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4.3制作數字故事 課件 2022—2023學年初中信息技術中圖版(2016)七年級下冊(共30張PPT)

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  1. 二一教育資源

4.3制作數字故事 課件 2022—2023學年初中信息技術中圖版(2016)七年級下冊(共30張PPT)

資源簡介

(共30張PPT)
講述數字故事
第四單元
中圖版《信息技術》七年級下冊
單元目錄
1.策劃數字故事
2.搜集加工素材
3.制作數字故事
4.網絡分享故事
一、初建文稿有原則
簡潔即美
主題
和內容
02
03
01
精煉文字
頁面清爽
簡潔大方
表達清晰
文字風格統(tǒng)一
色彩搭配統(tǒng)一
版面設計統(tǒng)一
動畫效果統(tǒng)一
協(xié)調統(tǒng)一
任何表現形式都要服務于
主題和內容
一、初建文稿有原則
說一說
大原則:總體協(xié)調,局部對比
有情感、會說話的顏色:
紅色、橙色:熱情與積極——個人介紹、喜慶等
藍色、綠色:簡潔明快,嚴謹與專業(yè)——商務會議、工作報告等
粉色、紫色:??
PPT配色
一、初建文稿有原則
說一說
深淺對比
黑色背景
如何選擇文字的顏色呢
文字與背景色
一、初建文稿有原則
說一說
PPT模板
一、初建文稿有原則
任務一
新建或選擇模版,開始“講述”你的數字故事。
新建或選擇模版
添加標題
設置字體
插入新幻燈片在新幻燈片中添加文字、圖片、音視頻等素材
保存
一、初建文稿有原則
一、初建文稿有原則
練一練
這些問題你弄明白了嗎?
演示文稿等于幻燈片嗎?
演示文稿默認的文件名是什么?
如何保存演示文稿?
幻燈片的基本操作可以獨立完成了嗎?
二、頁面設計有技巧
二、頁面設計有技巧
想一想
文字
短小精悍
圖片
精美勿濫
音視頻
渲染氣氛
二、頁面設計有技巧
標題文字要突出:可以使用華文琥珀、黑體等
正文文字選擇易于閱讀的文字
文字一定要簡練,每張幻燈片中的文字,字號大小最好不要小于24磅
文字使用建議
嘗試添加自己喜歡的字體哦!
二、頁面設計有技巧
圖文常用版式
二、頁面設計有技巧
任務二
為你的數字故事添加一首好聽的背景音樂吧。
準備
背景音樂素材
插入音頻文件
設置音頻屬性,制作背景音樂的效果
保存
二、頁面設計有技巧
練一練
你熟悉這些知識和技能了嗎?
簡單配色的方法?
圖文混排的常用方法?
背景音樂的設置方法?
三、修改母版顯個性
個性元素
個性簽名
個性圖片
統(tǒng)一的說明
趙帥帥
如:“希望看到這個ppt的朋友們都能開心快樂~,愛你們的帥帥”
三、修改母版顯個性
如何將個性元素添加到每一張幻燈片?
個性元素
幻燈片母版
統(tǒng)一字體
背景等格式
添加統(tǒng)一的文字
添加個性圖片
設置動畫效果
三、修改母版顯個性
任務三
利用母版,為你的數字故事添加個性元素吧。
切換幻燈片母版
視圖
修改母版
添加統(tǒng)一個性標識
退出母版視圖
保存
三、修改母版顯個性
四、精彩動畫炫起來
動態(tài)效果
“WPS演示”軟件中,可通過“動畫”菜單為演示文稿添加動態(tài)效果。
幻燈片切換
指從A幻燈片到B幻燈片中間出現的過渡動畫,設置B的切入效果即可。
自定義動畫
指在幻燈片內,其頁面上設置的各類對象的動畫效果。
四、精彩動畫炫起來
幻燈片切換
溶解、擦除、推進、覆蓋、隨機……
每個效果還有更詳細的分類
點選各效果預覽和對比
最終確定合適的效果
四、精彩動畫炫起來
自定義動畫
對幻燈片中的對象設置簡單的動畫
選中某個對象后,點擊“自定義動畫”,
可以添加四種動畫效果。
四種動畫效果
進入、強調、退出和運動路徑
實現動畫的千變萬化
綜合運用四類動畫,通過播放順序、
速度、時間的控制實現千變萬化的動畫效果
四、精彩動畫炫起來
任務四
為你的數字故事添加動畫吧!(幻燈片切換+自定義動畫)
打開演示文稿文件
幻燈片切換
設計自定義動畫
觀看放映效果
保存
四、精彩動畫炫起來
四、精彩動畫炫起來
練一練
動畫效果到底是多多益善還是點到為止 是循環(huán)播放還是轉瞬即逝?
根據用途設計動畫的數量
根據觀眾特點設計動畫的風格
根據頁面內容設計動畫的呈現方式
五、設置放映講故事
演示文稿制作完成之后,最終要通過幻燈片放映呈現給觀眾。
由演講者播放
觀眾自行播放
控制播放
自動播放
五、設置放映講故事
任務五
通過排練計時,讓你的數字故事自動放映吧!
打開演示文稿文件
幻燈片放映
排練計時按鈕
從頭開始放映幻燈片
觀看效果
五、設置放映講故事
五、設置放映講故事
練一練
展示個人作品
我的作品把故事講清楚了嗎?
我的作品可以感動自己和同學們嗎?
我的作品畫面優(yōu)美嗎?
我的作品配樂效果好嗎?
我的作品動態(tài)效果恰當嗎?
五、設置放映講故事
練一練
實踐思考
利用多媒體演示文稿呈現數字故事
有哪些優(yōu)勢和不足?
如何把自己制作的數字故事通過網絡 共享給更多人,可以怎樣實現?

展開更多......

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