資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
《染色的游戲》
人教版二年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1.藝術(shù)表現(xiàn)：選用吸水性強(qiáng)的紙，將其折一折、浸一浸、染一染顏色，學(xué)習(xí)將白紙染出美麗花紋的方法。
2.創(chuàng)意實(shí)踐：用彩色墨水色彩亮麗的特點(diǎn)和宣紙的吸水特性，用不同的折紙方法和浸染方法染制效果不同的美麗花紙，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
3.審美感知：體驗(yàn)染色游戲千變?nèi)f化的樂趣，感受色彩帶給我們生活絢麗多彩的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
4.文化理解：感受我國(guó)傳統(tǒng)的染紙藝術(shù)。
新知導(dǎo)入
說一說：觀察這些漂亮的裙子和衣服你知道是怎么做出來的嗎？
這是我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝“扎染”
課題
人民教育出版社 美術(shù)二年級(jí)上冊(cè) 第二課
《染色的游戲》
引導(dǎo)啟發(fā)
說一說：你見過給衣服染色嗎？
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
新知講解
觀看視頻：了解認(rèn)識(shí)扎染
扎染：是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的古老染色工藝。
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
新知講解
作品賞析：說一說，這兩幅扎染的圖案有什么不同？
第一個(gè)是“捆扎法”；第二個(gè)是“打結(jié)扎法”。
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
新知講解
認(rèn)識(shí)浸染（jìn rǎn）和點(diǎn)染方法：
浸染法:由淺入深，將需染色的部位浸泡在色水中，時(shí)間越長(zhǎng)，面積越大，所形成的花紋也就越大。
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
點(diǎn)染法:毛筆蘸顏料進(jìn)行，一般用于折疊次數(shù)少的紙、小面積的染色或補(bǔ)色。
新知講解
作品賞析：說一說，根據(jù)圖片中的圖案你能想到什么“字”？
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
第一個(gè)是“米”字重疊折疊；第二個(gè)是“井”字折疊。
新知講解
作品賞析：說一說，根據(jù)圖片中的圖案你能想到什么“字”？
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
第一個(gè)是“田”字折疊；第二個(gè)是“十”字重疊折疊。
新知講解
對(duì)比觀察：說一說，哪一個(gè)浸染更漂亮？為什么？
溫馨提示：除了色彩搭配是關(guān)鍵，留白也能起到協(xié)調(diào)畫面的作用。
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
新知講解
學(xué)習(xí)浸染（jìn rǎn）方法：說一說，你認(rèn)為浸染的方法是怎么做的？
浸染方法（1）折紙成角。（2）一角浸染。（3）換角浸染。
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
新知講解
觀看視頻：直觀學(xué)習(xí)浸染的方法
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
合作學(xué)習(xí)
折疊方法：根據(jù)下面方法選一種折疊方法，說一說，你準(zhǔn)備用哪幾種顏色和怎樣的折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)與體驗(yàn)。
“田”字折疊
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
“井”字折疊
“十”字斜角折疊
“米”字重疊折疊
合作學(xué)習(xí)
學(xué)生作品賞析：說一說，小朋友的作品采用了哪幾種顏色進(jìn)行浸染的？
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
蝴蝶結(jié)
房子上的煙花
第一幅采用了天藍(lán)色、深藍(lán)色和深紅色；第二幅采用了紅色、黃色、玫瑰紅、綠色和深藍(lán)色。
合作學(xué)習(xí)
學(xué)生作品賞析：說一說，小朋友的作品采用了哪幾種顏色進(jìn)行浸染的？
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
裝飾瓶
美麗的蝴蝶
第一幅采用了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色；第二幅采用了紅色、黃色、綠色和藍(lán)色。
合作學(xué)習(xí)
學(xué)生作品賞析：說一說，小朋友的作品采用了哪幾種顏色進(jìn)行浸染的？
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
