資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第16課 《社區志愿服務》教學設計
課題 社區志愿服務 單元 三單元 學科 勞動 年級 五年級
學習目標 1.勞動觀念：通過社區志愿服務實踐活動，培養熱心參加校園服務活動的意識。 2.勞動能力：了解社區志愿服務有哪些，掌握校園志愿監督的流程。3.勞動習慣與品質：通過社區志愿服務實踐活動，以自己的實際行動為美麗校園創建做出貢獻 ，增強主人翁意識和社會責任感。 4.勞動精神：通過社區志愿服務實踐活動，培養自愿自覺參與校園服務勞動的無私奉獻精神。
重點 通過校園志愿監督實踐活動，了解校園志愿監督服務有哪些。
難點 了解校園志愿監督的流程，培養學生熱心參加校園服務活動的意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，社區志愿者的精神是什么？“微光可成炬,大愛映蒼穹”,這是社區志愿服務所展現的志愿精神。社區志愿者的服務宗旨是什么？扶助老弱病殘,保護生態環境,倡導文明新風,社區志愿服務以“服務人民,奉獻社區”為目標,給我們的生活帶來溫暖，讓我們的生活更加和諧美好。 今天，讓我們參與社區志愿服務，關注社區生活，關心社區未來。學生1：讓我們加入社區志愿服務隊，開展一次美化社區的志愿服務吧。學生2：在社區，我們可以參加哪些志愿服務工作呢？學生3：我們社區雖然很干凈，但是不美觀。學生4：和其他社區相比，我們社區沒有什么特色。出示課題。 設疑語引發思考，引入主題。 通過設疑、思考、回答的實踐活動，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文做鋪墊。
講授新課 一、工具與材料看圖片，了解進行社區志愿服務活動所需要工具與材料。 進行社區志愿服務活動需要用到筆，筆記本、電腦等。二、活動與過程1.說一說開展社區志愿服務活動的流程是怎樣的？社區志愿服務活動流程了解需求 活動策劃 發布信息 開展活動 活動總結 了解社區群眾有哪些志愿服務需求。 根據社區群眾需求策劃志愿服務活動。制訂志愿活動方案，發布志愿者招募信息合理安施服務時間和任務分工、有序開展活動。總結服務活動情況，對志愿者服務的整體情況進行評價。2.小調查確定了美化社區的志愿服務主題，我們可以通過查閱資料、咨詢老師、去社區察看、采訪社區工作人員等方式了解如何美化社區社區察看記錄可美化地方1:空置的墻面，可進行主題文化宣傳。可美化地方 2：可為欄桿涂上顏色。可關化地方3：空地可以綠化。可美化地方4:清除社區亂張貼、非法小廣告。保安社區采訪提綱采訪時間：10月25日采訪地點：居委會辦公室小記者：張峰采訪對象：興盛社區居委會主任采訪內容：（1）我們社區的文化特色是什么？（2）我們社區做得最好的工作是什么？（3）我們社區未來的發展目標是什么？（4）為了達到這個目標，我們社區要開展哪些工作？（5）關于美化社區的志愿服務活動,您有什么建議？3.議一議了解了美化社區的具體需求,我們就可以著手策劃我們的志愿服務活動了。閱讀小貼士，了解小區建設要形成“一社區一特色”。每個小區都有自己的傳統、人文特征，利用社區院墻及群眾文作活動廣場、公園等現有載體，將中華優秀傳統文化和現代文明的內涵、健康生活的理念融入群眾日常生活與周邊環境建設，有利于帶動社區之明建設，形成“一社區一特色”所以，在美化社區之前對社區進行采訪，了解社區的相關歷史文化與現有工作情況，尤為重要。(2)學生1：我們可以對那些空白的墻面、陳舊的欄桿、地面的井蓋進行美化。 學生2：美化的內容要參考社區的特色和未來的發展目標。學生3：我們可以分小組完成。學生4：對這些地方進行美化要先征得社區居委會的同意。4.寫一寫 把大家討論的內容寫下來,請老師、社區志愿服務崗的工作人員進行指導修改。社區志愿服務活動方案活動主題：美化社區活動時間：10月20日活動內容：對社區空白的墻面、陳舊的欄桿、地面井蓋等進行創意美化。活動分組：1小組：以“孝親敬老”為主題，美化社區空置的墻面。2小組：以“保護環境”為主題，美化社區地面井蓋。3 小組：以“自然、和諧”為主題，欄桿涂上顏色。4小組：以“和諧、美麗”為主題，對樹木進行下部粉刷和花池進行裝飾。活動要求：（1）遵守紀律，聽從安排。（2）提高認識，明確意義。