資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
社區(qū)勞動(dòng)我認(rèn)識(shí)
浙教版勞技 七年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1、勞動(dòng)觀念：懂得勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，樹立服務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧的觀念。
2、勞動(dòng)能力：認(rèn)識(shí)社區(qū)提供的服務(wù)，能夠設(shè)計(jì)完整規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷，開展調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
3、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)善于觀察、積極創(chuàng)新、樂(lè)于分享的品質(zhì) 。
4、勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)中不斷追求創(chuàng)新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
新知導(dǎo)入
我們的生活離不開社會(huì)，因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者為我們提供了各類必需的產(chǎn)品和服務(wù)。我們居住的環(huán)境中，就有許多默默無(wú)聞的社區(qū)工作者，他們的辛勤勞動(dòng)保障了居民有序的日常生活，同時(shí)也促進(jìn)了鄰里和諧、社區(qū)和美。
新知導(dǎo)入
你留意過(guò)社區(qū)工作者嗎？
他們有哪些日常工作呢？
我們看到社區(qū)里常有戴著紅袖套在執(zhí)勤、巡邏的勞動(dòng)者，他們的工作可多了，讓我們一起去了解他們的日常工作。
新知講解
社區(qū)里有一群勞動(dòng)者，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏?，為我們?chuàng)造美好的生活環(huán)境，他們就是社區(qū)工作者。
社區(qū)是包括一定數(shù)量的人口、一定范圍的地域、一定規(guī)模的設(shè)施、一定特征的文化、一定類型的組織的大集體。
我們?cè)撛鯓尤チ私馕覀兙幼〉纳鐓^(qū)？社區(qū)工作者又承擔(dān)著哪些具體的工作呢？
拓展延伸
社區(qū)勞動(dòng)者風(fēng)采
新知講解
社區(qū)工作者承擔(dān)著多種勞動(dòng)。看圖說(shuō)說(shuō)，圖中的社區(qū)工作者提供了哪些服務(wù)？
調(diào)查問(wèn)詢
社區(qū)義診
上門慰問(wèn)
清掃積雪
新知講解
社區(qū)提供的服務(wù)
服務(wù)內(nèi)容 具體工作功能 作用
社區(qū)黨務(wù)
社區(qū)警務(wù)
社區(qū)教育
社區(qū)助殘
你還知道社區(qū)提供的其他服務(wù)嗎？試著填一填下面的表格。
學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)政策法規(guī)，組織黨員開展學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等。
向社區(qū)居民宣傳新的政策、方針，進(jìn)一步增強(qiáng)轄區(qū)居民群眾的大局意識(shí)、集體意識(shí)。
開展治安防范、群眾工作、掌握社情民意、管理實(shí)有人口等
密切了警民關(guān)系，增強(qiáng)治安管理資源
開放圖書資源，鼓勵(lì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與
提高社區(qū)居民的素質(zhì)和文化水平，建設(shè)良好的社區(qū)文化
聚焦殘疾人群眾所需所求和“急難愁盼”問(wèn)題
幫助殘疾居民打破內(nèi)心的隔閡，讓身邊的居民逐漸接納、尊重、服務(wù)身邊的特殊群體
拓展延伸
社區(qū)服務(wù)的綜合作用
1、對(duì)社區(qū)物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)有著很大的推動(dòng)作用;
2、可以使社區(qū)成員擁有更多的公共服務(wù)、社會(huì)福利和閑暇時(shí)間，讓人們從沉重的家務(wù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，提高人們的生活質(zhì)量;
3、可以使人們更集中精力從事生產(chǎn)勞動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)造出更多社會(huì)財(cái)富;
4、通過(guò)廣泛群眾參與，會(huì)培養(yǎng)出一種高尚的社會(huì)道德與社會(huì)風(fēng)氣;
5、有利于激發(fā)人們的主體意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)和文化意識(shí)，有利于提高人的素質(zhì)。
新知講解
想要更好地了解社區(qū)的組織形態(tài)及其職責(zé)和功能，我們可以嘗試使用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷調(diào)查法是指調(diào)查者讓調(diào)查對(duì)象填寫事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)卷，然后回收、整理、分析數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論的一種研究方法。
一份問(wèn)卷主要由四部分組成，分別是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題、結(jié)束語(yǔ)。
新知講解
調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)
