資源簡介

(共19張PPT)
蘇科版初中信息技術(shù)
計算機系統(tǒng)的組成
Lessons Process
說課過程
教學(xué)內(nèi)容
1
教法學(xué)法
2
教學(xué)過程
3
教學(xué)內(nèi)容
您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者
通過復(fù)制您
本課對計算機硬件、軟件系統(tǒng)和信息處理過程進(jìn)行介紹，為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)和操作打下堅實的基礎(chǔ)，是重要的基礎(chǔ)知識。
1.1 在教材中的地位和作用
1.2 學(xué)情分析
認(rèn)知特點和水平
初一學(xué)生的認(rèn)知水平有限，對計算機系統(tǒng)的組成沒有具體概念，且本課涉及很多難以理解的計算機部件的專業(yè)名詞。但學(xué)生之前對計算機系統(tǒng)有一定接觸和了解。且好奇心強，求知欲旺，本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生今后的現(xiàn)實生活貼近，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
1
2
3
知識與技能
過程與方法
情感態(tài)度價值觀
1、掌握各種硬件、軟件的概念、功能，學(xué)會區(qū)分，并能列舉3種具體硬件、軟件
2、能歸納計算機硬件、軟件組成和信息處理過程。
1、對計算機硬件、軟件組成建立聯(lián)系，學(xué)會歸類。
2、通過計算機與人體的類比，學(xué)會聯(lián)系生活常識解決問題。
1、感受信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，引入國產(chǎn)操作系統(tǒng)，進(jìn)行愛國教育，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機產(chǎn)生濃厚的興趣。
1.3 教學(xué)目標(biāo)
1、了解計算機硬件和軟件的基本組成。
2、了解計算機各硬件、軟件的概念、功能。
3、掌握計算機信息處理過程。
1.4 教學(xué)重難點
教學(xué)重點
1、了解計算機內(nèi)存和外存的區(qū)別。
2、掌握計算機輸入設(shè)備的判斷方法。
3、掌握計算機信息處理過程。
教學(xué)難點
教法學(xué)法
您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者
通過復(fù)制您
教法上采用了探究引導(dǎo)策略、講授法與演示法等，并配合多媒體進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)法上踐行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)方式展開學(xué)習(xí)活動
2.1 教法學(xué)法
教法
學(xué)法
教學(xué)過程
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導(dǎo)入新課
(２分鐘)
新課講授
（12分鐘）
知識延伸
（6分鐘）
課堂總結(jié)
（4分鐘）
鞏固練習(xí)
（5分鐘）
布置作業(yè)
（1分鐘）
4.1 教學(xué)過程
新課講授
（13分鐘）
4.2 導(dǎo)入新課
計算機的謎語導(dǎo)入，引起學(xué)生注意，創(chuàng)設(shè)虛擬購機的情境，詢問學(xué)生是否了解計算機硬件配置，闡明教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)入計算機的硬件學(xué)習(xí)
4.3 新課講授
播放模擬拆裝機視頻，讓學(xué)生看到模擬實物組裝，主動記憶計算機的部件。通過圖片展示輔助和計算機與人的類比，講解硬件知識。
4.4 知識延伸
1
2
學(xué)習(xí)內(nèi)容1：
學(xué)習(xí)內(nèi)容2：
通過表格展示內(nèi)、外存的區(qū)分點，讓學(xué)生理解、掌握和記憶
通過兩個正例和一個反例，對比解釋輸入設(shè)備的判斷方法。
4.5 新課講授
1
2
從“計算機只有硬件不能工作”引出軟件系統(tǒng)的組成。通過計算機和人的類比，讓學(xué)生理解計算機的硬件和軟件的不同作用，引入軟件知識的講解，重點講述國產(chǎn)操作系統(tǒng)“紅旗Linux”
通過簡單的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入，將學(xué)生做數(shù)學(xué)題時的整個解題過程與計算機信息處理過程作類比，讓學(xué)生深入理解掌握。
4.6 課堂總結(jié)
講解總結(jié)的計算機的硬件的框架，在此基礎(chǔ)上講解計算機如何進(jìn)行信息處理，然后展示計算機的軟件組成。
4.7 鞏固練習(xí)
畫出硬件組成關(guān)系圖進(jìn)行精確性復(fù)述
找出計算機硬件實物圖和硬件名稱的對應(yīng)關(guān)系，加深記憶
4.8 布置作業(yè)
作業(yè)一：
填寫虛擬購機的“我的電腦配置清單”，下節(jié)課小組討論并分享
作業(yè)二：
課后去親身實踐一下老師分享的的裝機模擬器
計算機系統(tǒng)的組成
感謝大家的聆聽

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