有（ ）產生
A、建筑技術 B、食品加工技術 C、紡織縫制技術 D、通信郵電技術
2、早在100多年前,恩格斯就警告人類：“不要過分陶醉于人類對自然界的勝利”，“人類每一次對自然界的勝利都必然要受到大自然的報復”。你對這句話的理解是（ ）
A、技術具有目的性 B、技術具有兩面性
C、有了技術人類可以陶醉自然 D、技術的未來在于人類對自然界的勝利
C
B
課堂練習
3、技術對人的解放作用表現為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動空間，提高勞動效率。下列技術的發展解放了人的體力的是（ ）
A、B超技術 B、攝像技術 C、電視技術 D、蒸汽動力
4、下列活動是科學活動而不是技術活動的是（ ）
A、蒸汽機的發明 B、B超的技術 C、萬有引力的發現 D、攝像技術的發明
D
C
謝謝大家
Thank You！

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