資源簡介

《獻給母親的禮物》教學設計
教學目標：
1、培養學生的愛心,運用學過的美術知識設計賀卡,并寫上自己最想說的話,來表達對母親的真情實感。
2、通過制作,培養學生的造型能力,掌握賀卡的制作方法和技巧。
3、培養學生的協同合作、主動探究精神和良好的制作習慣。
學情分析：
首先我根據《美術課程標準》所確立的階段目標,確定《母親節的禮物》一課屬于“設計·應用”學習領域,即通過想想、畫畫、剪剪、貼貼等方法制作賀卡,激發學生豐富的想象力與創造愿望。
本節課要面對的教學對象是小學四年級的學生,這一學齡兒童是想象力與創造力非常豐富和活躍的時期,結合小學兒童的學齡特點,本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力。
重點難點：
教學重點：
能夠在團結協作中制作出母親節的禮物。
教學難點：
如何制作賀卡。
教學過程：
活動1【導入】歌曲導入
師:今天在上課的一開始,我想請同學欣賞一首歌曲,播放《世上只有媽媽好》 。
師:我想,在場每位同學的媽媽一定很愛各位,每位同學也一定很愛自己的媽媽,老師也是一樣。因為媽媽為我們付出了太多,她們所做的一切都是為了我們。所以呀,老師想在母親節送給媽媽一份禮物。同學們,你們想嗎
師:今天這一課,我們就來做一做母親節的禮物。(出示標題)
【設計意圖】通過欣賞歌曲，引導學生認識媽媽對我們的愛，為送禮物做好鋪墊。
活動2【講授】母親節的來源
(1) 師提出問題:母親是哪一天,你們知道嗎 (五月第二個星期天)為什么是這一天 (使用PPT課件,解答問題)
(2)如果讓你們送母親花,你們會送什么花呢 (康乃馨)
活動3【講授】準備制作禮物
師:現在我們了解了母親節的知識,就應該知道母親節是多么有意義的節日啊!同學們,都準備在母親節送媽媽什么禮物呢 (學生舉手回答:一束花,賀卡,花和賀卡都送。)
聽完學生的回答后,師提出,比起在商店里買來的禮物,自己親手制作的禮物要更有意義的多,所以我們一起制作一張賀卡送給我的媽媽。
活動4【活動】欣賞圖片
師:現在,讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧!(使用PPT課件,展示圖片)。
一件件多么生動的作品啊,同學們是不是也很想趕快嘗試一下呀 這些小禮物都用到了哪些材料呀 (學生舉手回答,彩色卡紙、膠水、彩筆、小剪刀等)這些材料你們都帶了嗎 一件一件用課件提示,讓學生將帶了的材料,高高舉起,活躍課堂氣氛。
【設計意圖】通過欣賞教師和學生作品,打開學生在繪畫表現上的創作思路。
活動5【活動】制作賀卡
老師現在就示范一些制作的小技巧,來幫助大家。
運用到剪、撕、折、畫的方法制作卡片。讓學生仔細觀察,提問:我運用了一些什么方法來制作這些東西呢 (學生舉手回答。并把答案公布在黑板上,依次將運用剪、折、畫的方法制成的花并排成列在黑板上,讓同學們更直觀的看到)。
【設計意圖】通過教師示范與歸納，學生掌握制作賀卡的方法和要領，幫助制作困難的學生樹立信心。
3、學生動手制作。
4、學生制作完成的作品,讓學生先自己點評,并請其他學生指出優缺點。
【設計意圖】在評析體驗中對自己在美術學習中的參與意識、合作精神、操作技術、探索能力、認知水平以及交流表達的能力等有全方位的綜合判斷。
活動6【活動】教師總結
師總結
今天這堂課,同學們制作的東西可不一般,可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物,我相信,媽媽看到了,一定會非常高興的!(表達出學生通過自己的勞動努力做出來的東西,會得到認可。)
活動7【作業】作業布置
回家為媽媽做一件事(洗碗、洗腳、捏肩)。

展開更多......

收起↑