資源簡介

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第15課 《改進盲人輔助裝置》教學設計
課題 改進盲人輔助裝置 單元 三單元 學科 勞動 年級 六年級
學習目標 1.勞動觀念：通過改進盲人輔助裝置的過程,培養愛勞動、善于幫助他人的勞動觀念。2.勞動能力：了解改進盲人輔助裝置的方法 ，能獨立改進盲人輔助裝置 ，提高動手實踐的能力。3.勞動習慣與品質： 培養向真、向善，自強、自信的勞動習慣和品質。 4.勞動精神： 通過實踐活動，培養勇于創新、刻苦鉆研、無私奉獻的勞動精神。
重點 通過改進盲人輔助裝置的過程,培養愛勞動，善于幫助他人的勞動觀念。
難點 了解改進盲人輔助裝置的方法 ，能獨立改進盲人輔助裝置 ，提高動手實踐的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.在中國，盲人的數量超過1700萬。對于盲人來說，生活中有很多不便之處。 你知道有哪些不便嗎？學生1：對于盲人來說衣食住行中，出行是最困難的。學生2：是啊，行走起來一點安全感都沒有,還好有盲杖和導盲犬。學生3：可是在晚上，盲人即使有言杖也不容易被人看到，很容易發生危險事故。2.要不我們幫著改進一下盲杖？讓他們使用起來更方便。盲杖本來貼有反光條，但是如果周圍環境光線較暗，反光不明顯，他人可能難以發現有盲人在行走,容易發生碰撞。如果在盲杖上加裝一個小燈泡,這樣盲人在晚上行走時,能更容易被他人看到,對盲人來說更安全。 今天我們就學習《改進盲人輔助裝置》從中尋找答案吧！出示課題。 設疑引發思考，引入主題。 通過設疑活動，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文做鋪墊。
講授新課 工具與材料 看圖片，了解改進盲杖所需的工具和材料。 改進盲杖所需的工具和材料：盲杖、發光二極管、紐扣電池。電池盒(帶開關)、透明膠帶。二、活動與過程1.看圖片，學習改進盲杖的方法。（1）把紐扣電池安裝到電池盒里。（2）將發光二極管與導線相連，連接一根或者兩根發光二極管均可。（3）將整個發光部件放到圖中所示位置，用透明膠帶固定，防止發光每件脫落，同時還能防水。（4）打開開關測試，看開關是否能正常控制發光二極管。完成自杖的改進，投入使用之后，搜集使用者的使用反饋，繼續改進調整，爭取能夠給盲人們提供恰當的幫助。2.閱讀小貼士，了解改進盲杖注意事項。（1）盲杖不能隨意更改顏色，必須符合國家相關規定。（2）有條件的話，還可以對盲杖進行更多功能的升級。如加裝定位系統、障礙物預警系統等。 三、評價與收獲1.議一議每個小組完成改進盲杖的活動后,交流一下過程與收獲。學生1：我們小姐改進的盲杖挺好看的，燈也比較顯眼。學生2：我們把盲枚交給社區，讓他們發放給有需要的人。學生3：看到盲人使用我們親手改進的盲杖，很有成就感。學生4：后面應關注盲杖的使用情況，繼續改進。對盲杖的改進情況：學生1：可以采用語音模塊，對近距離障礙進行物進行語言警報。學生2：在導盲杖的按鈕設計上，應該改進，方便盲人的使用。我的勞動收獲：學生1：通過改進盲杖的實踐活動，視障人大大提高了自主出行和生活自理能力，從而提高了生活質量。學生2：在改進盲杖的實踐活動，不斷地思考、探索中，鍛煉了我的思維能力，解決問題的能力和動手操作能力。我的勞動感悟學生1：通過改進盲杖的實踐活動，只要我們認真觀察、細致實驗，精心設計，就能為視障人提供一切可用的盲杖，為他們服務！學生2： 關心關愛弱勢群體，是我們每個人應盡責任和義務！四、激勵與延伸1.盲道盲道是城市道路上專為盲人設置的通運，把黃色、有凸出條紋的特殊磚塊鋪設在人行道上，引導盲人向前行走和辨別方向以到達目的地，從而為盲人出行提供便利當道一般由兩類磚鋪成，一類是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一類是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉彎了，稱為提示盲道。使用盲杖的要領？ 基本握法：使用盲杖不僅要握牢，更要講究姿勢自然美觀且不易疲勞。 