資源簡(jiǎn)介

(共43張PPT)
4.3
常用的構(gòu)思方法
要素
結(jié)構(gòu)
光源
電源
開(kāi)關(guān)
想一想：創(chuàng)意燈具由哪些要素組成？
要素 形態(tài)
電源 220家用電、電池
開(kāi)關(guān)
結(jié)構(gòu)
光源
找一找：創(chuàng)意燈具各要素具體形態(tài)
尋找渠道
生活環(huán)境
電商網(wǎng)站
設(shè)計(jì)網(wǎng)站
要素 形態(tài)
電源 220V家用電
開(kāi)關(guān) 按鍵
結(jié)構(gòu) 燈罩+支撐結(jié)構(gòu)
光源 LED節(jié)能燈
學(xué)生收集案例分享
要素 形態(tài)
電源 220V家用電
開(kāi)關(guān) App藍(lán)牙控制、觸摸
結(jié)構(gòu) 底座+環(huán)狀
光源 LED燈帶
學(xué)生收集案例分享
要素 形態(tài)
電源 220V家用電
開(kāi)關(guān) 光控 燈繩開(kāi)關(guān)
結(jié)構(gòu) 立方體（鏤空）
光源 LED節(jié)能燈
學(xué)生收集案例分享
要素 形態(tài)
電源 電池、充電寶
開(kāi)關(guān) 聲控
結(jié)構(gòu) 圓形底座+透明展示物
光源 LED燈帶
學(xué)生收集案例分享
要素 形態(tài)
電源 220V家用電
開(kāi)關(guān) 按鍵
結(jié)構(gòu) 底座+鏤空球狀燈罩
光源 白熾燈
學(xué)生收集案例分享
學(xué)生收集案例分享
要素 形態(tài)
電源 220V家用電、太陽(yáng)能電池
充電電池
開(kāi)關(guān) 觸摸、光控、APP控制
結(jié)構(gòu) 折疊式、便攜式、可移動(dòng)
光源 LED節(jié)能燈、LED燈珠
學(xué)生收集案例分享
要素 形態(tài)
電源 充電電池
開(kāi)關(guān) 觸摸、聲控、手勢(shì)控制、APP控制、AI智能控制
結(jié)構(gòu) 附加功能
光源 LED節(jié)能燈、LED燈珠
學(xué)生收集案例匯總
組別 電源 光源 結(jié)構(gòu) 開(kāi)關(guān)
第一組 220V家用電 LED節(jié)能燈、白熾燈 支撐+燈罩 按鍵
第二組 220V家用電 LED燈帶 立方體鏤空 觸摸
第三組 220V家用電 LED節(jié)能燈、鹵素?zé)?底座+懸浮燈頭 觸摸、光控、APP控制
第四組 220V家用電、充電電池 LED燈帶 圓形底座+3D圖形 觸摸、聲控
第五組 220V家用電、太陽(yáng)能電池、充電電池 LED節(jié)能燈、LED燈珠 折疊式、便攜式、可移動(dòng) 觸摸、光控、APP控制
第六組 充電電池 LED節(jié)能燈、LED燈珠 附加功能 觸摸、聲控、手勢(shì)控制、APP控制、AI智能控制
3*3*5*6=270種構(gòu)思方案
電源 光源 結(jié)構(gòu) 開(kāi)關(guān)
220V家用電 LED節(jié)能燈 支撐+燈罩 按鍵
電池 LED燈帶 底座+環(huán)狀 觸摸
充電寶 白熾燈 立方體鏤空 光控
底座+展示物 聲控
底座+鏤空燈罩 燈繩
遙控
算一算：能產(chǎn)生多少種組合方案？
設(shè)計(jì)要求
設(shè)計(jì)原則
加工條件
1*2*3*4=24種構(gòu)思方案
電源 光源 結(jié)構(gòu) 開(kāi)關(guān)
220V家用電 LED節(jié)能燈 支撐+燈罩 按鍵
電池 LED燈帶 底座+環(huán)狀 觸摸
充電寶 白熾燈 立方體鏤空 光控
底座+展示物 聲控
底座+鏤空燈罩 燈繩
遙控
選一選：篩選出比較滿(mǎn)意的方案
個(gè)人能力
形態(tài)分析法
形態(tài)分析法是以指從整體的思想出發(fā)，把事物看成是幾個(gè)功能部分的集合，分別找出實(shí)現(xiàn)每部分功能的所有方法，最后再將這些方法進(jìn)行重新組合，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篩選出多種設(shè)計(jì)方案。
特點(diǎn)：內(nèi)容廣泛而且全面。
01
02
03
04
05
自己想到的
別人給出的
確定對(duì)象
收集同類(lèi)產(chǎn)品
完善對(duì)象要素
列舉所有形態(tài)
列舉形態(tài)
設(shè)計(jì)原則
設(shè)計(jì)要求
加工條件
方案篩選
確定組成要素
全面、獨(dú)立、適中
要素分析
排列組合
獲得所有方案
形態(tài)組合
形態(tài)分析法一般實(shí)施步驟及注意事項(xiàng)
優(yōu)秀構(gòu)思方案展示
參照物
聯(lián)想法就是由甲事物想到乙事物的思維過(guò)程。
聯(lián)想法
聯(lián)想
甲
觸發(fā)物
乙
聯(lián)想物
結(jié)
構(gòu)
形
式
意義
相似、相關(guān)、相反
想一想：兩者有哪些相似（關(guān)）要素呢？
聯(lián)想
月亮
小夜燈
形狀
色彩
意境
圓珠
筆尖
正向思維：進(jìn)行滾珠耐磨損研究，希望找到一種能提高滾珠耐磨度的辦法。
反向思維：設(shè)法控制筆中的油量，使它剛好在寫(xiě)到一定字?jǐn)?shù)左右油墨用完。
對(duì)比聯(lián)想
