資源簡介

《我和昆蟲》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標：
1、了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法；認識對稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。
應(yīng)會:體驗參與學(xué)習、主動學(xué)習的快樂，通過觀察，學(xué)會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲；利用所學(xué)的知識大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
二、教學(xué)重難點:
重點:引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。
難點:表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力;抓特點表現(xiàn)昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。
三、教學(xué)過程:
（一）組織教學(xué)
（二）初識昆蟲
1、視頻導(dǎo)入
教師播放視頻讓學(xué)生觀看，認識大自然中各種各樣的昆蟲。（首先，跟著老師我們一起去大自然中看一看各種奇奇怪怪、可可愛愛的昆蟲們吧！）
2、提出問題
師:同學(xué)們，剛才的視頻里我們看到了平時沒見過的昆蟲，那生活中你熟悉的昆蟲有哪些呢？
生:蜜蜂、蜻蜓、螳螂、蜘蛛......
師:對的，昆蟲種類繁多，形態(tài)各異；是地球上數(shù)量最多的無脊椎、節(jié)肢動物。
（三）講授新課，再識昆蟲
1、認識昆蟲的身體結(jié)構(gòu)。
（1）師:現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道什么是昆蟲了，接下來，讓我們一起來找一找昆蟲的身體由哪幾部分組成的吧！
（2）課件出示昆蟲圖片，說一說昆蟲由哪幾部分組成。
（3）師小結(jié):昆蟲分為頭、胸、腹三部分，有一對觸須、三對足，身體左右對稱。
（4）昆蟲的飛行方向也是不同的，從左至右，從右到左，從上到下......，所以同學(xué)們在畫面中也可表現(xiàn)出昆蟲不同的飛行方向。
2、昆蟲形狀、色彩和花紋
欣賞不同形狀、色彩、花紋的昆蟲圖片。
了解了昆蟲的身體構(gòu)成，我們再來看一看它們的形狀、色彩和花紋吧！
(1)這些昆蟲的形狀有什么不同？
三角形、圓形......
(2)出示不同顏色和花紋的昆蟲。
色彩鮮艷（有粉色的螳螂、彩色的蜘蛛、藍色的蜻蜓、橙藍相間的甲蟲......）
花紋精美（各種不同樣式的花紋）
3、昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
師:昆蟲與我們?nèi)祟愑兄芮械穆?lián)系。比如有的昆蟲能采蜜，有的昆蟲能捉害蟲, 有的還能做藥材（蟬、螞蟻、螳螂等等），還有的能做家禽的食物;就連令人討厭的蒼蠅都有它的優(yōu)點，我們現(xiàn)在使用的電子雷達有的就是根據(jù)蒼蠅的復(fù)眼發(fā)明的。
4、“我和昆蟲在一起”
(1)師：昆蟲在我們生活中很常見，比如蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，蒼蠅，蚊子等等。你和它們之間發(fā)生過有趣的故事嗎，說給大家聽一聽。（你們和昆蟲的故事可真有趣?。?br/>(2)欣賞學(xué)生作品。
接下來，我們一起看一看其他小朋友和昆蟲之間有趣的故事吧！
提問:那么，你想用什么方式來表現(xiàn)你和昆蟲之間的有趣故事呢？接下來的時間就交給大家，畫一畫你和昆蟲的故事吧！
（四）藝術(shù)實踐
實踐要求:
a、內(nèi)容生動有趣,表現(xiàn)手法多樣;
b、昆蟲特點突出,顏色鮮艷漂亮;
c、突出“我和昆蟲”的故事情節(jié)。

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