標(biāo)題 說(shuō)明調(diào)查主題，使被調(diào)查者對(duì)所要回答的問(wèn)題有一個(gè)大致的了解。 導(dǎo)語(yǔ) 說(shuō)明調(diào)查意義、內(nèi)容和選擇方式等，以消除被調(diào)查者的緊張和顧慮。 問(wèn)題 封閉式問(wèn)題 通常以選擇為主，調(diào)查對(duì)象在接受調(diào)查的時(shí)候，可以直接從問(wèn)卷中獲得答案。
開放式問(wèn)題 通常以填空為主，答案需要調(diào)查對(duì)象結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫。
結(jié)束語(yǔ) 通常表示感謝。 拓展延伸
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷注意事項(xiàng)
1、要有明確的主題
要根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查內(nèi)容，從實(shí)際出發(fā)擬題，題目要突出重點(diǎn)。
2、結(jié)構(gòu)合理有邏輯
通常應(yīng)該遵循先簡(jiǎn)后繁、先易后難、先具體后抽象的原則。
3、通俗易懂
問(wèn)卷中語(yǔ)言要精練，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇、問(wèn)題要在應(yīng)答者的知識(shí)范圍內(nèi)。
4、不宜過(guò)長(zhǎng)
回答問(wèn)卷的時(shí)間掌握在20分鐘以內(nèi)，不要過(guò)長(zhǎng)。
5、便于統(tǒng)計(jì)分析
問(wèn)題的設(shè)立要充分考慮到便于后期工作的開展，變量不要設(shè)置太多。
新知講解
如何通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法了解社區(qū)工作者的勞動(dòng)情況呢？
新知講解
關(guān)于_________社區(qū)的工作調(diào)查表
您好！為了深入了解社區(qū)的日常管理和服務(wù)工作，我們想對(duì)社區(qū)工作者開展一次問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)您在百忙之中填寫本問(wèn)卷。問(wèn)卷不記名，結(jié)果無(wú)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)诜夏闆r的選項(xiàng)旁畫“√”，謝謝您的合作！
1.您的性別是？ A.男 B.女
2.您的年齡是？
A.25歲及以下 B.26歲—35歲 C.36歲—45歲 D.46歲—55歲 E.56歲及以上
3.您所在的社區(qū)是？ A.城市社區(qū)B.農(nóng)村社區(qū)
4.您所在社區(qū)的工作人員有？ A.5人及以下 B.6人一10人 C.11人—15人 D.16人及以上
5.您在社區(qū)承擔(dān)什么工作？
6.您所在的社區(qū)有哪些崗位？
再次感謝您對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的支持！
新知講解
調(diào)查流程
1、走進(jìn)社區(qū)、確定調(diào)查對(duì)象。
走進(jìn)社區(qū)
確定調(diào)查對(duì)象
新知講解
調(diào)查流程
2、開展調(diào)查活動(dòng)。
參與調(diào)查
填寫問(wèn)卷
新知講解
調(diào)查流程
3、統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行總結(jié)。
回收問(wèn)卷
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
新知講解
社區(qū)是聚居在一定地域范圍內(nèi)的人組成的社會(huì)生活共同體，它的組織結(jié)構(gòu)、工作結(jié)構(gòu)如圖所示：
社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)
新知講解
社區(qū)的工作結(jié)構(gòu)表
社 區(qū) 服 務(wù) 民情信息收集 收集收集居民關(guān)心、反映的涉及民生民計(jì)的問(wèn)題
居民事務(wù)代辦 熟悉辦理?xiàng)l件、流程，掌握重點(diǎn)關(guān)愛(ài)對(duì)象信息
矛盾糾紛調(diào)解 及時(shí)化解、走訪、發(fā)現(xiàn)居民反映的問(wèn)題和執(zhí)行上級(jí)指令
特殊人員幫教 掌握人員基礎(chǔ)信息及動(dòng)態(tài)變化，協(xié)助職能部門開展幫教服務(wù)
治安群防群治 發(fā)現(xiàn)安全隱患或危害社會(huì)穩(wěn)定的行為，協(xié)助開展群防群治
政策法規(guī)宣傳 公民道德宣傳、法律法規(guī)宣傳、路線方針政策宣傳
拓展延伸
社區(qū)服務(wù)中特殊人員幫教項(xiàng)目
社 區(qū) 服 務(wù) 為老服務(wù) 開辦各種類型的老年大學(xué)，開展各種有利于老年健康的文體活動(dòng)，興辦社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，如福利院、老年公寓、老年保健、老年法律、老年婚介、老年心理及健康服務(wù)，為方便老年人生活，提高老年人生存質(zhì)量提供各種服務(wù)項(xiàng)目。
社會(huì)保障服務(wù) 對(duì)社區(qū)低收入家庭，根據(jù)國(guó)家政策提供社會(huì)保障和救助，落實(shí)低保政策。建立再就業(yè)基地，加強(qiáng)職業(yè)中介等千方百計(jì)安排下崗職工再就業(yè)。
優(yōu)撫服務(wù) 主要協(xié)助政府落實(shí)優(yōu)撫政策，做好退伍安置工作，開展擁軍優(yōu)屬服務(wù)，為軍人家屬和傷殘人員的生活提供方便。
為殘疾人服務(wù) 為殘疾人提供就業(yè)安置服務(wù)，醫(yī)療康復(fù)服務(wù)，基本生活服務(wù)及婚介服務(wù)。
拓展延伸
社區(qū)服務(wù)產(chǎn)生背景
1、傳統(tǒng)物業(yè)面臨困境傳統(tǒng)的物業(yè)管理往往僅是對(duì)小區(qū)內(nèi)公共場(chǎng)所、公共設(shè)備進(jìn)行管理和服務(wù)的一種模式，主要提供保潔、保安、保修等服務(wù)，依賴收取管理費(fèi)而生存。由于服務(wù)不到位、不及時(shí)，以及溝通方面也存在諸多問(wèn)題，往往會(huì)容易形成物業(yè)公司與社區(qū)居民之間對(duì)立的局面。此同時(shí)，不斷攀升的物業(yè)管理成本與日漸微弱的盈利成為很多物管企業(yè)的巨大困擾。