眼睛
方形圖案
第一幅采用了紅色、黑色和淺灰色；第二幅采用了綠色、黃色和深藍(lán)色。
課堂練習(xí)
藝術(shù)實(shí)踐要求：根據(jù)學(xué)習(xí)的浸染、點(diǎn)染方法，選擇折疊方法進(jìn)行染紙創(chuàng)作。（溫馨提示：注意顏料的使用，保持桌面和衣服的整潔）
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
課堂總結(jié)
展示評(píng)價(jià)
介紹自己的繪畫作品，說說自己采用了什么方法折疊的。
說一說，誰的作品浸染的最漂亮？為什么？
總結(jié)
說一說，你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
課外拓展
作品賞析：說一說，染紙有什么用途？
浸染窗花
花朵
裝飾我們的生活
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
課外拓展
作品賞析：說一說，染紙有什么用途？
蝴蝶書簽
裙子
裝飾我們的生活
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
課外拓展
作品賞析：說一說，染紙有什么用途？
包裝盒
服飾
裝飾我們的生活
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
板書設(shè)計(jì)
2.染色的游戲
扎染：是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的古老染色工藝。
浸染法:由淺入深，將需染色的部位浸泡在色水中，時(shí)間越長(zhǎng)，面積越大，所形成的花紋也就越大。
點(diǎn)染法:毛筆蘸顏料進(jìn)行，一般用于折疊次數(shù)少的紙、小面積的染色或補(bǔ)色。
浸染方法（1）折紙成角。（2）一角浸染。（3）換角浸染。
折疊方法：田字折疊、井字折疊、十字斜角折疊、米字重疊折疊
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
作業(yè)布置
分層作業(yè)
A.利用所學(xué)浸染方法設(shè)計(jì)一件可以裝飾生活的物品。
B.剪出一個(gè)窗花，把窗花進(jìn)行浸染，裝飾自己的房間。
人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 二年級(jí)上冊(cè) 第2課
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《染色的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 2.染色的游戲 單元 第二單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 二年級(jí)
教材分 析 本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。染紙是我國(guó)民間美術(shù)中的一種，其歷史悠久，影響深遠(yuǎn)，它利用宣紙的吸水性強(qiáng)，結(jié)合多種方式的折疊后，采用浸、點(diǎn)染等方法，使紙面色彩變化而有規(guī)律，色與色之間滲透自然而富有變幻。體會(huì)染色游戲的同時(shí)，將自己的作品裝飾到生活中，感受了用美術(shù)來創(chuàng)造生活的樂趣。
核心素養(yǎng)目 標(biāo) 1.藝術(shù)表現(xiàn)：選用吸水性強(qiáng)的紙，將其折一折、浸一浸、染一染顏色，學(xué)習(xí)將白紙染出美麗花紋的方法。2.創(chuàng)意實(shí)踐：用彩色墨水色彩亮麗的特點(diǎn)和宣紙的吸水特性，用不同的折紙方法和浸染方法染制效果不同的美麗花紙，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。3.審美感知：體驗(yàn)染色游戲千變?nèi)f化的樂趣，感受色彩帶給我們生活絢麗多彩的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。4.文化理解：感受我國(guó)傳統(tǒng)的染紙藝術(shù)。
重點(diǎn) 掌握染紙的方法，學(xué)習(xí)紙的不同折疊方法，將折疊的紙?jiān)诓噬薪荆纬擅利惖幕垺?br/>難點(diǎn) 紙張折疊的方法、浸染時(shí)水分的控制以及浸染顏色和位置的不同所形成的不同效果。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 一、新知導(dǎo)入說一說：觀察這些漂亮的裙子和衣服你知道是怎么做出來的嗎？這是我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝“扎染”板書課題：2.染色的游戲 學(xué)生通過觀察分析制作方法 出示扎染衣服，提高學(xué)生分析能力和傳統(tǒng)文化教育
