資源簡介

《小小商品展示會》教學設計
教學目標：
1、通過設計“小小商品展示會”的總計劃和各種創(chuàng)意商品、廣告、小展臺的制作，學習美化生活的知識。
2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，養(yǎng)成動手動腦有計劃、認真細致的工作習慣。
學情分析：
雖然四年級學生有一定生活經(jīng)驗和動手動腦的能力，但怎樣指導學生設計制作出新穎、美觀的展臺，并根據(jù)展臺制作商品進行擺設，從中體現(xiàn)整體的設計構想，怎樣引導學生由設計設計意圖完成樣式新穎、美觀的商品展臺，對于他們還是有難度。教師要精心布置學生觀察商場實物，教學中要及時點撥指導，抓住重點，突破難點。
重點難點：
教學重點：怎樣指導學生設計制作出新穎、美觀的展臺，并根據(jù)展臺制作商品進行擺設，從中體現(xiàn)整體的設計構想。
教學難點：怎樣引導學生由設計設計意圖完成樣式新穎、美觀的商品展臺。
課前準備：
1、布置學生在家長的帶領下，到超市觀察商品展臺、包裝、廣告等。
2、準備彩紙、紙盒、針線、顏料等制作工具和材料。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課。
1、同學們，我們逛商場時，新穎的商品展臺、精美的商品包裝、獨具特色的商品廣告一定吸引著我們，令我們在商場里流連忘返。（ppt出示幾款超市商品展臺、包裝、廣告圖片。）
2、今天，我們也來當一會設計師，布置一個小小商品會，好不好？（板書課題：小小商品展示會）
【設計意圖】談話式導入激發(fā)了學生學習興趣和學習欲望。
3、學生齊讀課題。
二、引導讀文，講授新課。
1、商品展示會要怎樣開展？請同學們自讀課文。
2、學生匯報，教師總結：商品展示會要有設計新穎的商品展臺、精美的商品包裝、獨具特色的商品廣告。由于商場是接待客人的地方，要求擺設整齊、美觀、舒適、大方。
3、那么商品廣告怎樣設計？要注意什么？
（學生可從書中找出：設計商品廣告要有插圖、商標、商品名稱、生產(chǎn)廠家、地址、聯(lián)系電話等。設計商品廣告要注意色彩搭配，要美觀、大方。）
4、展臺又怎樣設計呢？
(學生回答后，教師強調(diào)：用什么樣的展臺，追求什么樣的情調(diào)，先要作擺設的總設計。設計展臺要注意各種展臺之間的高矮、大小、長短的配套。)
【設計意圖】教師采用啟發(fā)式教學，引導學生探索商品展示會包含的元素，以及這些元素的特點，培養(yǎng)了學生的探索精神。
三、分組制作，準備展示
1、小組討論：先確定一種展示的商品，再設計商場擺設圖以及展臺造型的平面設計圖。
2、小組成員分工制作展臺、廣告、各種小商品。
3、各小組按設計圖，分工合作，每人必須在本課內(nèi)完成本人承擔制作任務。教師到各組分別指導制作。
【設計意圖】采用小組協(xié)作的形式制作,有助于提高學生的團結合作意識。
四、指導布置，盡力完善。
1、教師提示：展臺設計要美觀實用，要注意它們之間的比例，按總設計的要求，把制成的小展臺涂上色彩并可加上各種材料裝飾，如植絨紙、石紋紙、木紋紙等。但要注意色調(diào)要統(tǒng)一。
2、教師要求學生布置，盡力合作，運用集體智慧。
3、學生根據(jù)總體設計擺設各種展臺，組成一個舒適的小商場(可用一大紙箱切出三面，作小商場的空間用)。展臺放置要整齊、合理。廣告張貼要美觀，商品擺放要放準位置，要得體。（教師在旁適時引導）
4、沒有完成的組抓緊時間繼續(xù)制作，把經(jīng)過裝飾好的展臺，盡快按設計圖進入小商場。
五、展示作品，學會審美。
1、各組把做好的商場模型放在桌面上，然后互相參觀，評出最美商場。
【設計意圖】通過互評,學生能敢于交流,樂于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,改正自身的缺點。
2、教師小結：
“小小商品展示會”，讓我們學會了動手動腦，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，我們用自己的智慧創(chuàng)造了屬于我們自己的美麗世界，真了不起！愿同學們永遠用美的眼睛去看世界，用美的心去感受世界，用美的手去創(chuàng)造世界！
【設計意圖】讓學生懂得美來源于生活,并用自己的雙手去創(chuàng)造美，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美。

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