（3）強化責任，定期督查。（4）求真務實，確保實效。5.完成了社區志愿服務活動方案，讓我們在校園發布一個招募令吧！美化社區志愿服務活動招募招募對象：3-6 年級同學招募條件：熱愛勞動、熱心服務、有一定繪畫基礎。志愿服務時間和地點：9月5日學校校園志愿服務內容：對社區的空白墻面、陳舊欄桿、地面井蓋等進行美化。根據志愿服務活動內容，把招募來的同學分成若干個小組，確定好每個小組的志愿服務內容，就可以開始我們的志愿服務活動啦！組別美化工作美化主題美化準備1安置墻面的美化孝親敬老設計圖稿、繪畫的顏料、工具等2.成就欄桿的美化自然和諧設計樣式、顏料的顏色、工具等3.清除小廣告凈化小區噴膠、汽油、小鏟、壁紙刀、清水等4.樹木粉刷恬靜和諧涂料、粉刷工具等5.空地綠化美化環境樹木、花苗、種植工具等拍照，留住那些讓我們感動的瞬間！三、評價與收獲通過手于抄報等方式記錄整個活動過程，并請父母，老師、社區的叔叔阿姨對整個活動進行評價 美化社區志愿服務活動瞬間出示照片。這一刻，我的勞動感悟：通過社區志愿者活動，不僅鍛煉了自己，更加深了對四周社區環境的了解，為社區美化做出了貢獻。同時，相識了許多不同年齡的學長學弟，彼此對貢獻感到驕傲，這讓我特別快樂！在這一次志愿服務活動中，我學到的勞動精神：吃苦耐勞、默默無聞，無私奉獻的精神。爸爸媽媽這樣說：我已經長大了，能為社區做一些事情了！老師這樣說：我很懂事，有禮貌，有愛心，積極參加公益活動！社區的叔叔阿姨這樣說：積極參加勞動，盡職盡責完成任務，積極宣傳，發揮了一名志愿者的作用！四、激勵與延伸1.全國“最美志愿服務社區”——成都市武侯區玉林街道黌門街社區黌門街社區現有志愿者1486 名，有 13 支志愿者服務隊。他們為社區老年人提供居家養老服務，為志愿者建立“時間銀行”，志愿者或其直系親屬可根據“時間銀行”的儲蓄量，以積分換取將來的居家養老服務。他們每年為青少年提供暑期公益托管，解決居民的后顧之憂。社區引入“菜宅送”志愿服務隊，探索“社區居委會與村民委員會互動,社區與蔬菜專業合作社對接,社區、企業搭建平臺一體聯動”的“221”模式。他們推出“青年聚落”項目，為社區青年輝體提供就業培訓、就業扶助、創業指導、青年思想交流等，促進了324 名青年就業、22名青年創業。2.志愿服務工作的五個特性？ 　　自愿性、無償性、業余性、公益性、組織性。志愿者常見的服務內容？幫困助殘、助學助弱、支教、科技推廣、無償獻血，環境保護，心理咨詢、法律維權等。志愿服務工作的特征。 　　自愿。即主觀自覺選擇，沒有強制性。 　　不圖物質報酬。即動機上不追求物質報酬，但不否定開展志愿服務需要一定的物質條件。 　　服務于社會公益事業。即服務的內容應是社會公眾的公共利益和困難群體的利益，不是社會非困難群體的小團體利益；同時屬于政府職責范圍內的事情、能夠通過正常的市場交換獲得的服務(困難群體除外)，一般不能作為志愿者服務的內容。 　　奉獻自己的力所能及。奉獻自己的時間培空、精力、智力、經驗的人是志愿者外，出于自愿的獻血、捐獻骨髓、捐款捐物的人，也是志愿者。 　　（5）非本職職責范圍內。比如自來水公司修理水管的職工，如果他正在值班、正在崗位上，為用戶提供了優質的修理水管服務，那是本職工作，不是志愿服務；如果他不在值班、不在崗位上，是利用業余時間自愿且不取報酬地為他人提供了修理水管的服務，那他就是志愿者了。 看圖、閱讀，做社區志愿服務活動需要的物品。 調查、整理。小調查議一議 閱讀、了解實踐操作。評價、感悟學習激勵與延伸,了解全國“最美志愿服務社區”——成都市武侯區玉林街道黌門街社區及志愿服務的知識。 通過看圖、閱讀工具與材料，引導學生對做社區志愿服務活動需要工具與材料進行了解，為后面學習打好基礎。 通過調查、整理等活動，引導學生了解社區志愿服務活動的流程， 為后小面學習做鋪墊。通過小調查，引導學生了解美化社區需要做哪些工作。通過寫議一議活動， 引導學生閱讀了解小區建設要形成“一社區一特色”，為實踐行為做準備。 通過閱讀，引導學生了解社區志愿服務活動方案和活動內容， 提高學生的實踐能力。 通過評價與收獲，引導學生了解家人、老師、社區人員對自己在實踐中的評價，為做好志愿服務積累經驗。 通過拓展延伸活動，引導學生對志愿服務的進一步的了解， 激發學生做好社區志愿服務工作！
