資源簡介

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第11課 《制作魯班鎖》教學設計
課題 制作魯班鎖 單元 二單元 學科 勞動 年級 六年級
學習目標 1.勞動觀念：通過制作魯班鎖的過程,培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美好生活的觀念。2.勞動能力：了解制作魯班鎖的方法，學會獨立制作魯班鎖，提高動手實踐的能力。3.勞動習慣與品質： 在實踐過程中養(yǎng)成做事認真仔細、有始有終的勞動習慣和品質。4.勞動精神： 培養(yǎng)善于發(fā)現、積極探索、遇到問題積極解決的精神。
重點 通過制作魯班鎖的過程,培養(yǎng)克服困難的勞動觀念。
難點 了解制作魯班鎖的方法 ，學會獨立制作魯班鎖，提高動手實踐的能力。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 傳說春秋時代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用 6 根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開，兒子忙碌了一夜，終于拆開了，這種玩具后人就稱作魯班鎖。魯班鎖小巧精密,運用了中國傳統(tǒng)的榫卯工藝,是一種從中國古代流傳至今的益智玩具。今天，我們一起來制作六根魯班鎖，探索榫卯這一傳統(tǒng)工藝的神秘之處。出示課題。 傳說引發(fā)思考，引入主題。 通過講述傳的活動，激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發(fā)學生，為后文做鋪墊。
講授新課 一、工具與材科1.看圖片，了解制作六根魯班鎖所需的工具與材料。 制作一個六根魯班鎖所需的工具與材料：鉗工臺、鋸子、鑿子、銼子、尺（含游標尺)、方形木條(尺寸為20 mm×20 mm×100 mm)等。2.工具準備齊全后，接下來應該做些什么呢？勞動中該注意什么呢？把自己想到說出來，并且和同學交流討論一下吧！學生1：我們先來看看這些工具的使用方法，制作過程中—定要注意安全！ 學生2：是的，安全第一！還要注意測量的數據一定要準確，這樣才能做出精細的魯班銷。學生3：我們分工合作吧！先把主要步驟列出來，然后開始行動！二、活動與過程活動— 制作魯班鎖零件 魯班鎖有六根構件,參照下面的尺寸圖和魯班鎖的制作步驟,讓我們四人一組,合作制作—把六根魯班鎖吧！ 步驟一：畫線取 6 根完全相同的木條。（以制作其中一個構件為例)（1）畫出長邊的中線：垂直于長棱，每一面的中線都要畫出來。 （2）畫出短邊的中線：平行于棱，四個面都要畫。 （3）照樣子、居中取4厘米、四周畫線，線垂直于長邊。（4）根據結構要求，用“×”標需要鑿下去的部分。步驟二：粗加工（鋸、鑿）（1）鋸切：將構件夾在鉗工臺上，用鋸子沿所畫線的內側切割。不能把線鋸掉，鋸時鋸片要垂直向下鋸。（2）鑿切：把標示部分鑿掉，鑿鑿子要垂直向下。 步驟三：精加工（銼、削）（1）用錘子把鋸切、鑿切的面銼平整，尺寸也需修到位。（2）組合測試及修整：用銼子仔細修整，直至部件之間能緊密組合。小貼士1.注意鋸子、鑿子和銼于的使用方法，勿傷到他人成自己。2.制作完成后，整理好工具，并把鉗工臺清理干凈。 活動二 組裝魯班鎖看圖，學習魯班鎖的組裝過程。（1）為了便于理解，我們先給魯班鎖零件編號，如圖所示。（2）將 1 號、5 號零件拿出來，按上圖的樣子擺好。 （3）按圖中所示形狀，接著組裝3號零件，這是最關鍵的一步。（4）1 號、5 號與 3 號零件組裝之后，在圖上所示位置將號裝上。（5）最后嵌入剩下的 4 號、6號零件，組裝完成。2.觀看視頻，學習魯班鎖的制作過程。三、 評價與收獲1.說一說在制作魯班鎖的過程中，你們小組遇到了哪些困難？你們采用了什么解決辦法？有哪些感受？和其他小組的同學交流一下吧！