對(duì)比聯(lián)想：如果燈繩向上拉是什么體驗(yàn)？
聯(lián)想法注意事項(xiàng)
S
O
T
W
1.運(yùn)用聯(lián)想法，必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較廣的見(jiàn)識(shí)、較好的知識(shí)基礎(chǔ)和較為豐富的想像力。
注意點(diǎn)
2.利用聯(lián)想法進(jìn)行方案構(gòu)思，不一定能使設(shè)計(jì)一次成功，但它有可能為構(gòu)思找到一種方法或一條形成方案的路徑。
3.運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)行構(gòu)思后，不能盲目地實(shí)踐，必須進(jìn)行科學(xué)的論證。
設(shè)問(wèn)法——5W2H分析法
七何分析法
試錯(cuò)法
檢核表法
能否縮小
縮一縮
能否擴(kuò)大
擴(kuò)一擴(kuò)
檢核表法
檢核表法
能否顛倒
反一反
能否組合
加一加
(1) 加一加:加高、加厚、加多、組合等。
(2) 減一減:減輕、減少、省略等。
(3) 擴(kuò)一擴(kuò):放大、擴(kuò)大、提高功效等。
(4) 變一變:變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。
(5) 改一改:改缺點(diǎn)、改不便、不足之處。
(6) 縮一縮:壓縮、縮小、微型化。
(7) 聯(lián)一聯(lián):原因和結(jié)果有何聯(lián)系，把某些東西聯(lián)系起來(lái)。
(8) 學(xué)一學(xué):模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)。
(9) 代一代:用別的材料代替，用別的方法代替。
(10)搬一搬:移作他用。
(11)反一反:能否顛倒一下。
(12)定一定:定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)，能提高工作效率。
和田十二法
小鳥(niǎo)
仿生法是模擬自然生物形態(tài)進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法。
參照物
蒼耳——尼龍搭扣
功能仿生設(shè)計(jì)
翼鳳蝶——迷彩服
肌理與質(zhì)感仿生設(shè)計(jì)
形態(tài)仿生設(shè)計(jì)
想一想：模仿了仿生對(duì)象的哪些特征？
結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)
奧運(yùn)場(chǎng)館國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”
想一想：模仿了仿生對(duì)象的哪些特征？
這款臺(tái)燈模仿人的骨骼結(jié)構(gòu)，像人手臂一樣，可以折疊打開(kāi)，可以調(diào)整彎曲狀態(tài)和輕松移動(dòng)。
結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)
想一想：模仿了仿生對(duì)象的哪些特征？
小練習(xí)
功能仿生
肌理與質(zhì)感仿生
結(jié)構(gòu)仿生
形態(tài)仿生
以下人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造中沒(méi)有采用仿生法的是（ ）。
A．用絲茅草鋒利的小鋸齒發(fā)明鋸子 B. 研究袋鼠的跳躍形式發(fā)明彈跳鞋
C. 用紅外材料造出夜視鏡 D. 鷹眼成像原理仿制出自動(dòng)調(diào)焦攝像頭
小練習(xí)
C
小故事：橡皮和鉛筆
一位畫(huà)家，經(jīng)常用鉛筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了去找橡皮擦，可是因?yàn)閬y放經(jīng)常找不到。為了不再發(fā)生這種事情，他把鉛筆和橡皮捆綁在一起。這時(shí)，一個(gè)創(chuàng)意浮現(xiàn)在腦海——將鉛筆和橡皮組合成一個(gè)產(chǎn)品！
橡皮+鉛筆=橡皮鉛
臺(tái)燈
筆筒
組合法
：臺(tái)燈和筆筒能怎樣組合呢？
課堂小結(jié)
形態(tài)分析法：內(nèi)容全面 工作量大
聯(lián)想法：簡(jiǎn)單易行 可能會(huì)失敗
設(shè)問(wèn)法：提出問(wèn)題 大量設(shè)想
仿生法：思路開(kāi)闊 技術(shù)難度大
組合法：許多創(chuàng)造成果來(lái)源于組合
課后作業(yè)
1.選擇一種或多種構(gòu)思方法優(yōu)化臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案，形成一款更符合綠色概念、性?xún)r(jià)比更高的臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案。
2.每人收集至少一種新的構(gòu)思方法以及相應(yīng)的設(shè)計(jì)案例，小組匯總后討論各種構(gòu)思方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
THANK YOU!

展開(kāi)更多......

收起↑