課堂練習 說一說，做社區志愿服務的故事，和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？1.我們了解了社區志愿服務活動的流程。 2.我們學習了社區志愿服務活動的方案和服務內容 。3.我們學習了服務的相關知識。 對本節課內容進行總結概括。
板書 社區志愿服務 社區志愿服務的方法勞動收獲 拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二章 生產勞動
第16課 《 社區志愿服務》
川民版 五年級上冊
了解目標
看課件，了解本節課的學習任務。
1.勞動觀念：通過社區志愿服務實踐活動，培養熱心參加校園服務活動的意識。
2.勞動能力：了解社區志愿服務有哪些，掌握校園志愿監督的流程。
3.勞動習慣與品質：通過社區志愿服務實踐活動，以自己的實際行動為美麗校園創建做出貢獻 ，增強主人翁意識和社會責任感。
4.勞動精神：通過社區志愿服務實踐活動，培養自愿自覺參與校園服務勞動的無私奉獻精神。
新知導入
社區志愿者的服務宗旨是什么？
扶助老弱病殘,保護生態環境,倡導文明新風,社區志愿服務以“服務人民,奉獻社區”為目標,給我們的生活帶來溫暖，讓我們的生活更加和諧美好。
新知導入
同學們，社區志愿者的精神是什么？
“微光可成炬,大愛映蒼穹”,這是社區志愿服務所展現的志愿精神。
新知導入
讓我們加入社區志愿服務隊，開展一次美化社區的志愿服務吧。
在社區，我們可以參加哪些志愿服務工作呢？
我們社區雖然很干凈，但是不美觀。
和其他社區相比，我們社區沒有什么特色。
今天，讓我們參與社區志愿服務，關注社區生活，關心社區未來。
新知講解
工
具
與
材
料
看圖片，了解進行社區志愿服務活動所需要工具與材料。
進行社區志愿服務活動需要用到筆、筆記本、電腦等。
筆，筆記本 電腦
新知講解
說一說 開展社區志愿服務活動的流程是怎樣的？
社區志愿服務活動流程
活
動
與
過
程
活動策劃
了解需求
發布信息
開展活動
了解社區群眾有哪些志愿服務需求。
根據社區群眾需求策劃志愿服務活動。
制訂志愿活動方案，發布志愿者招募信息。
合理安施服務時間和任務分工、有序開展活動。
開展活動
總結服務活動情況，對志愿者服務的整體情況進行評價。
新知講解
小調查
確定了美化社區的志愿服務主題，我們可以通過查閱資料、咨詢老師、去社區察看、采訪社區工作人員等方式了解如何美化社區。
活
動
與
過
程
社區察看記錄
可美化地方1: 空置的墻面，可進行主題文化宣傳。
可美化地方2：可為欄桿涂上顏色。
可美化地方3：空地可以綠化。
可美化地方4: 清除社區亂張貼、非法小廣告。
新知講解
活
動
與
過
程
保安社區采訪提綱
采訪時間：10月25日 采訪地點：居委會辦公室
小記者：張峰 采訪對象：興盛社區居委會主任
采訪內容：
（1）我們社區的文化特色是什么？
（2）我們社區做得最好的工作是什么？
（3）我們社區未來的發展目標是什么？
（4）為了達到這個目標，我們社區要開展哪些工作？
（5）關于美化社區的志愿服務活動,您有什么建議？
新知講解
活
動
與
過
程
閱讀小貼士，了解小區建設要形成“一社區一特色”。
每個小區都有自己的傳統、人文特征，利用社區院墻及群眾文作活動廣場、公園等現有載體，將中華優秀傳統文化和現代文明的內涵、健康生活的理念融入群眾日常生活與周邊環境建設，有利于帶動社區之明建設，形成“一社區一特色”所以，在美化社區之前對社區進行采訪，了解社區的相關歷史文化與現有工作情況，尤為重要。
新知講解
我們可以對那些空白的墻面、陳舊的欄桿、地面的井蓋進行美化。
美化的內容要參考社區的特色和未來的發展目標。
我們可以分小組完成。
對這些地方進行美化要先征得社區居委會的同意。
議一議：了解了美化社區的具體需求,我們就可以著手策劃我們的志愿服務活動了。
活
動
與
過
程
新知講解
寫一寫
把大家討論的內容寫下來,請老師、社區志愿服務崗的工作人員進行指導修改。
活
動
與
過
程
社區志愿服務活動方案
活動主題：美化社區 活動時間：10月20日
活動內容：對社區空白的墻面、陳舊的欄桿、地面井蓋等進行創意美化。
活動分組：1小組：以“孝親敬老”為主題，美化社區空置的墻面。
2小組：以“保護環境”為主題，美化社區地面井蓋。
3 小組：以“自然、和諧”為主題，欄桿涂上顏色。
