資源簡介

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人教版美術一年級上冊美術科同步在線課堂教案
科目： 人教版美術二年級上冊 章節： 《魚兒游游》
主講 助教:
課題 《魚兒游游》 課時 1 備課時間
教材學情分析 1．本課所學內容是（人教版）小學美術低年級中的教材，屬于造型·表現、綜合·探索課型。學生們對點、線、面已有初步認識，本課在此基礎上進行教學。首先通過謎語導入，調動學生學習興趣，進而觀察、記憶“海底世界”，了解魚的結構，初步學會對魚的造型表現，鞏固對點、線、面的認識，用點、線、面進行創作。2．范例欣賞延伸，讓學生明賞、課后白可以用不同的方法、材料來表現魚，從而激發學生更強烈的創新欲望，進一步培養學生動手動腦的能力。
教學目標 1、學生通過觀察，在了解魚的自然圖形后，理解魚的外形、花紋是由各種點、線、面組成的。2、學會用點、線、面畫魚。3、在教學過程中強調學生的個性培養，讓學生自由自在地進行創作。
重難點 教學重點：通過欣賞、觀察魚的外形、花紋、色彩，指導學生理解并畫出有裝飾味的魚。教學難點：指導學生如何用點、線、面畫魚。
教學準備 課件　繪畫紙、畫筆、蠟筆。 【主講助教動作】
雙師教學過程設計 課前師生問好，和互動教室的師生問好！謎語導入：花衣裳，身上穿，沒有腳，走四方，游到西游到東，家就住在水晶宮。1、出示課件，揭示課題：《魚兒游游》2、（提問）同學們喜歡魚嗎？你見過哪些魚？ 助教教師引導孩子跟主講教室的學生一起打招呼：你們好助教引導學生看背景，然后回答問題，兩個班學生輪流來說。板書：魚兒游游
講授新課 　
現在老師要帶同學們到海底世界去看看漂亮的魚，同學們準備好了嗎？我們出發吧！（播放幻燈片）1、說說魚是由哪些部位組成的？它們的外形像什么？（圓形﹑三角形﹑方形﹑菱形等）2、怎樣把圓形變成魚？（畫出魚尾﹑魚鰭﹑魚頭﹑嘴﹑眼）教師示范3、用各種點﹑線畫魚的花紋。4、涂上漂亮的顏色。（色彩鮮艷﹑深淺搭配）5、讓幾個學生上黑板畫一條魚。 互動教室學生跟著主講教室的學生認真觀察魚兒的外形以及各個部位。讓幾個學生上黑板畫一條魚。
欣賞作品 助教引導學生跟主講教室的學生一起欣賞繪畫作品互動教師引導學生看主講教師示范。
教師用多媒體播放其他小朋友的作品讓學生欣賞。欣賞的同時要注意觀察魚兒的外形、顏色、背景等。教師在黑板上示范畫魚的步驟。
作業布置 互動教室的學生跟主講教室的學生一起讀作畫步驟。互動教師引導學生跟主講教室的學生一起看作業要求。
（三）作業布置1、作業：畫一幅漂亮的魚。（比一比，看那位小朋友畫得好友快！） 2、教師巡回指導。
欣賞評價
（四）作品展示1、表揚、展示優秀作業。2、歸納小結，課后延伸。選一部分作品拿上講臺，請1--2位學生對作品進行評價。 互動教室也請1--2位學生來評價。
總結與拓展 　兩個教室的學生認真聽主講教師總結
（五）拓展動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。我們要愛護動物，保護地球。今天同學們表現得都很棒，學會畫許多漂亮的魚，老師給同學們一個任務，回到家里仔細觀察一下魚，并用繪畫的方式把它的生活記錄下來，好嗎？
雙師交流教學反思 本課設計在一個課時里畫一幅漂亮的魚，學習時間稍緊，但大部分學生都能在規定的時間里畫出魚，且學習興趣高漲。學生通過觀察，在了解魚的自然圖形后，理解魚的外形、花紋是由各種點、線、面組成的，都會用點、線、面組合畫魚的花紋，畫出的魚兒很有創意。課件設計新穎有趣。在講解上色這一步驟時，“會哭的魚兒”讓學生一下子就明白了色彩的搭配方法，有的學生還很有環保意識，說：魚哭是因為海水被污染了，把它的衣裳弄臟，我們要保護環境，這樣，水干凈了，魚兒的衣裳也就漂亮了。最后學生們還一一不舍的和魚兒再見。作業展示運用自由表演的方式不錯，課堂氣氛很好，學生們很開心。但有些學生膽子小，害羞，不敢起來自由表演，要注意多鼓勵他們。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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