資源簡介

(共56張PPT)
泥條盤筑水杯
人教七年級上
教學目標
1、勞動觀念：
知道用泥條盤筑法制作陶器的主要工具和材料，體會勞動最光榮的意義。
2、勞動能力：
了解用泥條盤筑法制作陶器的基本流程，掌握泥條盤筑的基本手法。
3、勞動習慣與品質(zhì)：
獨立設(shè)計并采用泥條盤筑法制作水杯，學習傳統(tǒng)的技藝，收獲勞動的成就感。
4、勞動精神：
體會陶器制作的樂趣，培養(yǎng)認真專注、精益求精等勞動精神。
新知導(dǎo)入
泥條盤筑是陶器較早的制作方法之一，仰韶文化時期就有許多采用這一技法制成的陶器。
新知講解
用泥條盤筑法制作陶器，要將煉好的泥料先搓成泥條，然后從底部將泥條一圈圈盤起來，形成器物的外壁，其間用泥漿將泥條黏合牢固，最后視情況抹平器壁的溝縫，拍打均勻結(jié)實，入窯燒制成型。
陶器
新知講解
泥條盤筑法是一種比較古老的制陶方法。
采用這種技法制作的器具多為圓形或由圓形變化而來的器型。
一些中空的雕塑作品采用這種方法制作。
陶器
新知講解
陶器泥條盤筑法是陶瓷術(shù)語。陶器成形的原始方法之一。
作法有兩種：一種將泥料制成長條形，以螺旋式的方法由下向上盤筑成器形，同時用陶拍拍打，用手沾水將器內(nèi)外接縫處抹平。
一種將泥條圈起，一層層向上堆筑作成器形。用這兩種方法制成的陶器，內(nèi)壁往往留有泥條盤筑痕跡。
新知講解
查找相關(guān)資料，設(shè)計一個水杯，畫出設(shè)計圖。
設(shè)計圖
成形圖
新知講解
陶泥
泥漿盆、海綿、割泥繩、
泥塑刀、牙刷、墊紙
新知講解
泥漿盆、牙刷用于黏合泥條
海綿用來保持泥條的濕潤
泥塑刀用來切削陶泥、修整陶器外形
割泥繩用來分割陶泥
新知講解
取一塊濕軟的陶泥揉成球狀。
如圖。
1.煉泥
新知講解
用割泥繩將其分割成兩個半球。
如圖。
1.煉泥
新知講解
將這兩個半球背對背壓在一起。
如圖。
1.煉泥
新知講解
再揉成一個球。
重復(fù)這一過程，直到陶泥完全沒有氣泡。
如圖。
1.煉泥
新知講解
（1）煉泥又稱“揉泥”，通過將陶泥反復(fù)揉搓，可排除其中的空氣和雜質(zhì)，調(diào)整泥料干濕度，使泥料既不開裂又不粘手,提高可塑性。
（2）整塊陶泥揉好之后，要將其放置在塑料袋中密封，用的時候再取出，防止陶泥變硬變干。
新知講解
取一塊大小適當?shù)奶漳啵瑢⒛鄨F搓成細長的泥條。搓的時候可以將泥團平放在桌上，用掌心力量來回搓。
如圖。
2.搓泥條
新知講解
注意泥條要粗細均勻，盡量不要出現(xiàn)兩頭細、中間粗的情況。
每根泥條大約搓成50 cm為宜。
新知講解
在轉(zhuǎn)盤上放置好墊紙，取一根泥條，從中心開始盤成螺旋狀的圓圈。
如圖。
3.打底板
新知講解
盤至適當大小后，截斷泥條，用泥塑刀將螺旋圈表面的溝縫由邊緣向中心處抹平，作為水杯的底部。
如圖。
3.打底板
新知講解
用牙刷蘸泥漿，濕潤杯底邊緣。
如圖。
4.盤筑
新知講解
將泥條沿杯底邊緣―圈圈盤繞起來，一邊盤繞―邊輕壓，用指力把泥條粘在一起。
如圖。
4.盤筑
新知講解
每盤繞一圈就濕潤一次，每盤三四圈之后要用手輕輕壓合，使上圈的泥條和下圈的泥條粘牢。
如圖。
4.盤筑
新知講解
（1）隨著泥條越盤越高，底部的壓力會越來越大，可以等盤好的泥條稍微晾干一點再繼續(xù)之后的盤筑，否則器物的下部容易塌陷。
（2）制作時注意陶泥的干濕度，泥條太干不容易黏合時可以用海綿蘸水進行濕潤。
（3）泥條間的接頭處可以略微重疊。
新知講解
切泥條時，切口最好是45度左右傾斜切，這個可以增加切口面積，利于泥條粘貼。
為了將泥條搓的大小粗細一致，可以將泥塊切成大小一致。
新知講解
盤筑泥條到合適的高度后，將泥條截斷。
如圖。