拓展延伸
社區(qū)服務(wù)產(chǎn)生背景
2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的開啟。
當(dāng)時(shí)代飛速發(fā)展，人類文明不斷進(jìn)步，無(wú)線技術(shù)以及移動(dòng)終端的普及，使得后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加速來(lái)臨，進(jìn)入后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人們用新的社交和商業(yè)模式開啟了全新的生活。在這個(gè)時(shí)代中，直接、高效的連接成為發(fā)展的重心，“中介”的傳導(dǎo)作用變得薄弱，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)必須發(fā)生改變，傳統(tǒng)社區(qū)服務(wù)行業(yè)—樣如此，擺脫過(guò)去的付酬計(jì)量工作方式,服務(wù)的重心發(fā)生轉(zhuǎn)移。 APP應(yīng)用要產(chǎn)生作用就必須有足夠規(guī)模，小型社區(qū)服務(wù)公司業(yè)主少、影響小、服務(wù)商緊缺，難以成氣候，在時(shí)代發(fā)展大潮中必將遭受淘汰，而行業(yè)的版圖，終將由具備競(jìng)爭(zhēng)力和相當(dāng)規(guī)模的重量級(jí)企業(yè)來(lái)決定，比如彩生活服務(wù)集團(tuán)研發(fā)的彩之云APP，它將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)融入到社區(qū)生活中，在為社區(qū)生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，更為整個(gè)行業(yè)開啟了新局面。
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 達(dá)成情況
能認(rèn)識(shí)社區(qū)提供的服務(wù)
能設(shè)計(jì)完整、規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷
能開展調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
能樹立服務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧的觀念
請(qǐng)同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個(gè)分吧！
勞動(dòng)反思
1、在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題時(shí)，你如何做到主題突出、設(shè)置嚴(yán)密？
舉例：根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查內(nèi)容，從實(shí)際出發(fā)擬題，題目要突出重點(diǎn)，不能發(fā)生可有可無(wú)的現(xiàn)象。
2、你在開展調(diào)查過(guò)程中，遇到了哪些問(wèn)題？你是如何解決的？
舉例：
參與問(wèn)卷調(diào)查人數(shù)較少；
消除被研究者的顧慮，選擇合適的時(shí)間在人群密集處開展問(wèn)卷調(diào)查。
課堂練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們互相分享你了解的社區(qū)勞動(dòng)有哪些。
舉例：
社區(qū)衛(wèi)生打掃，進(jìn)行勞動(dòng)教育。
關(guān)注孤寡老人，經(jīng)常送溫暖。
組織多樣的宣傳活動(dòng)，提高居民素質(zhì)。
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了社區(qū)提供的服務(wù)有哪些，學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)完整規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷，并開展調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，樹立起服務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧的觀念。
板書設(shè)計(jì)
社區(qū)勞動(dòng)我認(rèn)識(shí)
社區(qū)提供的服務(wù)
調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查流程
作業(yè)布置
你生活在城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)？除了上述的服務(wù)，你所在的社區(qū)有提供其他服務(wù)嗎？請(qǐng)帶上你的調(diào)查問(wèn)卷，去了解一下吧！《社區(qū)勞動(dòng)我認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《社區(qū)勞動(dòng)我認(rèn)識(shí)》 單元 第四單元 學(xué)科 勞動(dòng) 年級(jí) 七年級(jí)上冊(cè)
