資源簡介

【德育作業】我是學習小主人
德育作業作為德育體驗、探究、實踐的一種新的德育模式，能有效調動學生的主體能動性，釋放孩子的生命潛能，激活孩子的自主精神和創造精神，充分發揮家庭、社會的教育合力，促使學生在認知、體驗、感悟、實踐的過程中，形成良好的道德意識、道德行為和道德習慣。
為充分揮優秀設計的示范作用，為班主任提供優質的學習資源，現推出德育作業專欄，以期通過分享優秀的德育作業設計，鼓勵廣大班主任優化德育作業，提高育人實效，真正實現“活動中育德，生活中育人”，促進學生道德成長和個性化發展。
我是學習小主人
作業目標
1.能知道學習的重要性，學會制定學習計劃。
2.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。
3.通過一系列的活動讓學生愛上學習，體會到學習的樂趣。
適用時間
好學主題月
適用對象
二年級學生
作業
1.我來定學習計劃
“凡事豫則立，不豫則廢”。凡事做好計劃能達到事半功倍的效果，學習也是如此。新學期伊始，讓我們動起手來，先獨家定制一份學習計劃吧！
2.我會講好學故事
自古以來，多少好學者“無需揚鞭自奮蹄”，“懸梁刺股”、“鑿壁借光”等等勤奮好學的故事也成了千古佳話。請你和爸爸媽媽一起上網搜一搜關于勤奮好學的故事，并把印象最深刻的故事以視頻的形式進行分享。
3.我來為好學代言
通過一段時間的學習，關于好學，你一定有了很多心得體會吧？小朋友們快把你的收獲通過“畫一畫，寫一寫”的形式展示出來，你可以設計一份“爭做學習小主人”的手抄報；也可以選用你最喜歡的讀書名言設計成美麗的書簽，期待你的精美作品哦！
作業展示
活動小結
懷著憧憬和希望，我們開始了新學期。我們二月份是好學主題月，所以，根據月主題活動，我設計了本次德育作業——《爭做學習小主人》。希望通過主題活動，喚醒孩子們學習的內驅力。在開學初，我們組織了孩子將自己新學期的計劃寫下來，并且通過家長的監督，一起執行計劃；通過閱讀積累、閱讀分享，幫助孩子繼續鞏固學習的意識、閱讀的習慣；讓孩子拿起畫筆，將自己讀到的內容畫在書簽上，訂制專屬于自己的書簽；組織孩子觀察身邊的植物，讓細心觀察、處處學習的習慣深入到生活各處……這些活動讓孩子們開學的第一個月豐富而美好。希望在今后的德育作業設計中，能更加豐富完善學生的活動，把每月主題融入到各項活動之中。

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