資源簡(jiǎn)介

小王子
【法】安托萬(wàn)·德·圣艾克絮佩里 著
每天我都了解到一些關(guān)于小王子的星球，他的出走和旅行等事情。這些都是 偶然從各種反應(yīng)中慢慢得到的。就這樣，第三天我就了解到關(guān)于猴面包樹(shù)的悲劇。
這一次又是因?yàn)檠虻氖虑椋蝗恍⊥踝雍孟笫欠浅?dān)心地問(wèn)我道：
“羊吃小灌木，這是真的嗎？”
“是的，是真的。”
“啊，我真高興。”
我不明白羊吃小灌木這件事為什么如此重要。可小王子又說(shuō)道：
“因此，它們也吃猴面包樹(shù)羅？”
我對(duì)小王子說(shuō)，猴面包樹(shù)可不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹(shù)；即便是 帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹(shù)。
一群大象這種想法使小王子發(fā)笑：
“那可得把這些大象一只疊一只地壘起來(lái)。”
他很有見(jiàn)識(shí)地說(shuō)：
“猴面包樹(shù)在長(zhǎng)大之前，開(kāi)始也是小小的。”
“不錯(cuò)。可是為什么你想叫你的羊去吃小猴面包樹(shù)呢？”
他回答我道：“唉！這還用說(shuō)！”似乎這是不言而喻的。可是我自己要費(fèi)很 大的心勁才能弄懂這個(gè)問(wèn)題。
原來(lái)，在小王子的星球上就象其他所有星球上一樣，有好草和壞草；因此， 也就有益草的草籽和毒草的草籽，可是草籽是看不見(jiàn)的。它們沉睡在泥土里，直 到其中的一粒忽然想要蘇醒過(guò)來(lái)……于是它就伸展開(kāi)身子，開(kāi)始靦腆地朝著太陽(yáng)長(zhǎng) 出一棵秀麗可愛(ài)的小嫩苗。如果是小蘿卜或是玫瑰的嫩苗，就讓它去自由地生長(zhǎng)。 如果是一棵壞苗，一旦被辨認(rèn)出來(lái)，就應(yīng)該馬上把它拔掉。因?yàn)樵谛⊥踝拥男乔?上，有些非常可怕的種子……這就是猴面包樹(shù)的種子。在那里的泥土里，這種種子 多得成災(zāi)。而一棵猴面包樹(shù)苗，假如你拔得太遲，就再也無(wú)法把它清除掉。它就 會(huì)盤踞整個(gè)星球。它的樹(shù)根能把星球鉆透，如果星球很小，而猴面包樹(shù)很多，它 就把整個(gè)星球搞得支離破碎。
“這是個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。”小王子后來(lái)向我解釋道。“當(dāng)你早上梳洗完畢以后， 必須仔細(xì)地給星球梳洗，必須規(guī)定自己按時(shí)去拔掉猴面包樹(shù)苗。這種樹(shù)苗小的時(shí) 候與玫瑰苗差不多，一旦可以把它們區(qū)別開(kāi)的時(shí)候，就要把它拔掉。這是一件非 常乏味的工作，但很容易。”
有一天，他勸我用心地畫(huà)一副漂亮的圖畫(huà)，好叫我家鄉(xiāng)的孩子們對(duì)這件事有 一個(gè)深刻的印象。他還對(duì)我說(shuō)：“如果將來(lái)有一天他們出外旅行，這對(duì)他們是很 有用的。有時(shí)候，人們把自己的工作推到以后去做，并沒(méi)有什么妨害，但要遇到 拔猴面包樹(shù)苗這種事，那就非造成大災(zāi)難不可。我遇到過(guò)一個(gè)星球，上面住著一 個(gè)懶家伙，他放過(guò)了三棵小樹(shù)苗……”
于是，根據(jù)小王子的說(shuō)明，我把這個(gè)星球畫(huà)了下來(lái)。我從來(lái)不大愿意以道學(xué) 家的口吻來(lái)說(shuō)話，可是猴面包樹(shù)的危險(xiǎn)，大家都不大了解，對(duì)迷失在小行星上的 人來(lái)說(shuō)，危險(xiǎn)性非常之大，因此這一回，我貿(mào)然打破了我的這種不喜歡教訓(xùn)人的 慣例。我說(shuō)：“孩子們，要當(dāng)心那些猴面包樹(shù)呀！”為了叫我的朋友們警惕這種 危險(xiǎn)——他們同我一樣長(zhǎng)期以來(lái)和這種危險(xiǎn)接觸，卻沒(méi)有意識(shí)到它的危險(xiǎn)性—— 我花了很大的功夫畫(huà)了這副畫(huà)。我提出的這個(gè)教訓(xùn)意義是很重大的，花點(diǎn)功夫是 很值得的。你們也許要問(wèn)，為什么這本書(shū)中別的畫(huà)都沒(méi)有這副畫(huà)那么壯觀呢？回 答很簡(jiǎn)單：別的畫(huà)我也曾經(jīng)試圖畫(huà)得好些，卻沒(méi)成功。而當(dāng)我畫(huà)猴面包樹(shù)時(shí)，有 一種急切的心情在激勵(lì)著我。小王子
