資源簡介

選擇性必修三《邏輯與生活》
第八課 把握辯證分合 復習學案
【課標解讀】
1.結合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征；
2.理解分析與綜合的辯證關系。
【考情預測】
1.高頻考點：辯證思維的含義、特征；分析與綜合的辯證關系。
2.題型預判：選擇題和非選擇題均會考查。命題常從生活邏輯的情境出發，重點考查辯證思維的含義、特征、分析與綜合的聯系。
【知識整合 網絡構建】
【考點精析 講練結合】
一、必備知識
1.辯證思維的含義P73
2.辯證思維的特征P74-75
3.分析及其常用方法P77
4.綜合及其常用方法P78
5.分析與綜合的辯證關系P79
二、典例訓練
1.實踐反復證明，“動態清零”是基于我國當前疫情形勢的最佳選擇，是堅持人民至上、生命至上的最佳選擇，更是盡快遏制疫情擴散蔓延勢頭的關鍵所在。“動態清零”的精髓，一是快速，二是精準。“動態”就是不追求絕對零感染；“清零”就是發現一起，撲滅一起。立足抓早、抓小、抓基礎，守住不出現疫情規模性反彈的底線。”“動態清零”（ ）
①就是用整體性與動態性的辯證思維做好疫情防控
②體現了堅守人民立場就能取得疫情防控的勝利
③做到了在實踐基礎上主觀與客觀具體的歷史的統一
④說明具體問題具體分析是關于矛盾問題的精髓
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.中共中央、國務院關于加快建設全國統一大市場的意見強調，以高質量供給創造和引領需求，使生產、分配、流通、消費各環節更加暢通，提高市場運行效率，進一步鞏固和擴展市場資源優勢，使建設超大規模的國內市場成為一個可持續的歷史過程。這一論述（ ）
①是基于當前國際國內經濟形勢，通過類比推理得出的結論
②立足建設全國統一大市場的整體性，暢通經濟發展各環節
③發揮了思維的能動性，遵循從一般到具體的演繹推理方法
④運用了動態性的辯證思維，把握經濟社會發展的客觀規律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.杭州師范大學王稱舟教授在(百家講壇》節目中闡述了把詩詞讀“浮”與讀“薄”的關系。讀懂讀透詩詞字里行間的豐富內灑。充分感情詩詞穿越時空的情感，充分體味作者生前的溫度，這樣就把詩詞讀“厚”了。在此基礎上把詩詞讀“薄”。聚佳和模定詩詞最核心、最有價值 的信息，形成對詩詞的整體感悟在整體認識中，把人情，事等要素融會貫通，進一步全面而又深劃地把握詩詞時空情感的張力，從分析與綜合的角度看讀“厚”與 讀“薄”的關系，以下理解正確的是（ ）
A．讀“薄”就是把注意力放在各部分之間的聯系上，以獲得對認識對象完整的認識
B．把認識對象分解為各個部分，各個要素分別加以認識，這樣就把詩詞讀“厚”了
C．讀“薄”為讀“厚”做準備，以讀“厚”的結果又指導讀者對詩詞作新的解讀
D．在讀“厚”的基礎上讀“薄”,以讀“薄”的結果指導讀者進一步把據詩詞
4.中國的總和生育率，也就是每個婦女平均生育子女數，在1990年時達到2.1的世代更替水平（實現人口穩定須達到的生育水平），隨后開始逐漸下降。2000年至今，中國的總和生育率一直保持在1.5~1.6之間，屬于嚴重少子化。生育水平之所以下降得這么快，一部分原因是受計劃生育政策影響，但根本原因還是社會、經濟的發展，尤其是婦女的受教育程度普遍提高，婦女的勞動參與增加等。材料中對我國生育水平下降問題的看法（　　）
①是在分析基礎上的綜合 ②運用了定量分析和定性分析
③是單純的分析，沒有綜合 ④運用共變法尋求事物的因果聯系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.（2022·遼寧·三模）與此前的“西氣東輸”“西電東送”“南水北調”等傳統基建不同的是，本次的“東數西算”是國家在算力水平發展層面的新基建。在優化算力資源空間布局，加快打造全國算力“一張網”，構筑我國數字經濟發展方面具有強大的新優勢。這體現了( )
①以動態性、全面的觀點把握新時代的發展規律
②分析與綜合的對立統一是推動發展的內在動力
③辯證思維強調整體性，并非排斥局部的獨立性