5.抹平內(nèi)壁
新知講解
把內(nèi)壁抹平。
如圖。
5.抹平內(nèi)壁
新知講解
一般來說，實用型器具應(yīng)該抹平內(nèi)部，外部的泥條紋路可以保留。
如圖。
5.抹平內(nèi)壁
新知講解
用剩余的泥條給水杯做個把手，粘在杯身上，陶泥水杯的主體就做好了。
如圖。
6.加把手
新知講解
在盤筑的時候，需要注意手的力度，如果沒有控制好，可能或?qū)е绿账嚻樊a(chǎn)品變形。
既要追求實用，又要有真正的藝術(shù)性，保留產(chǎn)品的自然制作的痕跡，讓陶藝品更具藝術(shù)價值。
新知講解
新知講解
新知講解
泥與土特有的品質(zhì)，具有相當強的可塑性、表現(xiàn)性，用不同方法或技法可以產(chǎn)生不同肌理和質(zhì)感，給人不同的心理感受。
手法有印壓、刻花、透雕、盤貼、撒干粉。
新知講解
印壓法是利用有紋理的材質(zhì)如樹葉等表面凹凸的物質(zhì)使泥料產(chǎn)生印紋。
新知講解
陶泥 面杖和樹葉
新知講解
取一塊陶泥，用搭面杖把陶泥搟成平整的泥板。
如圖。
新知講解
選取一片葉脈清晰的樹葉，放置在剛才做好的泥板上。
如圖。
新知講解
用搟面杖輕輕對樹葉進行印壓。
如圖。
新知講解
沿印壓的樹葉邊緣進行裁切。
如圖。
新知講解
揭去樹葉。
如圖。
新知講解
將裁取下的樹葉形泥板加工成杯墊。
如圖。
新知講解
印壓法是用各種物體在濕軟的陶器外邊壓出不同的花紋和肌理效果。
可用于印壓的物體有很多，圖章、干花、樹枝等都可以。
新知講解
用做杯墊剩余的陶泥捏成樹葉形狀的小泥片，刻上葉脈。
如圖。
新知講解
蘸少量水貼在水杯外面。
如圖。
新知講解
作為對水杯的裝飾。
如圖。
新知講解
新知講解
新知講解
1．將你的勞動成果展示一下吧。
新知講解
2. 回顧制作陶泥水杯的勞動過程，給你留下最深印象的是哪一部分
在搓泥條時，最好把泥塊切成大小一致，這樣搓成的泥條，長度一樣時，粗細也就差不多一樣了。
當泥條圍成一圈時，可以把泥條的切口弄成斜面，然后用毛筆沾上泥漿刷上去，就很容易粘住接口了。
新知講解
3.用泥條盤筑法制作水杯時，你是否遇到了問題 你是怎么解決的
在搟泥板時，兩塊木板一定要一樣厚，長短可以有差別，這樣比較容易控制泥板的厚度，并且厚度很均勻。
我沒有專業(yè)的轉(zhuǎn)盤，就把玻璃水杯倒扣在桌上，上面放在板子，就成了簡易的轉(zhuǎn)盤，省了不少力氣。
新知講解
4．和同學制作的陶泥水杯進行對比，說一說你還有哪些需要改進的地方。
新知講解
5.完成下面的評價表
評價內(nèi)容 自評 互評 師評
勞動能力 知道用泥條盤筑法制作水杯需要的主要工具和材料
了解用泥條盤筑法制作陶器的基本流程
掌握泥條盤筑的基本手法
獨立設(shè)計并采用泥條盤筑法制作水杯
勞動品質(zhì) 在勞動過程中能夠注意安全
體會陶器制作的樂趣，培養(yǎng)認真專注、精益求精等勞動品質(zhì)
課堂練習
根據(jù)所學，完成下列各題。
1、人們在長期的實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)造了多種工藝和技法，如捏塑成型、泥條盤筑、泥板拼接、拉坯。其中，( )是陶器較早的制作方法之一，仰韶文化時期就有許多采用這一技法制成的陶器。
2、用泥條盤筑法制作陶器，要將煉好的泥料先( )，然后從底部將泥條圈圈盤起來，形成器物的外壁，其間用泥漿將泥條黏合牢固，最后視情況抹平器壁的溝縫,拍打均勻結(jié)實，入窯燒制成型。
3、泥漿盆、牙刷用于( ),海綿用來( ),泥塑刀用來切削陶泥、修整陶器外形,割泥繩用來分割陶泥。
泥條盤筑
搓成泥條
黏合泥條
保持泥條的濕潤