【法】安托萬(wàn)·德·圣艾克絮佩里 著
每天我都了解到一些關(guān)于小王子的星球，他的出走和旅行等事情。這些都是 偶然從各種反應(yīng)中慢慢得到的。就這樣，第三天我就了解到關(guān)于猴面包樹(shù)的悲劇。
這一次又是因?yàn)檠虻氖虑椋蝗恍⊥踝雍孟笫欠浅?dān)心地問(wèn)我道：
“羊吃小灌木，這是真的嗎？”
“是的，是真的。”
“啊，我真高興。”
我不明白羊吃小灌木這件事為什么如此重要。可小王子又說(shuō)道：
“因此，它們也吃猴面包樹(shù)羅？”
我對(duì)小王子說(shuō)，猴面包樹(shù)可不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹(shù)；即便是 帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹(shù)。
一群大象這種想法使小王子發(fā)笑：
“那可得把這些大象一只疊一只地壘起來(lái)。”
他很有見(jiàn)識(shí)地說(shuō)：
“猴面包樹(shù)在長(zhǎng)大之前，開(kāi)始也是小小的。”
“不錯(cuò)。可是為什么你想叫你的羊去吃小猴面包樹(shù)呢？”
他回答我道：“唉！這還用說(shuō)！”似乎這是不言而喻的。可是我自己要費(fèi)很 大的心勁才能弄懂這個(gè)問(wèn)題。
原來(lái)，在小王子的星球上就象其他所有星球上一樣，有好草和壞草；因此， 也就有益草的草籽和毒草的草籽，可是草籽是看不見(jiàn)的。它們沉睡在泥土里，直 到其中的一粒忽然想要蘇醒過(guò)來(lái)……于是它就伸展開(kāi)身子，開(kāi)始靦腆地朝著太陽(yáng)長(zhǎng) 出一棵秀麗可愛(ài)的小嫩苗。如果是小蘿卜或是玫瑰的嫩苗，就讓它去自由地生長(zhǎng)。 如果是一棵壞苗，一旦被辨認(rèn)出來(lái)，就應(yīng)該馬上把它拔掉。因?yàn)樵谛⊥踝拥男乔?上，有些非常可怕的種子……這就是猴面包樹(shù)的種子。在那里的泥土里，這種種子 多得成災(zāi)。而一棵猴面包樹(shù)苗，假如你拔得太遲，就再也無(wú)法把它清除掉。它就 會(huì)盤踞整個(gè)星球。它的樹(shù)根能把星球鉆透，如果星球很小，而猴面包樹(shù)很多，它 就把整個(gè)星球搞得支離破碎。
“這是個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。”小王子后來(lái)向我解釋道。“當(dāng)你早上梳洗完畢以后， 必須仔細(xì)地給星球梳洗，必須規(guī)定自己按時(shí)去拔掉猴面包樹(shù)苗。這種樹(shù)苗小的時(shí) 候與玫瑰苗差不多，一旦可以把它們區(qū)別開(kāi)的時(shí)候，就要把它拔掉。這是一件非 常乏味的工作，但很容易。”
有一天，他勸我用心地畫(huà)一副漂亮的圖畫(huà)，好叫我家鄉(xiāng)的孩子們對(duì)這件事有 一個(gè)深刻的印象。他還對(duì)我說(shuō)：“如果將來(lái)有一天他們出外旅行，這對(duì)他們是很 有用的。有時(shí)候，人們把自己的工作推到以后去做，并沒(méi)有什么妨害，但要遇到 拔猴面包樹(shù)苗這種事，那就非造成大災(zāi)難不可。我遇到過(guò)一個(gè)星球，上面住著一 個(gè)懶家伙，他放過(guò)了三棵小樹(shù)苗……”