握法是：置杖于胸前，大拇指放在盲杖上端，虎口朝上，食指在盲杖的一側伸直，其余手指在盲杖下方彎曲，握住盲杖。 手臂的位置：伸直握著盲杖的手臂，向前提起到腰部的高度，其適當位置是握杖的手應保持在身體的中線附近，此時，肘關節微屈，靠近身體。 手腕的動作：握杖后，腕關節很自然地像魚尾那樣左右擺動（手臂不動），盲杖也由于手腕擺動而左右擺動，其末端應在身前的左邊或右邊觸地。 盲杖的擺動：盲杖左右擺動接觸地面的幅度應比持杖人肩部稍寬，擺動高度離地面大約5cm 。杖端落地離身體大約兩步距離（1m左右）。 步伐：盲杖末端移到右側與地面輕叩，左腳向前邁進；反之，盲杖移到左側地面輕叩，右腳向前邁進。 使用盲杖必須注意事項 ？ ①盲杖可以是特制的標準盲杖，在農村也可以是一根木棍或竹竿。如果是木棍或竹竿，則應結實而不笨重，長而直，不宜太粗。長度最好是由地面到人的腰和肩連線的中間。 ②防止將盲杖舉離地面，指向前方，以免給別人帶來危險。 ③行走時，盲杖應輕輕接觸地面，以免杖端被卡住。 ④根據盲杖觸地輕叩聲，辨別障礙物為何物。 ⑤想要繞過探到的障礙物，一定要用盲杖再找一條無障礙的路，不能不經過探索，就往邊上走，這樣可能會撞到路上其他障礙物。 ⑥如果前方用盲杖探到溝渠，想要跨過去，必須用盲杖找到溝渠另一邊，然后將盲杖撐在溝渠的另一側，再跨過去。 ⑦使用盲杖進門，進門之前應該用盲杖左右檢查一下，以查清此處有無障礙物，門是否開著，以及自己是否站在門的中間位置。 使用盲杖行走時的一些技巧？ 在住宅區或人行道持杖行走。①握杖方法同前。②將盲杖斜置，用盲杖與某一邊界線如墻根、草地邊、籬笆邊、馬路邊沿接觸，沿著邊界線行走。③為避免被路上的障礙物絆倒，盲杖同時還必須輕輕向另一邊劃動，每走一步，盲杖都應左右輕輕劃動一次。 利用盲杖上（下）樓梯。上樓梯：①在樓梯前停下，面對樓梯站好。②稍稍往前挪步，用腳與梯邊接觸。③選擇安全的位置（通常是靠近樓梯右側），如有需要可使用扶手。④伸直握盲杖手臂與肩同高，以拇指直頂盲杖，使盲杖垂直于地面。⑤起步時，使盲杖末端觸到樓梯第二級，逐級往上行走（行走時杖頭與前腳相距一步，與后腳相距兩步）。⑥盲杖與樓梯隨著行走保持叩節，當杖頭觸不到階梯時，表示已到頂部，但需要上一個臺階才能走完樓梯。 下樓梯：①與上樓一樣，先取好位置，試探第二級的長度、寬度與深度。②將盲杖稍提起，傾斜在第二級邊沿，逐級往下走。③當杖的末端叩到地面時，還要多下兩級或一級才能走完樓梯。 穿越馬路：①當走到路邊要過馬路時，應先用盲杖沿路的邊緣探知路的方向，取好過馬路的垂直線。②再靜下來聽一下路上車輛來往情況，判斷是單線道還是雙線道。③如果是雙線道，則先聽左邊車輛的聲音，到馬路中間，再聽右邊車輛的聲音，等候機會迅速通過。如果是單線道，則要判斷車輛行駛的方向。 看圖片、閱讀、了解改進盲杖所需的物品。 學生根據操作步驟進行實踐。 閱讀小貼士 評價與收獲，說說自己勞動感受 。 學習激勵與延伸,了解盲道和使用盲杖的知識。 通過看圖片、閱讀工具與材料，引導學生對改進盲杖所需物品做好準備，為后面學習打好基礎。 引導學生通過動手實踐學習改進盲杖的方法，提高動手實踐能力。 通過閱讀小貼士，引導學生了解改進盲杖注意事項，為后面學習做準備。通過評價與收獲活動，引導學生體會在實踐中的感受， 積累改進的經驗。 通過拓展延伸活動，引導學生對盲道和使用盲杖了解 ,拓寬學生知識面的同時，激發學生積極投身公益活動！
課堂練習 說一說 ，你在改進盲杖的趣事，和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？1.我們學習了改進盲杖制的方法。 2.我們了解盲杖的一些知識。 對本節課內容進行總結概括。
板書 改進盲人輔助裝置改進盲人輔助裝置的方法勞動收獲 拓展延伸
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第二章 生產勞動
第15課 《改進盲人輔助裝置》
川民版 六年級上冊
了解目標
1.勞動觀念：通過改進盲人輔助裝置的過程,培養愛勞動、善于幫助他人的勞動觀念。
2.勞動能力：了解改進盲人輔助裝置的方法，能獨立改進盲人輔助裝置，提高動手實踐的能力。