4小組：以“和諧、美麗”為主題，對樹木進行下部粉刷和花
池進行裝飾。
新知講解
活
動
與
過
程
活動要求：
（1）遵守紀律，聽從安排。
（2）提高認識，明確意義。
（3）強化責任，定期督查。
（4）求真務實，確保實效。
新知講解
美化社區志愿服務活動招募
招募對象：3-6 年級同學
招募條件：熱愛勞動、熱心服務、有一定繪畫基礎。
志愿服務時間和地點：9月5日學校校園
志愿服務內容：對社區的空白墻面、陳舊欄桿、地面井蓋等進行美化。
完成了社區志愿服務活動方案，讓我們在校園發布一個招募令吧！
活
動
與
過
程
新知講解
活
動
與
過
程
根據志愿服務活動內容，把招募來的同學分成若干個小組，確定好每個小組的志愿服務內容，就可以開始我們的志愿服務活動啦！
組別 美化工作 美化主題 美化準備
1 安置墻面的美化 孝親敬老 設計圖稿、繪畫的顏料、工具等
2 成就欄桿的美化 自然和諧 設計樣式、顏料的顏色、工具等
3 清除小廣告 凈化小區 噴膠、汽油、小鏟、壁紙刀、清水等
4 樹木粉刷 恬靜和諧 涂料、粉刷工具等
5 空地綠化 美化環境 樹木、花苗、種植工具等
新知講解
活
動
與
過
程
拍照，留住那些讓我們感動的瞬間！
新知講解
評
價
與
收
獲
通過手于抄報等方式記錄整個活動過程，并請父母，老師、社區的叔叔阿姨對整個活動進行評價
美化社區志愿服務活動瞬間
新知講解
評
價
與
收
獲
這一刻，我的勞動感悟：通過社區志愿者活動，不僅鍛煉了自己，更加深了對四周社區環境的了解，為社區美化做出了貢獻。同時，相識了許多不同年齡的學長學弟，彼此對貢獻感到驕傲，這讓我特別快樂！
在這一次志愿服務活動中，我學到的勞動精神：吃苦耐勞、默默無聞，無私奉獻的精神。
爸爸媽媽這樣說：我已經長大了，能為社區做一些事情了！
老師這樣說：我很懂事，有禮貌，有愛心，積極參加公益活動！
社區的叔叔阿姨這樣說：積極參加勞動，盡職盡責完成任務，積極宣傳，發揮了一名志愿者的作用！
新知講解
激
勵
與
延
伸
全國“最美志愿服務社區”——成都市武侯區玉林街道黌門街社區
黌門街社區現有志愿者1486 名，有 13 支志愿者服務隊。他們為社區老年人提供居家養老服務，為志愿者建立“時間銀行”，志愿者或其直系親屬可根據“時間銀行”的儲蓄量，以積分換取將來的居家養老服務。
新知講解
激
勵
與
延
伸
全國“最美志愿服務社區”——成都市武侯區玉林街道黌門街社區
他們每年為青少年提供暑期公益托管，解決居民的后顧之憂。社區引入“菜宅送”志愿服務隊，探索“社區居委會與村民委員會互動,社區與蔬菜專業合作社對接,社區、企業搭建平臺一體聯動”的“221”模式。他們推出“青年聚落”項目，為社區青年輝體提供就業培訓、就業扶助、創業指導、青思想交流等，促進了324 名青年就業、22名青年創業。
新知講解
激
勵
與
延
伸
志愿服務工作的五個特性？
自愿性、無償性、業余性、公益性、組織性。
新知講解
激
勵
與
延
伸
志愿服務工作的五個特性？
幫困助殘、助學助弱、支教、科技推廣、無償獻血，環境保護，心理咨詢、法律維權等。
新知講解
激
勵
與
延
伸
志愿服務工作的特征。
（1）自愿。即主觀自覺選擇，沒有強制性。 　　
（2）不圖物質報酬。
（3）服務于社會公益事業。 　　
（4）奉獻自己的力所能及。
（5）非本職職責范圍內。
課堂練習
說一說，為清除社區小廣告還應做些什么，和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們了解了社區志愿服務活動的流程。
2.我們學習了社區志愿服務活動的方案和服務內容 。
3.我們學習了服務的相關知識。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
作業布置
1．到社區參加志愿者活動，感受參加公益服務活動的快樂！
2.反思與分享：
（1）在社區志愿服務的勞動中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在社區志愿服務的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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