資源簡介

人教版美術一年級上冊《認識美術工具》教學設計
課 型:造型·表現
課時： 2
教學目標：
1、了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。
2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。
3、開闊視野，拓寬想象空間，培養學生對美術學習的興趣，對今后的美術學習打下良好的基礎。
教學重點：
觀察各種工具和材料使用方式，了解一些美術作品是用什么工具材料完成的，引發對工具和材料的聯想。
教學難點：
利用工具，大膽繪畫，創造出豐富多彩的形象，并培養學生評價作品的習慣。
教學準備：
教師：教學課件，教師范畫，一個布袋子：放置一些美術用具等
學生：一張白紙，美術工具，美術教材。
教學過程
教學環節：
一、組織教學：
檢查用具準備情況，穩定學生情緒
二、講授新課：
1.欣賞激趣，引入課題：
①教師帶領學生進入神奇的藝術宮殿，欣賞用不同的材料繪畫的作品。
什么
②看完后猜猜作品都是用什么工具？怎么看出來的？（學生各抒己見，激發學生學習興趣）。
③教師出示“百寶盒”，讓學生摸一摸，猜一猜里面都有什么“寶”
引入課題
三、發展階段
1.引導分析，啟發想象：
①介紹美術工具材料：彩色水筆、彩色鉛筆、油畫棒、剪刀、彩紙、橡皮泥、國畫工具、水粉工具、版畫工具、馬克筆等。
②重點介紹常用的油畫棒、彩色水筆。
看一看使用這兩種工具所呈現的作品，說一說不同之處。
2.探究討論：
引導學生自我嘗試，使用兩種工具畫一畫點線面，交流觀察發現不同。
油畫棒小知識：
筆芯較軟，容易掌握，色彩鮮艷、濃烈。
因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化、層次比較豐富，適合涂抹大面積作品。
水彩筆小知識：
顏色鮮艷，筆芯較軟，類似于鉛筆使用時不會摸臟畫面。
使用順著一個方向，不能亂涂，水性筆容易破壞紙張，適合勾線，畫小面積作品。
四、欣賞感受
1.進入繪畫館
通過多媒體展示，欣賞繪畫作品，同時出示相應的繪畫制作工具。
2.手工坊
結合教材、課件圖片，欣賞手工造型作品。
思考：本學期美術課都學習什么？你會使用哪些工具？
板書設計
認識美術工具
種類豐富
特點明顯
第二課時
一、組織教學
檢查工具，穩定學生情緒。
二、講授新知
1.復習舊知，課件展示，熟悉工具的特性。
2.欣賞作品，觀察討論作品運用了幾種工具材料。
三、學生創作
1．畫出外形輪廓，形象生動。
2．要涂上各種不同的漂亮的顏色，使形象美觀。
3．要添加與形象相關的畫面背景，使形象突出。
四、欣賞評析
1．將自己創作的作品展示給大家看。
2．玩“你問我答”的游戲，引導學生評價作品。（請一學生選擇自己喜歡的作品并向該作品的作者提出幾個問題，問題提得好，答得精彩的給予表揚鼓勵。）現在讓我們一起來做個游戲，游戲的名稱是“你問我答”。
3．無論是提問還是回答問題，都要用禮貌用語：請問、謝謝。
五、課堂延伸
1.欣賞手工制作和繪畫結合的作品，拓展學生思路(課件欣賞)
2.安排下節課的工具。

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