課堂總結(jié)
我國制陶歷史悠久，在世界享有盛譽。通過今天的學習你一定學會了泥條盤筑水杯的方法吧，快來給爸爸媽媽做一個吧。
板書設(shè)計
泥條盤筑水杯
準備好：
陶泥
泥漿盆、海綿、割泥繩、
泥塑刀、牙刷、墊紙
作業(yè)布置
回顧自己的課外勞動，完成《我的課外勞動日記（六）》
謝謝
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中小學教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版《勞動教育實踐活動手冊》七年級 教學設(shè)計
課題 勞動項目六 泥條盤筑水杯 單元 二 學科 勞動教育實踐 年級 七
學習目標 1、勞動觀念：知道用泥條盤筑法制作陶器的主要工具和材料，體會勞動最光榮的意義。2、勞動能力：了解用泥條盤筑法制作陶器的基本流程。掌握泥條盤筑的基本手法。3、勞動習慣與品質(zhì)：獨立設(shè)計并采用泥條盤筑法制作水杯，學習傳統(tǒng)的技藝，收獲勞動的成就感。4、勞動精神：體會陶器制作的樂趣，培養(yǎng)認真專注、精益求精等勞動品質(zhì)和精神。
重點 獨立設(shè)計并采用泥條盤筑法制作水杯，學習傳統(tǒng)的技藝，收獲勞動的成就感。
難點 體會陶器制作的樂趣，培養(yǎng)認真專注、精益求精等勞動品質(zhì)和精神。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 出示圖片（泥條盤筑水杯），早在遠古時代人類就已經(jīng)開始利用陶泥燒制各式各樣的陶器供日常使用了。我國制陶歷史悠久，在世界享有盛譽。人們在長期的實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)造了多種工藝和技法，如捏塑成型、泥條盤筑、泥板拼接、拉坯。其中，泥條盤筑是陶器較早的制作方法之一，仰韶文化時期就有許多采用這一技法制成的陶器。下面讓我們一起動手，用泥條盤筑法來制作一個陶泥水杯吧。板書課題 觀看泥條盤筑水杯圖片 激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。
1、 一、勞動準備（一）知識準備1、用泥條盤筑法制作陶器，要將煉好的泥料先搓成泥條，然后從底部將泥條一圈圈盤起來，形成器物的外壁，其間用泥漿將泥條黏合牢固，最后視情況抹平器壁的溝縫，拍打均勻結(jié)實，入窯燒制成型。2、泥條盤筑法是一種比較古老的制陶方法。采用這種技法制作的器具多為圓形或由圓形變化而來的器型，也有一些中空的雕塑作品采用這種方法制作。3、知識拓展陶器泥條盤筑法是陶瓷術(shù)語。陶器成形的原始方法之一。做法有兩種：一種將泥料制成長條形，以螺旋式的方法由下向上盤筑成器形，同時用陶拍拍打，用手沾水將器內(nèi)外接縫處抹平；一種將泥條圈起，一層層向上堆筑作成器形。用這兩種方法制成的陶器，內(nèi)壁往往留有泥條盤筑痕跡。泥條盤筑法是用黏土泥條或泥繩制作器皿的一種I泥條盤筑是泥條相疊加、擠壓、壘筑而成型的。它是陶藝成型手段中最基本的方式手段之一。它是人類從事陶瓷成型最早的手段之一，我們可以從遠古的彩陶、陶器，甚至陶塑明顯看到盤筑的痕跡。這種手法沿用至今，說明它有頑強的生命力。（二）方案構(gòu)思查找相關(guān)資料,設(shè)計一個水杯，畫出設(shè)計圖。出示圖片（三）工具與材料準備1、準備的材料工具與材料 陶泥、泥漿盆、海綿、割泥繩、泥塑刀、牙刷、墊紙2、知識加油站泥漿盆、牙刷用于黏合泥條,海綿用來保持泥條的濕潤,泥塑刀用來切削陶泥、修整陶器外形,割泥繩用來分割陶泥。