資源簡介

《拓印樹葉真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
通過對(duì)不同樹葉形狀的觀察與組合，進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想。
通過欣賞與制作活動(dòng)，提高學(xué)生的審美、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
3、通過組合、剪貼、裝飾添畫，提高學(xué)生的想象力、動(dòng)手的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn):
學(xué)生學(xué)會(huì)拓印，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、色彩別致的裝飾作品。
2、難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的組織。
教學(xué)過程：
（一）新課導(dǎo)入
1、師生交流:
（1）師:孩子們,今天的美術(shù)課老師要跟大家來一場比賽，比什么呢？畫樹葉：在10秒鐘的時(shí)間內(nèi)，看誰畫出的樹葉最獨(dú)特？
（2）誰來說一說你們畫的樹葉和老師的有什么不同？老師不僅畫出了樹葉的輪廓，還畫出了清晰的紋理，看起來更逼真，是因?yàn)槔蠋熡幸粋€(gè)秘密武器，就是它，樹葉！我是怎樣用一片樹葉畫出這樣的效果的呢？請(qǐng)睜大你們的眼睛瞧好了。
（3）教師示范：首先選擇了一片自己喜歡的樹葉放在最底層，將畫紙覆蓋在樹葉的上面，然后選出一支顏色鮮艷的畫筆，用左手摸一摸樹葉的位置，右手執(zhí)筆、斜著，在有樹葉的位置上從左到右、從上往下用力均勻地涂抹，看，這樣畫出的樹葉是不是紋理更清晰。
2、引出課題:
像這樣利用油畫棒等工具復(fù)制事物輪廓或紋理的方法叫做拓印。拓印是十分有趣的美術(shù)表現(xiàn)形式，今天就讓我們來共同體驗(yàn)拓印樹葉帶給我們的樂趣吧。
呈現(xiàn)新知
【活動(dòng)】實(shí)踐探索
（1）拓印初體驗(yàn)：
1、學(xué)生初步嘗試用油畫棒拓印一片樹葉。
2、對(duì)比觀察老師和同學(xué)們的拓印效果有什么不同？為什么？
3、小結(jié)：拓印時(shí)要力度均勻，顏色鮮艷，輪廓清晰。
（2）要想拓印出紋理清晰的樹葉，對(duì)樹葉的選擇也有講究，讓我們一起來了解一下：
1、觀察、思考：了解樹葉的外形特征。
①葉的組成。
②如何區(qū)分樹葉的正面、背面？【樹葉還有正面和背面之分，拿起你們手中的樹葉看一看，摸一摸，有什么不同？】
2、想要拓印出樹葉的葉脈紋理，應(yīng)該選用樹葉的哪個(gè)面來拓印？
3.總結(jié)：想要拓印出樹葉的紋理，讓樹葉更好看一些，需要注意：選用葉脈凸出的背面來拓印。
（3）拓印再實(shí)踐：
拓印一片紋理清晰的樹葉。
探究式學(xué)習(xí)
一、觀察三幅拓印樹葉的畫并分析畫面。提出拓印樹葉的步驟：
（一）第一步：拼擺
師：我們要根據(jù)自己想設(shè)計(jì)的圖形，選擇形狀合適的樹葉。所以我們來了解樹葉的形狀吧！
1、了解不同外形的樹葉。
（二）第二步：拓印
（三）第三步：添畫（請(qǐng)學(xué)生對(duì)拓印畫進(jìn)行添畫，使畫面更豐富、更有趣。）
二、實(shí)踐練習(xí)三（拓印真有趣）：拼擺——拓印——添畫。
（四）課題延伸
孩子們，拓印是不是很有趣呀，拓印不僅可以美化我們的生活，還可以改變我們的生活，我國古代的四大發(fā)明之一——印刷術(shù)就運(yùn)用了拓印技術(shù)，這項(xiàng)發(fā)明比歐洲國家早了400多年。讓中華文明走向了世界，我們?yōu)楣湃说闹腔鄹械缴钌畹卣鸷?/p>

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