資源簡介

種植－－小學綜合實踐活動教案
一、 活動背景
《義務教育語文新課程標準》明確提出要在教育中融合、落實勞動教育。
二、學情分析
我們學校的大部分孩子從小生活在城市，對于種植的知識了解很少，現在每個家庭的孩子都比較嬌慣，真正能動手操作的學生微乎其微。春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的一寸土地，種上一些菜啊，花啊等等，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又培養(yǎng)了他們的實踐能力。
三、相關學科核心知識
二年級語文下冊第一單元以“春天”為主題，安排了《找春天》、《鄧小平爺爺植樹》等四篇文章，希望孩子在春天里走進大自然去觀察體驗。《道德與法治》第二課《試種一粒籽》要求孩子們制定種植計劃，試著在春天播種。抓住這兩點，我們設計了有關“播下一粒種子，收獲一片希望”的綜合實踐活動。通過本次活動，使學生能說出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土整地－施肥－播種－管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種番茄這種植物，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。
四、教學過程
1.宣傳動員，激發(fā)興趣
①唐代詩人李紳在《憫農》里寫到 ：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。這個世界因為又了各種種子，變得五彩斑斕，生機勃勃。你們想進一步了解這些神奇的種子嗎？
②你知道哪些植物的種子？你是怎么知道的呢？
③老師補充常見的幾種種子：花生的種子是它的果實，我們梨花溪山上的常見的梨和枇杷的種子是果實里的籽，大部分水果、蔬菜的種子都是果實里的籽，如黃瓜、蘿卜、西紅柿……
④我們的小種子，也能結出豐碩的果實，世界真是奇妙??！春天是萬物生長的季節(jié)，孩子們讓我們一起種下一粒種子吧！
2. 制定計劃，掌握環(huán)節(jié)
①四人小組說一說，如果我們要播種一粒種子，前期需要哪些準備工作？
②展示自己的準備工作和計劃。
③學生評價，老師評價。
④準備工作做好了，我們應該怎么播種呢？說一說，你了解到的播種過程。
⑤教師播放視頻。
⑥學生明確播種的步驟:翻土整地－施肥－播種－管理
3. 明確要求，鼓勵種植
①為了更好地了解，老師選擇的番茄種子來進行播種，在播種時,需要注意些什么？
②孩子們，請細心呵護你的種子幼苗的成長。相信，在你們的精心照料下，你們一定會收獲豐碩的成果！

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