資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級音樂上冊教案（形成）
課 題 快樂的do re mi 課時安排 1
主備人 審批人
一、教學目標
1、審美感知:通過學習七個基本音符，激發(fā)學生學習音樂的興趣。
2、藝術(shù)表現(xiàn)：感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱do、re、mi，能用自然、歡快的聲音演唱歌曲《快樂的do re mi》。
3、創(chuàng)意實踐：引導學生用do、re、mi三個音進行音樂創(chuàng)編活動。
4、文化理解：唱準附點節(jié)奏、切分節(jié)奏，以及休止符。
二、教學重難點
重點：能用自然、歡快的聲音演唱歌曲《快樂的do re mi》。
難點：掌握附點音符和進行音樂創(chuàng)編活動。
三、教學過程
（一）導入
1、復習音階1234567的唱名，老師彈奏do、re、mi三個音，請同學們聽一聽：老師彈的是哪三個音？
2、隨琴唱一唱do、re、mi三個音。
（二）學唱歌曲
1、初次聆聽《快樂的do re mi》，感受歌曲的速度和情緒。
2、教師分句帶領(lǐng)學生按節(jié)奏讀歌詞（手打節(jié)拍，口讀“噠”；注意休止符、附點節(jié)奏、切分節(jié)奏）。
3、教師采用對比的方式演唱休止符、附點節(jié)奏、切分節(jié)奏。
4、再聽歌曲，跟隨歌曲默唱。
5、分句學唱歌曲。
6、完整演唱歌曲。
7、小組合作練唱歌曲。
8、播放伴奏，學生跟隨伴奏完整演唱歌曲。
個性添加
（三）拓展
歌曲《Do Re Mi》選自影片《音樂之聲》。該劇通過描寫一個善良美麗、生性活潑、不受繁文縟節(jié)約束的修女瑪利亞，應聘到一個海軍上校家里當家庭教師，教孩子們從學唱“Do Re Mi”開始，在游戲中學會了唱歌、懂得七個音符能創(chuàng)造出美妙音樂的魔力。《Do Re Mi》是該劇中著名唱段之一。下面，我們來欣賞這個片段。
師：請同學們在欣賞的過程中，注意觀察：家庭教師瑪利亞是怎樣教孩子們唱歌的？孩子們喜歡嗎？從哪里能看出來？播放電影片段。
師：瑪利亞用七個音編成了故事，并給每個孩子安排一個唱名，讓孩子們在游戲中認識“DO、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti”這七個音。
（三）小結(jié)
do re mi來到了這里與我們度過了非常快樂的時光，讓我們繼續(xù)搭上快樂的直通車到音樂王國去與更多的朋友大聯(lián)歡。
板書設(shè)計
快樂的do re mi
教學反思
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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請同學們唱一唱下面的音階。
老師彈奏三個音，請同學們聽一聽是哪三個音？
do re mi
快樂的do re mi
請同學們仔細聆聽，
思考歌曲的速度和情緒分別是怎樣的？
請同學們仔細觀察，找一找分別有幾個附點節(jié)奏和切分節(jié)奏？
請同學們手打節(jié)拍、用“噠”口讀歌曲節(jié)奏，注意休止符、附點節(jié)奏和切分節(jié)奏。
再聽歌曲，跟隨歌曲默唱。
請同學們跟隨老師分句學唱歌曲。
小組合作練唱歌曲。
跟隨伴奏完整演唱歌曲。
欣賞歌曲《Do Re Mi》
——選自影片《音樂之聲》
拓展
再見！
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