活動記錄卡活動地點活動時間活動主題制作魯班鎖，開啟智慧的大門遇到的困難拼裝魯班鎖，比較難。解決辦法為了便于拼裝，按照魯班鎖的六個小塊編號標明，然后按照所標的順序，就很自然拼裝好了。勞動感受魯班鎖是有趣又富有挑戰(zhàn)的智力玩具，它有助于鍛煉我的思維、空間想象力、解決問題的能力和操作能力，當我打開魯班鎖的時候，感受到了解開的成就感和喜悅感！ 2.評一評小組之間進行作品評比，看看哪些小組做得好，哪位同學的手比較巧。 你們小組制作的魯班鎖，你覺得哪些地方需要改進？在本次活動過程中，你有什么勞動感悟？需要改進之處： 改進,魯班鎖的旋轉柱,并且做粗一點,3個地方的孔都鉆大一點。 我的勞動感悟：學生1:通過制作的魯班鎖的活動，我了解了古代工匠的智慧和技藝，在實踐中獲得啟示和感悟，提高了我的社會實踐能力。 學生2:通過制作的魯班鎖的活動，豐富了我的實踐經歷，提高了的制作技能，也讓我在思考、創(chuàng)新中，不斷完善自己！ 四、激勵與延伸1.常見的12種魯班鎖。人們觸類旁通，在標準魯班鎮(zhèn)的基礎上研制出了許多高難度的魯班鋪，比較常見的有 12 種：孔明鎖、梅花鎖、十二方鎖、魯班球、二十四鎖、十八羅漢鎖、心鎖、六方鎖、十四阿哥鎖、小菠蘿、三三結(大菠蘿)、籠中取珠。魯班鎖的結構及分類？ 魯班鎖的結構來源于中國傳統(tǒng)建筑中的榫牟結構。魯班鎖中心凹凸錯落的結構互相咬合，每一個部分之間都依靠力學原理相互牽制形成了一種不用釘連、不用膠合的自鎖結構。其品種分類眾多，以組合方式為例主要有以下三種形式。 實心單組式：一次移動一根構件就能完成魯班鎖的組裝或者拆開，例如三通魯班鎖、九通魯班鎖、梅花魯班鎖、魯班球。 空心單組式：由于內部空心量和配位的不同，許多根構件移動之后才能完成魯班鎖的組裝或者拆開，例如籠中取珠魯班鎖。 對組式：形式多為六根長方體，三根構件為一組相對推進或者推開才能組裝或者拆開魯班鎖，而不是只能單根構件的拼湊，例如籠中取寶魯班鎖、十八羅漢魯班鎖 。 魯班鎖造型語言。 魯班鎖造型多為對稱式，由相似的構件穿插、并列、疊加而形成。各個構件由匠人經過精密計算切割，其凹槽結構之間蘊含著幾何、虛實等多種含義。構件組成的中心結構則更為精巧，每一個構件都在為下一個預留擺放空間。最終，從單獨構件到組裝完成的整體都給人以嚴謹、端莊、簡潔的感覺，充分體現出榫牟的結構美感。每一個構件的造型語言也都是遵從自身對稱與構件間對稱兩大原則，無一不體現其美感。 看圖片、閱讀、了解制作六根魯班鎖所需的物品。 學生根據操作步驟進行實踐。 觀看視頻。評價與收獲，說說自己勞動感受 。 學習激勵與延伸,了解12種常見的魯班鎖；魯班鎖的結構及分類。 通過看圖片、閱讀工具與材料，引導學生對制作六根魯班鎖所需做好準備，為后面學習打好基礎。 引導學生通過動手實踐學習魯班鎖制作的正確方法，提高動手實踐能力。 觀看視頻，學習魯班鎖的制作方法，提高實踐技能。 通過評價與收獲活動，引導學生體會在實踐中的感受，提高制作積累經驗。 通過拓展延伸活動，引導學生對魯班鎖的了解 ,拓寬學生知識面的同時，感受古代勞動人民的勤勞智慧！
課堂練習 說一說 ，你和魯班鎖的故事， 和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學習了什么？1.我們了解了魯班鎖的制作方法。 2.我們了解了有關魯班鎖的一些知識。 對本節(jié)課內容進行總結概括。
板書 制作魯班鎖制作魯班鎖的方法勞動收獲 拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二章 生產勞動
第11課 《制作魯班鎖》
川民版 六年級上冊
了解目標
1.勞動觀念：通過制作魯班鎖的過程,培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美好生活的觀念。
2.勞動能力：了解制作魯班鎖的方法，學會獨立制作魯班鎖，提高動手實踐的能力。
3.勞動習慣與品質： 在實踐過程中養(yǎng)成做事認真仔細、有始有終的勞動習慣和品質。