于是，根據(jù)小王子的說(shuō)明，我把這個(gè)星球畫(huà)了下來(lái)。我從來(lái)不大愿意以道學(xué) 家的口吻來(lái)說(shuō)話，可是猴面包樹(shù)的危險(xiǎn)，大家都不大了解，對(duì)迷失在小行星上的 人來(lái)說(shuō)，危險(xiǎn)性非常之大，因此這一回，我貿(mào)然打破了我的這種不喜歡教訓(xùn)人的 慣例。我說(shuō)：“孩子們，要當(dāng)心那些猴面包樹(shù)呀！”為了叫我的朋友們警惕這種 危險(xiǎn)——他們同我一樣長(zhǎng)期以來(lái)和這種危險(xiǎn)接觸，卻沒(méi)有意識(shí)到它的危險(xiǎn)性—— 我花了很大的功夫畫(huà)了這副畫(huà)。我提出的這個(gè)教訓(xùn)意義是很重大的，花點(diǎn)功夫是 很值得的。你們也許要問(wèn)，為什么這本書(shū)中別的畫(huà)都沒(méi)有這副畫(huà)那么壯觀呢？回 答很簡(jiǎn)單：別的畫(huà)我也曾經(jīng)試圖畫(huà)得好些，卻沒(méi)成功。而當(dāng)我畫(huà)猴面包樹(shù)時(shí)，有 一種急切的心情在激勵(lì)著我。(共18張PPT)
第二單元---第6課 文檔編輯
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.文字的修飾
會(huì)對(duì)字體、字號(hào)、字符顏色、字形、下劃線、文字效果上標(biāo)、下標(biāo)等進(jìn)行設(shè)置
2.段落格式設(shè)置
（1）對(duì)齊方式：兩端對(duì)齊、左對(duì)齊、右對(duì)齊、分散
對(duì)齊、居中
（2）特殊格式：首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)
（3）行距：?jiǎn)伪缎芯唷?.5倍行距、2倍行距、最小值
固定值、多倍行距
Word界面介紹
一、末修飾前的作品
二、修飾后的作品
三、作品比較
五、操作演示
打開(kāi)素材“小王子”做演示
五、操作演示
1、標(biāo)題為二號(hào)、加粗
2、標(biāo)題居中
3、正文為首行縮進(jìn)、行距為1.5倍
4、正文設(shè)為楷體
5、第一、二段字體設(shè)為紅色
6、第三、四、五段字體加上下劃線
7、第六、七、八段字體設(shè)為藍(lán)色
1、標(biāo)題為二號(hào)、加粗
選中（ ）單擊（ ） 菜單下的（ ）選項(xiàng)，打開(kāi)（ ）對(duì)話框，設(shè)置完畢后,單擊（ ）按鈕
格式
標(biāo)題
字體
字體
確定
2、標(biāo)題居中
選中（ ）單擊（ ） 菜單下的（ ）選項(xiàng)，打開(kāi)（ ）對(duì)話框，設(shè)置完畢后,單擊（ ）按鈕
格式
標(biāo)題
段落
段落
確定
3、正文為首行縮進(jìn)、行距為1.5倍
選中（ ）單擊（ ） 菜單下的（ ）選項(xiàng)，打開(kāi)（ ）對(duì)話框，設(shè)置完畢后,單擊（ ）按鈕
格式
正文
段落
段落
確定
4、正文設(shè)為楷體
選中（ ）單擊（ ） 菜單下的（ ）選項(xiàng)，打開(kāi)（ ）對(duì)話框，設(shè)置完畢后,單擊（ ）按鈕
格式
標(biāo)題
字體
字體
確定
5、第一、二段字體設(shè)為紅色
6、第三、四、五段字體加上下劃線
7、第六、七、八段字體設(shè)為藍(lán)色
選中（ ）單擊（ ） 菜單下的（ ）選項(xiàng)，打開(kāi)（ ）對(duì)話框，設(shè)置完畢后,單擊（ ）按鈕
格式
字體
字體
確定
操作小結(jié)
操作共性：
先“選中”后“操作”
四、工具介紹
字體對(duì)話框：主要對(duì)字體、字號(hào)、字符顏色、字形、下劃線、字符間距、文字效果等進(jìn)行設(shè)置
“段落”對(duì)話框
段落對(duì)話框：主要對(duì)對(duì)齊方式、特殊格式、行距等進(jìn)行設(shè)置
對(duì)齊方式：兩端對(duì)齊、左對(duì)齊、右對(duì)齊、分散對(duì)齊、居中
特殊格式：首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)
行距：?jiǎn)伪缎芯唷?.5倍行距、2倍行距、最小值、固定值、多倍行距
首行縮進(jìn)
操作演示
打開(kāi)素材“ 小王子 ”進(jìn)一步修飾
練一練
一、打開(kāi)素材“ 小王子 ”
謝謝大家！

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