二、勞動體驗（一）煉泥1、取一塊濕軟的陶泥揉成球狀，用割泥繩將其分割成兩個半球。將這兩個半球背對背壓在一起，再揉成一個球。重復(fù)這一過程，直到陶泥完全沒有氣泡。2、操作提示（1）煉泥又稱“揉泥”，通過將陶泥反復(fù)揉搓，可排除其中的空氣和雜質(zhì)，調(diào)整泥料干濕度,使泥料既不開裂又不粘手,提高可塑性。（2）整塊陶泥揉好之后，要將其放置在塑料袋中密封，用的時候再取出,防止陶泥變硬變干。（二）搓泥條1、取一塊大小適當?shù)奶漳啵瑢⒛鄨F搓成細長的泥條。搓的時候可以將泥團平放在桌上，用掌心力量來回搓。2、注意泥條要粗細均勻,盡量不要出現(xiàn)兩頭細、中間粗的情況。每根泥條大約搓成50 cm為宜。（三）打底板在轉(zhuǎn)盤上放置好墊紙，取一根泥條，從中心開始盤成螺旋狀的圓圈。盤至適當大小后，截斷泥條，用泥塑刀將螺旋圈表面的溝縫由邊緣向中心處抹平，作為水杯的底部。（四）盤筑1、用牙刷蘸泥漿，濕潤杯底邊緣。將泥條沿杯底邊緣―圈圈盤繞起來，一邊盤繞―邊輕壓，用指力把泥條粘在一起。每盤繞―圈就濕潤一次，每盤三四圈之后要用手輕輕壓合,使上圈的泥條和下圈的泥條粘牢。2、操作提示（1）隨著泥條越盤越高，底部的壓力會越來越大，可以等盤好的泥條稍微晾干一點再繼續(xù)之后的盤筑,否則器物的下部容易塌陷。（2）制作時注意陶泥的干濕度，泥條太干不容易黏合時可以用海綿蘸水進行濕潤。（3）泥條間的接頭處可以略微重疊。3、切泥條時，切口最好是45度左右傾斜切，這個可以增加切口面積，利于泥條粘貼。為了將泥條搓的大小粗細一致，可以將泥塊切成大小一致。（五）抹平內(nèi)壁盤筑泥條到合適的高度后，將泥條截斷，把內(nèi)壁抹平。一般來說，實用型器具應(yīng)該抹平內(nèi)部，外部的泥條紋路可以保留。（六）加把手用剩余的泥條給水杯做個把手，粘在杯身上，陶泥水杯的主體就做好了。（七）知識加油站1、在盤筑的時候，需要注意手的力度，如果沒有控制好，可能或?qū)е绿账嚻樊a(chǎn)品變形。2、同時創(chuàng)作者不要追求實用，而忽視了真正的藝術(shù)性，應(yīng)該保留產(chǎn)品的自然制作的痕跡，讓陶藝品更具藝術(shù)價值。（八）看看還有哪些做法播放視頻（一）播放視頻（二）三、勞動提升1、泥與土特有的品質(zhì)，具有相當強的可塑性、表現(xiàn)性，用不同方法或技法可以產(chǎn)生不同肌理和質(zhì)感，給人不同的心理感受。2、手法有印壓、刻花、透雕、盤貼、撒干粉。3、印壓法是利用有紋理的材質(zhì)如樹葉等表面凹凸的物質(zhì)使泥料產(chǎn)生印紋。（一）準備工具與材料陶泥、面杖和樹葉（二）泥板取一塊陶泥，用面杖把陶泥捂成平整的泥板。（三）印壓1、選取一片葉脈清晰的樹葉，放置在剛才做好的泥板上，用挨面杖輕輕對樹葉進行印壓。沿印壓的樹葉邊緣進行裁切。揭去樹葉，將裁取下的樹葉形泥板加工成杯墊。2、知識加油站印壓法是用各種物體在濕軟的陶器外邊壓出不同的花紋和肌理效果。可用于印壓的物體有很多,圖章、干花、樹枝等都可以。（四）裝飾水杯用做杯墊剩余的陶泥捏成樹葉形狀的小泥片，刻上葉脈，蘸少量水貼在水杯外面，作為對水杯的裝飾。（五）、看看還有哪些做法播放視頻4、右圖中這些美麗的扇子是如何編織的 試著編一下吧。播放視頻（一）播放視頻（二）四、勞動收獲1.將你的勞動成果展示一下吧。出示圖片2．回顧制作陶泥水杯的勞動過程，給你留下最深印象的是哪一部分 生：在搓泥條時，最好把泥塊切成大小一致，這樣搓成的泥條，長度一樣時，粗細也就差不多一樣了。生：當泥條圍成一圈時，可以把泥條的切口弄成斜面，然后用毛筆沾上泥漿刷上去，就很容易粘住接口了。