4.勞動精神： 培養(yǎng)善于發(fā)現、積極探索、遇到問題積極解決的精神。
看課件，了解本節(jié)課的學習任務。
新知導入
猜謎語：
耳朵長，尾巴短，
紅眼睛，白毛衫，
三瓣嘴兒膽子小，
青菜蘿卜吃個飽。
（猜一動物）
傳說春秋時代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用 6 根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開，兒子忙碌了一夜，終于拆開了，這種玩具后人就稱作魯班鎖。
魯班鎖小巧精密,運用了中國傳統(tǒng)的榫卯工藝,是一種從中國古代流傳至今的益智玩具。
新知講解
工
具
與
材
料
看圖片，了解制作六根魯班鎖所需的工具與材料。
制作一個六根魯班鎖所需的工具與材料：鉗工臺、鋸子、鑿子、銼子、尺（含游標尺)、方形木條(尺寸為20 mm×20 mm×100 mm)等。
鉗工臺 鋸子 鑿子
銼子 尺 方形木條
新知講解
工具準備齊全后，接下來應該做些什么呢？勞動中該注意什么呢？把自己想到說出來，并且和同學交流討論一下吧！
我們先來看看這些工具的使用方法，制作過程中—定要注意安全！
是的，安全第一！還要注意測量的數據一定要準確，這樣才能做出精細的魯班鎖。
我們分工合作吧！先把主要步驟列出來，然后開始行動！
工
具
與
材
料
新知講解
活
動
與
過
程
活動— 制作魯班鎖零件
魯班鎖有六根構件,參照下面的尺寸圖和魯班鎖的制作步驟,讓我們四人一組,合作制作—把六根魯班鎖吧！
新知講解
活
動
與
過
程
取 6 根完全相同的木條。（以制作其中一個構件為例)
（1）畫出長邊的中線：垂直于長棱，每一面的中線都要畫出來。
步驟一：畫線
新知講解
活
動
與
過
程
（2）畫出短邊的中線：平行于棱，四個面都要畫。
步驟一：畫線
新知講解
活
動
與
過
程
（3）照樣子、居中取4厘米、四周畫線，線垂直于長邊。
步驟一：畫線
新知講解
活
動
與
過
程
（4）根據結構要求，用“×”標需要鑿下去的部分。
步驟一：畫線
新知講解
活
動
與
過
程
（1）鋸切：將構件夾在鉗工臺上，用鋸子沿所畫線的內側切割。不能把線鋸掉，鋸時鋸片要垂直向下鋸。
（2）鑿切：把標示部分鑿掉，鑿鑿子要垂直向下。
步驟二：粗加工（鋸、鑿）
新知講解
活
動
與
過
程
（1）用錘子把鋸切、鑿切的面銼平整，尺寸也需修到位。
（2）組合測試及修整：用銼子仔細修整，直至部件之間能緊密組合。
步驟三：精加工（銼、削）
新知講解
小貼士
1.注意鋸子、鑿子和銼于的使用方法，勿傷到他人成自己。
2.制作完成后，整理好工具，并把鉗工臺清理干凈。
活
動
與
過
程
新知講解
活
動
與
過
程
（1）為了便于理解，我們先給魯班鎖零件編號，如圖所示。
活動二 組裝魯班鎖
看圖，學習魯班鎖的組裝過程。
新知講解
活
動
與
過
程
（2）將 1 號、5 號零件拿出來，按上圖的樣子擺好。
活動二 組裝魯班鎖
看圖，學習魯班鎖的組裝過程。
新知講解
活
動
與
過
程
（3）按圖中所示形狀，接著組裝3號零件，這是最關鍵的一步。
活動二 組裝魯班鎖
看圖，學習魯班鎖的組裝過程。
新知講解
活
動
與
過
程
（4）1 號、5 號與 3 號零件組裝之后，在圖上所示位置將2號裝上。
活動二 組裝魯班鎖
看圖，學習魯班鎖的組裝過程。
新知講解
活
動
與
過
程
（5）最后嵌入剩下的 4 號、6號零件，組裝完成。
活動二 組裝魯班鎖
看圖，學習魯班鎖的組裝過程。
新知講解
活
動
與
過
程
觀看視頻，學習魯班鎖的制作過程。
新知講解
說一說
在制作魯班鎖的過程中，你們小組遇到了哪些困難？你們采用了什么解決辦法？有哪些感受？和其他小組的同學交流一下吧！
評
價
與
收
獲
活動記錄卡
活動地點 教室 活動時間 9.21
活動主題 制作魯班鎖，開啟智慧的大門
遇到的困難 拼裝魯班鎖，比較難。