講授新課 二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)說一說：你見過給衣服染色嗎？2.觀看視頻：了解認(rèn)識(shí)扎染扎染：是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的古老染色工藝。3. 作品賞析：說一說，這兩幅扎染的圖案有什么不同？第一個(gè)是“捆扎法”；第二個(gè)是“打結(jié)扎法”。4. 認(rèn)識(shí)浸染（jìn rǎn）和點(diǎn)染方法：浸染法:由淺入深，將需染色的部位浸泡在色水中，時(shí)間越長(zhǎng)，面積越大，所形成的花紋也就越大。點(diǎn)染法:毛筆蘸顏料進(jìn)行，一般用于折疊次數(shù)少的紙、小面積的染色或補(bǔ)色。5.作品賞析：說一說，根據(jù)圖片中的圖案你能想到什么“字”？第一個(gè)是“米”字重疊折疊；第二個(gè)是“井”字折疊。第一個(gè)是“田”字折疊；第二個(gè)是“十”字重疊折疊。6. 對(duì)比觀察：說一說，哪一個(gè)浸染更漂亮？為什么？溫馨提示：除了色彩搭配是關(guān)鍵，留白也能起到協(xié)調(diào)畫面的作用。7. 學(xué)習(xí)浸染（jìn rǎn）方法：說一說，你認(rèn)為浸染的方法是怎么做的？浸染方法（1）折紙成角。（2）一角浸染。（3）換角浸染。觀看視頻：直觀學(xué)習(xí)浸染的方法三、合作探究折疊方法：根據(jù)下面方法選一種折疊方法，說一說，你準(zhǔn)備用哪幾種顏色和怎樣的折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)與體驗(yàn)。田、井、十、米字折疊方法。學(xué)生作品賞析：說一說，小朋友的作品采用了哪幾種顏色進(jìn)行浸染的？欣賞蝴蝶結(jié)和房子上的煙花。第一幅采用了天藍(lán)色、深藍(lán)色和深紅色；第二幅采用了紅色、黃色、玫瑰紅、綠色和深藍(lán)色。欣賞裝飾瓶和美麗的蝴蝶。第一幅采用了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色；第二幅采用了紅色、黃色、綠色和藍(lán)色。欣賞眼睛和方形圖案。第一幅采用了紅色、黑色和淺灰色；第二幅采用了綠色、黃色和深藍(lán)色。四、藝術(shù)實(shí)踐藝術(shù)實(shí)踐要求：根據(jù)學(xué)習(xí)的浸染、點(diǎn)染方法，選擇折疊方法進(jìn)行染紙創(chuàng)作。（溫馨提示：注意顏料的使用，保持桌面和衣服的整潔）教師指導(dǎo)五、展評(píng)總結(jié)自評(píng)：介紹自己的繪畫作品，說說自己采用了什么方法折疊的。互評(píng)：說一說，誰的作品浸染的最漂亮？為什么？教師點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對(duì)浸染方法的提高。學(xué)生總結(jié)：說一說，你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、課外拓展作品賞析：說一說，染紙有什么用途？欣賞浸染窗花、花朵、蝴蝶書簽、裙子、包裝盒、服飾，掌握用途是裝飾我們的生活。七、作業(yè)布置分層作業(yè)A.利用所學(xué)浸染方法設(shè)計(jì)一件可以裝飾生活的物品。B.剪出一個(gè)窗花，把窗花進(jìn)行浸染，裝飾自己的房間。 思考回答認(rèn)真觀看視頻欣賞了解方法學(xué)習(xí)浸染法學(xué)習(xí)點(diǎn)染法觀察學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)折疊方法對(duì)比觀察學(xué)習(xí)觀賞學(xué)習(xí)浸染方法觀看視頻根據(jù)方法選擇體驗(yàn)欣賞作品并回答根據(jù)實(shí)踐內(nèi)完成創(chuàng)作介紹并分享互相評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與快樂欣賞回答根據(jù)自己能力選擇分層作業(yè) 激發(fā)興趣提高民間染色工藝認(rèn)識(shí)通過欣賞認(rèn)識(shí)方法掌握浸染方法為創(chuàng)作打基礎(chǔ)掌握方法為創(chuàng)作打基礎(chǔ)提高學(xué)生對(duì)折疊方法的認(rèn)識(shí)提高學(xué)生觀察分析能力掌握浸染方法為創(chuàng)作打基礎(chǔ)再次掌握方法感受體驗(yàn)浸染的樂趣提高觀察欣賞能力引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作感受浸染的美感鼓勵(lì)分享提高審美提升總結(jié)能力快樂分享通過拓展藝術(shù)與生活息息相關(guān)可以根據(jù)掌握情況進(jìn)行選擇
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了解了我國(guó)傳統(tǒng)工藝“扎染”，欣賞染紙作品，學(xué)習(xí)染紙的方法和折疊方法，學(xué)習(xí)后進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐，感受體驗(yàn)浸染的樂趣。
板書設(shè)計(jì) 2.染色的游戲扎染：是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的古老染色工藝。浸染法:由淺入深，將需染色的部位浸泡在色水中，時(shí)間越長(zhǎng)，面積越大，所形成的花紋也就越大。點(diǎn)染法:毛筆蘸顏料進(jìn)行，一般用于折疊次數(shù)少的紙、小面積的染色或補(bǔ)色。浸染方法（1）折紙成角。（2）一角浸染。（3）換角浸染。折疊方法：田字折疊、井字折疊、十字斜角折疊、米字重疊折疊
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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