資源簡介

《紅星閃閃》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標：
1、能夠運用五折式的方法剪出五角星的圖案。
2、培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣及對民間美術(shù)的熱愛，鍛煉學(xué)生的動手能力。
學(xué)情分析：
一年級的學(xué)生已經(jīng)初步認識了美術(shù)和材料,對不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,會用簡單的線條和色塊來,大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞,所感所想的事物,但是動手能力比較差。
重難點：
1、五折式剪紙的正確折法與設(shè)計。
2、學(xué)會用剪紙藝術(shù)的裝飾紋樣設(shè)計五角星。
材料準備：
普通紅紙、剪刀、素描紙、膠棒等。
學(xué)習(xí)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1、課件出示歌曲《紅星閃閃》
2、教師導(dǎo)入語：剛才我們欣賞的這首歌曲是電影中的主題曲，這節(jié)課我們就用剪紙的形式來剪出五角星。
【設(shè)計意圖】歌曲導(dǎo)入，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、欣賞探究：
1、課件出示五角星，說一說在哪些地方見到過 分析五角星的外形特征。
2、五折式的折法：準備一張正方形的紙，將其對折再對折，打開，先折到五分之四處后再對折，把剩余的五分之一折起來。如下圖：
措施：先讓學(xué)生嘗試著折一折，互相幫助。提醒學(xué)生對齊是關(guān)鍵，將三角形平均五等分。
3、五角星的折剪：
學(xué)會了正確的折法，用鉛筆在五折紙上畫一斜線，順著斜線剪下，展開后就是五角星了，這是普通五角星的折剪方法。
措施：先讓學(xué)生練習(xí)普通五角星的折剪，練習(xí)熟練后在設(shè)計有花邊和裝飾紋樣的五角星。
【設(shè)計意圖】通過分析五角星的外形特征和折紙技法，消除了學(xué)生的制作困惑，增強了學(xué)生折、剪五角星的信心。
4、拓展延伸：
在普通五角星的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生設(shè)計加上花邊和裝飾紋樣的五角星，學(xué)生獨立設(shè)計。如圖：
【設(shè)計意圖】通過教師示范各種技法，消除學(xué)生畏難情緒，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、動手實踐：
1、先練習(xí)普通的五角星的折剪。
2、在五角星上加上花邊。
3、在五角星上加上花邊后再設(shè)計上裝飾紋樣。
措施：學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示：
以小組為單位，運用適當?shù)脑u價方式，展示學(xué)生的剪紙作品。
【 設(shè)計意圖】通過自我評價、學(xué)生互評等環(huán)節(jié)，引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，使學(xué)生的想象空間更大，思維更活躍。
五、小結(jié)：
我們的家鄉(xiāng)是剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)，希望同學(xué)們把民間的傳統(tǒng)藝術(shù)繼承與發(fā)揚光大。

展開更多......

收起↑