解決辦法 為了便于拼裝，按照魯班鎖的六個小塊編號標明，然后按照所標的順序，就很自然拼裝好了。
新知講解
說一說
在制作魯班鎖的過程中，你們小組遇到了哪些困難？你們采用了什么解決辦法？有哪些感受？和其他小組的同學交流一下吧！
評
價
與
收
獲
勞動感受 魯班鎖是有趣又富有挑戰(zhàn)的智力玩具，它有助于鍛煉我的思維、空間想象力、解決問題的能力和操作能力，當我打開魯班鎖的時候，感受到了解開的成就感和喜悅感！
新知講解
小組之間進行作品評比，看看哪些小組做得好，哪位同學的手比較巧。
你們小組制作的魯班鎖，你覺得哪些地方需要改進？在本次活動過程中，你有什么勞動感悟？
評
價
與
收
獲
需要改進之處： 改進魯班鎖的旋轉柱,并且做粗一點,3個地方的孔都鉆大一點。
新知講解
我的勞動感悟：
評
價
與
收
獲
通過制作的魯班鎖的活動，我了解了古代工匠的智慧和技藝，在實踐中獲得啟示和感悟，提高了我的社會實踐能力。
通過制作的魯班鎖的活動，豐富了我的實踐經歷，提高了我的制作技能，也讓我在思考、創(chuàng)新中，不斷完善自己！
新知講解
常見的12種魯班鎖。
激
勵
與
延
伸
人們觸類旁通，在標準魯班鎮(zhèn)的基礎上研制出了許多高難度的魯班鋪，比較常見的有 12 種：孔明鎖、梅花鎖、十二方鎖、魯班球、二十四鎖、十八羅漢鎖、心鎖、六方鎖、十四阿哥鎖、小菠蘿、三三結(大菠蘿)、籠中取珠。
孔明鎖 梅花鎖 十二方鎖 魯班球
新知講解
常見的12種魯班鎖。
激
勵
與
延
伸
人們觸類旁通，在標準魯班鎮(zhèn)的基礎上研制出了許多高難度的魯班鋪，比較常見的有 12 種：孔明鎖、梅花鎖、十二方鎖、魯班球、二十四鎖、十八羅漢鎖、心鎖、六方鎖、十四阿哥鎖、小菠蘿、三三結(大菠蘿)、籠中取珠。
孔明鎖 梅花鎖 十二方鎖 魯班球
新知講解
常見的12種魯班鎖。
激
勵
與
延
伸
二十四鎖 十八羅漢鎖 心鎖 六方鎖
十四阿哥鎖 小菠蘿 大菠蘿 籠中取珠
新知講解
魯班鎖的結構及分類？
激
勵
與
延
伸
（1）實心單組式：一次移動一根構件就能完成魯班鎖的組裝或者拆開，例如三通魯班鎖、九通魯班鎖、梅花魯班鎖、魯班球。
新知講解
魯班鎖的結構及分類？
激
勵
與
延
伸
（2）空心單組式：由于內部空心量和配位的不同，許多根構件移動之后才能完成魯班鎖的組裝或者拆開，例如籠中取珠魯班鎖。
新知講解
魯班鎖的結構及分類？
激
勵
與
延
伸
（3）對組式：形式多為六根長方體，三根構件為一組相對推進或者推開才能組裝或者拆開魯班鎖，而不是只能單根構件的拼湊，例如籠中取寶魯班鎖、十八羅漢魯班鎖 。
新知講解
魯班鎖造型語言。
激
勵
與
延
伸
魯班鎖造型多為對稱式，由相似的構件穿插、并列、疊加而形成。各個構件由匠人經過精密計算切割，其凹槽結構之間蘊含著幾何、虛實等多種含義。構件組成的中心結構則更為精巧，每一個構件都在為下一個預留擺放空間。最終，從單獨構件到組裝完成的整體都給人以嚴謹、端莊、簡潔的感覺，充分體現出榫牟的結構美感。每一個構件的造型語言也都是遵從自身對稱與構件間對稱兩大原則，無一不體現其美感。
課堂練習
說一說 ，你和魯班鎖的故事， 和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們了解了魯班鎖的制作方法。
2.我們了解了有關魯班鎖的一些知識。
回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學習了什么？
作業(yè)布置
1. 回家后，把你學習的魯班鎖的知識，講給身邊的人，和他們一起分享！
2.反思與分享：
（1）在制作魯班鎖的過程中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在制作魯班鎖的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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