④正確地認識事物發展過程中的連續性與間斷性
①② B．①③ C．②③ D．③④
6.（2022·山東青島·二模）某市通過對外開放提升城市能級，落實“一核引領、全域聯動”工作機制，推動“一帶一路”國際合作新平臺建設實現新突破，統籌疫情防控和經濟社會發展，全市經濟運行呈現穩中向好、進中提質發展態勢，實現“十四五”良好開局。材料體現了( )
①事物發展是絕對運動和相對靜止的統一
②事物發展是漸進性和連續性的統一
③事物發展的總趨勢是前進性和曲折性的統一
④認識事物要堅持分析和綜合相結合的思維方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.（2022·天津·南開中學一模）從最初的冰糖葫蘆，到最終的冰墩墩，北京冬奧會吉祥物的概念表達、角色造型、裝飾紋樣、說明文案和設計元素等經反復修改，把中華文化元素、現代國際風格、冰雪運動特征、主辦城市特色有機融為一體，體現了追求卓越、引領時代，以及面向未來的無限可能。從推動認識發展的角度看( )
①要對一切事物采取科學的分析態度和方法
②認識的完成是從感性具體到思維抽象的過程
③提純是從感性具體到思維抽象的關鍵環節
④揚棄是推動認識發展的關鍵環節和根本動力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.2023年央視春晚創意節目《滿庭芳 國色》取意自中國古典文學詞牌名，創作團隊用中國傳統色作為切入點，以“尋色”“拾色”“唱色”“舞色”為結構，秉持“思想+藝術+技術”的融合創作理念，織就春晚色彩體系的傳承與創新之美，并與整臺晚會的整體性、系統性美學相協調，形成了對中華優秀傳統文化的當代化演繹。從思維角度看，該創作( )
①把握了肯定與否定之間的對立統一關系
②運用定量分析法形成對事物整體的認識
③科學地處理了“此”與“彼”之間的關系
④把對立雙方調和起來達到發展的最佳狀態
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【難點突破】1.辯證思維和形而上學思維
辯證思維 形而上學思維
主要觀點 聯系、發展、全面 孤立、靜止、片面
實質和核心 運用矛盾分析法，對立統一中把握事物 否認矛盾存在，在絕對不相容的思維中把握事物
特征 整體性、動態性 絕對獨立性、絕對靜止
作用 認識事物不僅需要認識各局部、層次、階段、個別屬性，還需著眼整體及發展趨勢；看得全、深、遠 阻礙事物發展
聯系 都是抽象思維；都是世界觀和方法論的統一；都對實踐活動具有指導意義； 都是人類認識發展的產物
【難點突破】2.邏輯思維的基本要求
分析 綜合
含義 把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的思維方法 把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察
特征 分析是從事物整體走向部分的認識,精確是其優點 綜合是從事物部分走向整體的認識,整體性是綜合方法的重要特征
方法 在科學研究中,人們常常運用定性分析和定量分析等多種方法【p77】 在科學研究中,人們常常運用結構綜合和功能綜合等多種方法
辯證關系 分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；分析為綜合做準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展
【典例訓練】閱讀材料，完成下列要求。
陳某通過中介公司的推介與業主劉某簽訂了《房屋買賣合同》,合同約定，劉某將登記在其個人名下一套商品房以市場價110萬元出售給陳某，定金為5萬元；如果一方不履行合同，應支付違約金15萬元，合同簽訂后陳某向劉某支付了5萬元定金并向中介公司支付了2.2萬元服務費.
劉某回家后，將該事實告訴妻子宋某.宋某覺得該房屋售價和自己的預期差距巨大，且自己沒有簽字，認為合同無效.
結合材料，運用《邏輯與思維》中分析與綜合的辯證關系相關知識，判斷該合同是否有效。

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