資源簡(jiǎn)介

《巧手編織》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解編織在日常生活中的應(yīng)用。
2.掌握一些簡(jiǎn)單的編織技術(shù),能用這種方法和一些常見的線形材料編織一個(gè)自己喜歡的物品。
3.傳承優(yōu)秀歷史文化藝術(shù),了解編織藝術(shù)的文化歷史,感受編織的藝術(shù)美。
學(xué)情分析：
雖然,四年級(jí)的學(xué)生有了一定的美術(shù)基礎(chǔ),但是在日常生活中接觸到的編織物品大多是工業(yè)化的作品,缺乏動(dòng)手能力,但本課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,操作性、趣味性、應(yīng)用性很強(qiáng),能使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn):簡(jiǎn)單的編織技術(shù),能用這種方法和一些常見的線形材料編織一個(gè)自己喜歡的物品。
難點(diǎn):學(xué)生對(duì)編織很有興趣,但農(nóng)村孩子動(dòng)手能力差。
教學(xué)過程：
活動(dòng)1【活動(dòng)】巧手編織
一、談話導(dǎo)入
首先,我會(huì)出示我?guī)У慕叹?讓學(xué)生說說我?guī)Я耸裁?有籃子,有魚,有中國結(jié),有小草鞋等等)。
師:那你們知道它們是怎么做成的嗎
生:編的
【設(shè)計(jì)意圖】通過這種直觀的方式,讓學(xué)生感受編制的特點(diǎn)。
師:那你們想不想自己編一個(gè)呢
生:想
師:想的話,那你們肯定要知道它們是怎么編成的啊。你們知道我們生活中有哪些東西是用編織的方法做成的嗎
二、欣賞圖片,組織學(xué)生進(jìn)行交流,讓他們說說編織在生活中的應(yīng)用。
學(xué)生說完后,我會(huì)拓展他們的思維,呈現(xiàn)一些過去手工藝人編織的手工作品,讓學(xué)生觀察,并提出問題:
1.圖上都有什么啊 2.這些東西是用什么材料做成的呢 3.這些材料有什么特點(diǎn)
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生從功能、造型、材料和色彩來評(píng)價(jià)它們。提高了學(xué)生的審美評(píng)價(jià)能力。
師:老師這還有兩個(gè)儲(chǔ)物籃,你們?cè)倏纯此鼈兪怯檬裁醋龅?這些材料也有一定的柔韌性呢!
學(xué)生說完后我進(jìn)行小結(jié)。
【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)主要是打開學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的感受經(jīng)驗(yàn),讓他們感受編織的藝術(shù)之美,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
欣賞完后,我會(huì)繼續(xù)追問:現(xiàn)在懂編織的藝人是越來越少了,你們有人懂編制的嗎 學(xué)生可能會(huì)說沒有,我會(huì)說:其實(shí)你們很多會(huì)的,你們仔細(xì)觀察觀察你周邊的同學(xué),在日常生活中你們有人要經(jīng)常編織,甚至是天天編織。這時(shí)學(xué)生可能會(huì)感到很疑惑,我會(huì)請(qǐng)班上一個(gè)編了辮子的女孩子上臺(tái)來,讓他們說說編辮子的經(jīng)驗(yàn)。(三股組成,交叉編織),編手鏈的方法也是如此。
【設(shè)計(jì)意圖】這樣做,主要是從學(xué)生原有的只是經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生理解編織的基本原理,利用線型材料進(jìn)行交織、穿插。
三、觀察教材及實(shí)物
1、學(xué)生說完之后我會(huì)讓學(xué)生觀察杯墊的插圖以及我手中的實(shí)物編織杯墊,先讓學(xué)生觀察圖中線材(主要是扁平狀)的穿插順序(一上一下,一前一后),看完后讓學(xué)生交流。主要是穿和壓。
【設(shè)計(jì)意圖】在這里充分利用教材,讓學(xué)生進(jìn)一步理解編織的要領(lǐng)主要是交織穿插。
2、掌握了基本編織方法之后,結(jié)合剛才欣賞的圖片,讓學(xué)生說一說,如果要編一個(gè)立體的物品,需要怎樣操作。
四、學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作
學(xué)生了解了編織的方法之后,我就可以開始讓學(xué)生編織自己喜歡的物品了。在編織之前我會(huì)讓學(xué)生再次審視自己的材料,看看自己帶的材料適合編什么,還可以小組合作,共同編織一個(gè)物品。
接下來就是學(xué)生編織的創(chuàng)作過程了,我主要就是解決學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的難題,如立起來和收口問題。
學(xué)生完成作品,我會(huì)請(qǐng)他們上來進(jìn)行一個(gè)展示。
五、總結(jié)
我們?cè)谶@節(jié)課中感受到了編織的藝術(shù)之美,也了解了它在日常生活中的重要性,希望同學(xué)們能繼承和發(fā)揚(yáng)我們中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù),也把我們今天學(xué)到的編織技術(shù)應(yīng)用到我們的生活中去。

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