3.勞動習慣與品質： 培養向真、向善，自強、自信的勞動習慣和品質。
4.勞動精神： 通過實踐活動，培養勇于創新、刻苦鉆研、無私奉獻的勞動精神。
看課件，了解本節課的學習任務。
新知導入
對于盲人來說，衣食住行中，出行是最困難的。
是啊，行走起來一點安全感都沒有,還好有盲杖和導盲犬。
可是在晚上，盲人即使有盲杖也不容易被人看到，很容易發生危險事故。
要不我們幫著改進一下盲杖？讓他們使用起來更方便。
在中國，盲人的數量超過1700萬。對于盲人來說，生活中有很多不便之處。 你知道有哪些不便嗎？
新知導入
猜謎語：
耳朵長，尾巴短，
紅眼睛，白毛衫，
三瓣嘴兒膽子小，
青菜蘿卜吃個飽。
（猜一動物）
要不我們幫著改進一下盲杖？讓他們使用起來更方便。
盲杖本來貼有反光條，但是如果周圍環境光線較暗，反光不明顯，他人可能難以發現有盲人在行走,容易發生碰撞。如果在盲杖上加裝一個小燈泡,這樣盲人在晚上行走時,能更容易被他人看到,對盲人來說更安全。
新知講解
工
具
與
材
料
看圖片，了解改進盲杖所需的工具和材料。
改進盲杖所需的工具和材料：盲杖、發光二極管、紐扣電池。電池盒(帶開關)、透明膠帶。
盲杖 發光二極管 紐扣電池 電池盒(帶開關) 透明膠帶
新知講解
活
動
與
過
程
看圖片，學習改進盲杖的方法。
（1）把紐扣電池安裝到電池盒里。
新知講解
活
動
與
過
程
看圖片，學習改進盲杖的方法。
（2）將發光二極管與導線相連，連接一根或者兩根發光二極管均可。
新知講解
活
動
與
過
程
看圖片，學習改進盲杖的方法。
（3）將整個發光部件放到圖中所示位置，用透明膠帶固定，防止發光每件脫落，同時還能防水。
（4）打開開關測試，看開關是否能正常控制發光二極管。
新知講解
活
動
與
過
程
看圖片，學習改進盲杖的方法。
完成盲杖的改進，投入使用之后，搜集使用者的使用反饋，繼續改進調整，爭取能夠給盲人們提供恰當的幫助。
新知講解
活
動
與
過
程
閱讀小貼士，了解改進盲杖注意事項。
（1）盲杖不能隨意更改顏色，必須符合國家相關規定。
（2）有條件的話，還可以對盲杖進行更多功能的升級。如加裝定位系統、障礙物預警系統等。
新知講解
我們小組改進的盲杖挺好看的，燈也比較顯眼。
我們把盲杖交給社區，讓他們發放給有需要的人。
看到盲人使用我們親手改進的盲杖，很有成就感。
后面應關注盲杖的使用情況，繼續改進。
議一議 每個小組完成改進盲杖的活動后,交流一下過程與收獲。
評
價
與
收
獲
新知講解
對盲杖的改進情況：
評
價
與
收
獲
可以采用語音模塊，對近距離障礙進行物進行語言警報。
在導盲杖的按鈕設計上，應該改進，方便盲人的使用。
評
價
與
收
獲
新知講解
評
價
與
收
獲
我的勞動收獲：
通過改進盲杖的實踐活動，視障人士大大提高了自主出行和生活自理能力，從而提高了生活質量。
在改進盲杖的實踐活動，不斷地思考、探索中，鍛煉了我的思維能力，解決問題的能力和動手操作能力。
新知講解
評
價
與
收
獲
我的勞動感悟
通過改進盲杖的實踐活動，只要我們認真觀察、細致實驗，精心設計，就能為視障人士提供一切可用的盲杖，為他們服務！
關心關愛弱勢群體，是我們每個人應盡的責任和義務！
新知講解
盲道
激
勵
與
延
伸
盲道是城市道路上專為盲人設置的通運，把黃色、有凸出條紋的特殊磚塊鋪設在人行道上，引導盲人向前行走和辨別方向以到達目的地，從而為盲人出行提供便利。
盲道一般由兩類磚鋪成，一類是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一類是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉彎了，稱為提示盲道。
新知講解
使用盲杖的要領？
激
勵
與
延
伸
基本握法：使用盲杖不僅要握牢，更要講究姿勢自然美觀且不易疲勞。
握法是：置杖于胸前，大拇指放在盲杖上端，虎口朝上，食指在盲杖的一側伸直，其余手指在盲杖下方彎曲，握住盲杖。
新知講解
使用盲杖的要領？
激
勵
與
延
伸
手臂的位置：伸直握著盲杖的手臂，向前提起到腰部的高度，其適當位置是握杖的手應保持在身體的中線附近，此時，肘關節微屈，靠近身體。
