資源簡介

《美麗的中國結》教學設計
教學目標
1.知識與技能：了解中國結的相關知識，學會編織中國結，培養學生的動手能力和創新意識。
2.過程與方法：引導學生學會自主/合作編織中國結，培養學生觀察、耐心、細致、與人配合、善于克服困難等能力。
3.情感、態度與價值觀：學生能體會愛生活愛勞動的幸福感，培養正確的良好的勞動觀。根植傳承勞動精神、弘揚傳統文化之心。
教學重點難點
教學重、難點：吉祥結的編織，激發學生熱愛勞動、喜愛和弘揚中華傳統文化的感情。
教學過程
活動1【導入】猜謎語
1.教師:人們常說人有兩個寶(雙手和大腦)，現在老師就邀請同學們帶著聰明的大腦和靈巧的雙手一起走進今天的勞動課堂，上課之前，先請大家來猜個謎語。
一縷紅絲線，交錯結龍鳳。心似雙絲網，中有千千結?！吨袊Y》
2.想必大家已經猜到我們今天的主題就是《美麗的中國結》。說到中國結，它的歷史起源可以追溯到上古時期，最初的時候它主要是用于結繩記事的工具，然后興于唐宋，盛于明清，慢慢地人們開始給它命名，賦予它豐富的內涵，人們也把它和玉石搭配在一起，象征著某種身份；到了今天，它幾乎已經不再是結繩記事的工具，已經演變成為了精致的藝術品和手工藝品，代表著中國的傳統文化，表現著中國心，飽含著中國情。
3.那我想問問同學們，你們都在哪里見過中國結呢？
……
中國結之所以出現在這么多地方，不僅因為它造型美、色彩美，還因為它具有形意象征的極大魅力。不同形狀的中國結代表著不同的寓意。
4.接下來我們就來看看，中國結都有哪些種類和寓意。
團圓結（團圓美滿）、團錦結（前程似錦）、吉祥結（吉祥如意）、平安結（歲歲平安）、盤長結（長壽百歲）等。
5.了解了這么多中國結，老師想請大家來觀察觀察他們都有哪些共同特征？
6.除了了解中國結，今天老師還要教大家編織中國結——吉祥結——又叫四耳結。
活動2【看一看　想一想】
1.師:（視頻、圖片解析吉祥結的編織過程）…瞧！吉祥結的編織步驟,讓我們一起來看一看吧!看的時候請大家仔細觀察編制步驟（2分鐘）
2.現在,我請一位同學來講一講剛剛看到的吉祥結編織步驟？
1）先擺十字架
繩子對折，擺出三個等長的耳朵形狀，注意每個耳朵開口處要壓住，否則容易散開。
2）下壓右
折疊處一定要留孔，最后一步備用。
3）右壓上
右耳往上壓上耳朵時，注意繩子不要扭變形。
4）上壓左
上耳往左下壓左耳，過程中注意壓實三個耳朵的開口避免框架開。
5）左壓下穿孔
左邊的耳朵往下穿第二步時留的孔。調整形狀至好看。
6）重復一遍
編織好后，拉出四耳，整形完成。
活動3【課堂練習：學一學　做一做】
1.教師演示,重點演示基本結的編法。
2.出示課件:圖片顯示編結步驟和文字講解。
3. 請同學們2人為一組，根據圖解步驟，看誰能最快最好的完成，有問題請舉手請求幫助。完成后快速保持安靜并貼到黑板上并標上序號①②③④⑤⑥……（老師巡回指導,鼓勵學生仔細觀察,做到耐心、細心,并逐步提高編結的速度，小組成員之間要相互幫助;對于表現好的同學,給予表揚;對于有困難的同學,給予幫助和鼓勵）
時間：8分鐘。
活動4【評一評】
評價標準：
1、左右對稱
2、拉出四個耳朵
3、中間部分平整、緊致。
①②③④⑤⑥……最后看看哪個作品得票最高（寫“正”字投票）。
過程中隨機請同學點評選擇X號作品的原因，最后請第一名說說編織的心得體會并高度肯定。前三名課后頒發獎狀+獎品。
【課后拓展練習】我是小小手藝人
跟家人一起：
1、分享吉祥結的學習成果，試著將小飾物合理美觀的加進吉祥結；
2、學習其他中國結的制作方法；
3、了解其他的中國傳統手工藝。
結語：
中國結，講究上下一致，左右對稱，正反相同，首尾可接。每一個中國結都是一根數尺長的繩通過縮、結、穿、纏、繞、編、抽等多種手法，按照一定的章法循環復疊，做出各種美好寓意的形狀，但是不管這根繩經過如何的曲折纏繞，它始終會回到起點，終究會成其為一個緊密且寓意美好的結體。就像做人，我們始終扎根在生我們養我們的土地上，傳承著前人的智慧，汲取著中國根中國魂里的養分，不管在目標的追求中受挫堅持、還是最終人生豐盛目標達成，我們始終保有一顆對生活充滿美好向往的心。
好了，希望上完這堂課，同學們不僅能學會了編織中國結，喜歡上了我們的中華傳統文化，更能將美好的祝福編織進中國結里送給你們最愛的人。這節課就上到這里，下課。
教學反思
上完這堂課孩子們都非常感興趣，他們很喜歡這種能夠實際操作的課，尤其是他們還可以將自己的勞動和美好祝福糅合進作品里送給老師和家長、朋友；課后，他們甚至主動要求我將所有類型的中國結都教給他們，這樣他們就可以成為一個手藝人，一個充實自信的人，一個可以在即將到來的新年大展身手的人，我非常受他們的鼓舞和激發，覺得愧疚于自己的所學所長也并沒有比他們多太多，以后還是要更加腳踏實地學習更多技能和知識，感恩教師這份職業，讓我能時時收獲時時自省時時被鞭策。

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