教材分析 本課通過(guò)介紹社區(qū)里勞動(dòng)者工作內(nèi)容和承擔(dān)的勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)工作者的服務(wù)內(nèi)容：社區(qū)警務(wù)、社區(qū)黨務(wù)、社區(qū)教育、社區(qū)助殘等。在勞動(dòng)實(shí)踐部分，講解關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，介紹調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)和涉及的內(nèi)容，帶著制作好的調(diào)查問(wèn)卷走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、勞動(dòng)觀念：懂得勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，樹立服務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧的觀念。 2、勞動(dòng)能力：認(rèn)識(shí)社區(qū)提供的服務(wù)，能夠設(shè)計(jì)完整規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷，開展調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 3、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)善于觀察、積極創(chuàng)新、樂(lè)于分享的品質(zhì) 。 4、勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)中不斷追求創(chuàng)新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 了解社區(qū)提供的服務(wù)，并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行社區(qū)調(diào)查。
難點(diǎn) 能夠設(shè)計(jì)完整、規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題： 師：我們的生活離不開社會(huì)，因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者為我們提供了各類必需的產(chǎn)品和服務(wù)。我們居住的環(huán)境中，就有許多默默無(wú)聞的社區(qū)工作者，他們的辛勤勞動(dòng)保障了居民有序的日常生活，同時(shí)也促進(jìn)了鄰里和諧、社區(qū)和美。 思考： 你留意過(guò)社區(qū)工作者嗎？ 他們有哪些日常工作呢？ 我們看到社區(qū)里常有戴著紅袖套在執(zhí)勤、巡邏的勞動(dòng)者，他們的工作可多了，讓我們一起去了解他們的日常工作。 2、板書課題：《社區(qū)勞動(dòng)我認(rèn)識(shí)》 學(xué)生思考問(wèn)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。 引出課題 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生的興趣。
講授新課 社區(qū)勞動(dòng)。 師：社區(qū)里有一群勞動(dòng)者，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏?，為我們?chuàng)造美好的生活環(huán)境，他們就是社區(qū)工作者。 社區(qū)是包括一定數(shù)量的人口、一定范圍的地域、一定規(guī)模的設(shè)施、一定特征的文化、一定類型的組織的大集體。 我們?cè)撛鯓尤チ私馕覀兙幼〉纳鐓^(qū)？社區(qū)工作者又承擔(dān)著哪些具體的工作呢？ 拓展延伸： 社區(qū)勞動(dòng)者風(fēng)采 播放視頻 師：社區(qū)工作者承擔(dān)著多種勞動(dòng)。看圖說(shuō)說(shuō)，圖中的社區(qū)工作者提供了哪些服務(wù)？ 圖片展示： 調(diào)查問(wèn)詢 社區(qū)義診 上門慰問(wèn) 清掃積雪 師：你還知道社區(qū)提供的其他服務(wù)嗎？試著填一填下面的表格。 社區(qū)提供的服務(wù) 拓展延伸：社區(qū)服務(wù)的綜合作用。 問(wèn)卷調(diào)查了解社區(qū)。 師：想要更好地了解社區(qū)的組織形態(tài)及其職責(zé)和功能，我們可以嘗試使用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷調(diào)查法是指調(diào)查者讓調(diào)查對(duì)象填寫事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)卷，然后回收、整理、分析數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論的一種研究方法。 一份問(wèn)卷主要由四部分組成，分別是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題、結(jié)束語(yǔ)。 調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu) 拓展延伸： 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷注意事項(xiàng) 1、要有明確的主題 要根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查內(nèi)容，從實(shí)際出發(fā)擬題，題目要突出重點(diǎn)。 2、結(jié)構(gòu)合理有邏輯 通常應(yīng)該遵循先簡(jiǎn)后繁、先易后難、先具體后抽象的原則。 3、通俗易懂 問(wèn)卷中語(yǔ)言要精練，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇、問(wèn)題要在應(yīng)答者的知識(shí)范圍內(nèi)。 4、不宜過(guò)長(zhǎng) 回答問(wèn)卷的時(shí)間掌握在20分鐘以內(nèi)，不要過(guò)長(zhǎng)。 5、便于統(tǒng)計(jì)分析 問(wèn)題的設(shè)立要充分考慮到便于后期工作的開展，變量不要設(shè)置太多。 思考： 如何通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法了解社區(qū)工作者的勞動(dòng)情況呢？ 案例展示 關(guān)于_________社區(qū)的工作調(diào)查表 調(diào)查流程 走進(jìn)社區(qū)、確定調(diào)查對(duì)象。 開展調(diào)查活動(dòng)。 統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行總結(jié)。 