新知講解
使用盲杖的要領？
激
勵
與
延
伸
手腕的動作：握杖后，腕關節很自然地像魚尾那樣左右擺動（手臂不動），盲杖也由于手腕擺動而左右擺動，其末端應在身前的左邊或右邊觸地。
新知講解
使用盲杖的要領？
激
勵
與
延
伸
盲杖的擺動：盲杖左右擺動接觸地面的幅度應比持杖人肩部稍寬，擺動高度離地面大約5cm 。杖端落地離身體大約兩步距離（1m左右）。
新知講解
使用盲杖的要領？
激
勵
與
延
伸
步伐：盲杖末端移到右側與地面輕叩，左腳向前邁進；反之，盲杖移到左側地面輕叩，右腳向前邁進。
新知講解
使用盲杖的注意事項
激
勵
與
延
伸
①盲杖可以是特制的標準盲杖，在農村也可以是一根木棍或竹竿。如果是木棍或竹竿，則應結實而不笨重，長而直，不宜太粗。長度最好是由地面到人的腰和肩連線的中間。
②防止將盲杖舉離地面，指向前方，以免給別人帶來危險。
新知講解
使用盲杖的注意事項
激
勵
與
延
伸
③行走時，盲杖應輕輕接觸地面，以免杖端被卡住。
④根據盲杖觸地輕叩聲，辨別障礙物為何物。
⑤想要繞過探到的障礙物，一定要用盲杖再找一條無障礙的路，不能不經過探索，就往邊上走，這樣可能會撞到路上其他障礙物。
新知講解
使用盲杖的注意事項 ？
激
勵
與
延
伸
⑥如果前方用盲杖探到溝渠，想要跨過去，必須用盲杖找到溝渠另一邊，然后將盲杖撐在溝渠的另一側，再跨過去。
⑦使用盲杖進門，進門之前應該用盲杖左右檢查一下，以查清此處有無障礙物，門是否開著，以及自己是否站在門的中間位置。
新知講解
使用盲杖行走時的一些技巧
激
勵
與
延
伸
(1)在住宅區或人行道持杖行走。
①握杖方法同前。
②將盲杖斜置，用盲杖與某一邊界線如墻根、草地邊、籬笆邊、馬路邊沿接觸，沿著邊界線行走。
③為避免被路上的障礙物絆倒，盲杖同時還必須輕輕向另一邊劃動，每走一步，盲杖都應左右輕輕劃動一次。
新知講解
使用盲杖行走時的一些技巧
激
勵
與
延
伸
(2)利用盲杖上（下）樓梯。
上樓梯：
①在樓梯前停下，面對樓梯站好。
②稍稍往前挪步，用腳與梯邊接觸。
③選擇安全的位置（通常是靠近樓梯右側），如有需要可使用扶手。
新知講解
使用盲杖行走時的一些技巧
激
勵
與
延
伸
④伸直握盲杖手臂與肩同高，以拇指直頂盲杖，使盲杖垂直于地面。
⑤起步時，使盲杖末端觸到樓梯第二級，逐級往上行走（行走時杖頭與前腳相距一步，與后腳相距兩步）。
⑥盲杖與樓梯隨著行走保持叩節，當杖頭觸不到階梯時，表示已到頂部，但需要上一個臺階才能走完樓梯。
新知講解
使用盲杖行走時的一些技巧
激
勵
與
延
伸
下樓梯：
①與上樓一樣，先取好位置，試探第二級的長度、寬度與深度。
②將盲杖稍提起，傾斜在第二級邊沿，逐級往下走。
③當杖的末端叩到地面時，還要多下兩級或一級才能走完樓梯。
新知講解
使用盲杖行走時的一些技巧
激
勵
與
延
伸
穿越馬路：①當走到路邊要過馬路時，應先用盲杖沿路的邊緣探知路的方向，取好過馬路的垂直線。
②再靜下來聽一下路上車輛來往情況，判斷是單線道還是雙線道。
③如果是雙線道，則先聽左邊車輛的聲音，到馬路中間，再聽右邊車輛的聲音，等候機會迅速通過。如果是單線道，則要判斷車輛行駛的方向。
課堂練習
說一說 ，你在改進盲杖時發生的趣事，和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們學習了改進盲杖的方法。
2.我們了解盲杖的一些知識。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
作業布置
1. 回家后，把學到的改進盲人輔助裝置的知識，講給身邊的人，和他們一起分享！
2.反思與分享：
（1）在改進盲人輔助裝置的過程中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在改進盲人輔助裝置的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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