資源簡介

《有人臉的器物》教學設計
教學目標：
認知目標：通過欣賞古今有人臉的器物，了解它們的熱點及表現手法，能利用泥板成型等陶藝技法制作一件夸張有趣的人臉造型器物。
能力目標：在觀察、分析、實踐、探究中了解陶藝造型知識，利用泥板成型及捏、揉、搓、壓、刻等泥塑手法，制作有人臉的器物。
情感目標：體驗陶藝活動的樂趣，培養學生勇于創新的精神，并將其運用到美化生活的活動中，提高審美能力。
教學重點：讓學生掌握有人臉器物的陶藝造型方法。
教學難點：人臉表情的夸張變化及其與器物的有機結合。
教學準備：
教學用具：課件、陶泥（超輕黏土）、等
學生用具：陶泥（超輕黏土）、等
教學過程：
一、圖片激趣導入。
1、欣賞古代有人臉的器物。（課件出示）
師：瞧，這件有人臉的大鼎，是商代大和人面青銅鼎，而另一件瓶口上塑有人臉的陶器，則是新石器時代的彩陶瓶，它們都是我國古代勞動人民所創造的優秀的造型設計作品，是中華古老藝術的不朽瑰寶。
2、欣賞現代有人臉的器物。（課件出示）
其實，從古代到現代，人臉就一直是藝術家創作時所熱衷的素材現在“人臉”裝飾也廣泛運用于生活之中。
二、回顧舊知，學習陶藝。
過渡：看到這兒，你是不是很想親手設計一個有人臉的器物呢？那么我們先來回顧一下，泥塑都有哪些手法？
1、回顧裝飾手法。
教師講解：揉、捏、搓、粘、疊、刻等方法。并以圖片進行展示。PPT
2、你能用這些方法制作人物五官嗎？（PPT展示講解刻，壓，印等方法）
3、學習制作人臉的方法。
（1） 觀察：觀察器物上面都用了哪些創作手法？它們上面的人臉與真實的人臉完全一樣嗎？
（2） 師總結：不一樣，進行了夸張變形。
4、展示人物表情圖，觀察五官發生了什么變化。如果把夸張的表情放在筆筒上面會怎么樣呢？展示憤怒、喜悅、悲傷、調皮的泥塑作品。
那么我們要怎么樣來制作我們器物呢？（出示教師制作步驟視頻）
再次出示制作步驟（PPT展示步驟加深映像）
5、觀賞作品圖片（思考：作品花紋形狀有何不同，出示示范作品）
三、學生動手制作。
（1） 認真讀作業要求。（課件出示作業要求：用泥板成型法制作一個有人臉的器物）
（2） 學生動手制作。
四、課后練習
1，嘗試用泥塑基本技法完成不同表情的五官練習
2，嘗試泥板成型法制作出不同造型的器身。

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