師：社區(qū)是聚居在一定地域范圍內(nèi)的人組成的社會(huì)生活共同體，它的組織結(jié)構(gòu)、工作結(jié)構(gòu)如圖所示： 社區(qū)的組織結(jié)構(gòu) 社區(qū)的工作結(jié)構(gòu)表 拓展延伸：1.社區(qū)服務(wù)中特殊人員幫教項(xiàng)目 2.社區(qū)服務(wù)的產(chǎn)生背景 勞動(dòng)評(píng)價(jià)： 師：請(qǐng)同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個(gè)分吧！ 評(píng)價(jià)內(nèi)容達(dá)成情況能認(rèn)識(shí)社區(qū)提供的服務(wù)能設(shè)計(jì)完整、規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷能開展調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析能樹立服務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧的觀念
勞動(dòng)反思： 在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題時(shí)，你如何做到主題突出、設(shè)置嚴(yán)密？ 舉例：根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查內(nèi)容，從實(shí)際出發(fā)擬題，題目要突出重點(diǎn)，不能發(fā)生可有可無(wú)的現(xiàn)象。 你在開展調(diào)查過(guò)程中，遇到了哪些問(wèn)題？你是如何解決的？ 舉例：參與問(wèn)卷調(diào)查人數(shù)較少； 消除被研究者的顧慮，選擇合適的時(shí)間在人群密集處開展問(wèn)卷調(diào)查。 思考問(wèn)題 學(xué)生閱讀拓展資料。 觀察圖片，了解社區(qū)工作者提供的服務(wù)。 學(xué)生思考問(wèn)題并填寫表格。 學(xué)生閱讀課件并且了解調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)和組成部分。 學(xué)生閱讀拓展資料了解設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷注意事項(xiàng)。 學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。 學(xué)生明確調(diào)查流程。 認(rèn)識(shí)社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)和送做結(jié)構(gòu)。 學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 聯(lián)系整堂課所學(xué)知識(shí)，思考回答問(wèn)題。 通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引發(fā)學(xué)生的思考。 通過(guò)拓展資料引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)勞動(dòng)者的工作，拓寬學(xué)生的了解。 通過(guò)表格直觀地表現(xiàn)不同社區(qū)服務(wù)的具體功能和作用。 通過(guò)課件展示和拓展資料的補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生了解調(diào)查問(wèn)卷法，為之后的勞動(dòng)實(shí)踐部分通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查奠定基礎(chǔ)。 通過(guò)案例展示了解調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)定。 通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解調(diào)查問(wèn)卷法的具體實(shí)施步驟，并進(jìn)一步加深對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這堂課的所得所感，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在之后的課程中加以改正。 通過(guò)問(wèn)題的思考回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用課堂知識(shí)分析。
課堂練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們互相分享你了解的社區(qū)勞動(dòng)有哪些。 舉例： 社區(qū)衛(wèi)生打掃，進(jìn)行勞動(dòng)教育。 關(guān)注孤寡老人，經(jīng)常送溫暖。 組織多樣的宣傳活動(dòng)，提高居民素質(zhì)。 學(xué)生思考交流，完成課堂練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維。
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了社區(qū)提供的服務(wù)有哪些，學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)完整規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷，并開展調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，樹立起服務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧的觀念。 總結(jié) 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 社區(qū)勞動(dòng)我認(rèn)識(shí) 社區(qū)提供的服務(wù) 調(diào)查問(wèn)卷 調(diào)查流程

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