生：……3．用泥條盤筑法制作水杯時，你是否遇到了問題 你是怎么解決的 生：在搟泥板時，兩塊木板一定要一樣厚，長短可以有差別，這樣比較容易控制泥板的厚度，并且厚度很均勻。生：我沒有專業(yè)的轉(zhuǎn)盤，就把玻璃水杯倒扣在桌上，上面放在板子，就成了簡易的轉(zhuǎn)盤，省了不少力氣。
生：……4.和同學制作的陶泥水杯進行對比，說一說你還有哪些需要改進的地方。出示作品生：……5.完成下面的評價表。5．完成下面的評價表。五、課堂練習根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。1、人們在長期的實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)造了多種工藝和技法，如捏塑成型、泥條盤筑、泥板拼接、拉坯。其中，( )是陶器較早的制作方法之一，仰韶文化時期就有許多采用這一技法制成的陶器。2、用泥條盤筑法制作陶器，要將煉好的泥料先( )，然后從底部將泥條圈圈盤起來，形成器物的外壁，其間用泥漿將泥條黏合牢固，最后視情況抹平器壁的溝縫,拍打均勻結(jié)實，入窯燒制成型。3、泥漿盆、牙刷用于( ),海綿用來( ),泥塑刀用來切削陶泥、修整陶器外形,割泥繩用來分割陶泥。解析： 通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：1、人們在長期的實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)造了多種工藝和技法，如捏塑成型、泥條盤筑、泥板拼接、拉坯。其中，泥條盤筑是陶器較早的制作方法之一，仰韶文化時期就有許多采用這一技法制成的陶器。2、用泥條盤筑法制作陶器，要將煉好的泥料先搓成泥條，然后從底部將泥條圈圈盤起來，形成器物的外壁，其間用泥漿將泥條黏合牢固，最后視情況抹平器壁的溝縫,拍打均勻結(jié)實，入窯燒制成型。3、泥漿盆、牙刷用于黏合泥條,海綿用來保持泥條的濕潤,泥塑刀用來切削陶泥、修整陶器外形,割泥繩用來分割陶泥。 討論交流、閱讀討論交流、觀看圖片，了解做法根據(jù)操作演示，學習泥條盤筑口杯的方法，并動手實踐操作討論交流，觀看圖片，了解做法根據(jù)操作演示，學習杯墊的方法，并動手實踐操作分享勞動收獲。反思、交流進行評價完成練習 知識用泥條盤筑法制作陶器的主要工具和材料，體會勞動最光榮的意義。了解用泥條盤筑法制作陶器的基本流程。掌握泥條盤筑的基本手法。體會陶器制作的樂趣，培養(yǎng)認真專注、精益求精等勞動品質(zhì)和精神。了解用泥條盤筑法制作陶器的基本流程。掌握泥條盤筑的基本手法。獨立設(shè)計并采用泥條盤筑法制作水杯，學習傳統(tǒng)的技藝，收獲勞動的成就感。獨立設(shè)計并采用印壓法制作杯墊方法，學習傳統(tǒng)的技藝，收獲勞動的成就感。體會陶器制作的樂趣，培養(yǎng)認真專注、精益求精等勞動品質(zhì)和精神。了解杯墊制作的基本流程，體會陶器制作的樂趣，培養(yǎng)認真專注、精益求精等勞動品質(zhì)和精神。通過學生分享，引導(dǎo)學生之間互相學習、互相促進、共同進步。引導(dǎo)學生反思勞動過程中的不足之處，并能針對不足進行改進彌補。通過自我評價、同學互評和老師評價，引導(dǎo)學生增進對自我勞動水平的認知，并能對不足之處予以改進。鞏固所學
課堂小結(jié) 我國制陶歷史悠久，在世界享有盛譽。通過今天的學習你一定學會了泥條盤筑水杯的方法吧，快來給爸爸媽媽做一個吧。
板書
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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