資源簡介

《有人臉的器物》 教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：通過欣賞古今有人臉的器物，了解他們的特點和表現(xiàn)手法，能
利用泥板成型的陶藝技法制作一件夸張有趣的人臉造型器物。
2、過程與方法：在觀察、分析、實踐、探究中了解陶藝造型知識，利用泥板成型及捏、揉、搓、壓、刻等泥塑手法，制作有人臉的器物。
3、情感、態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)陶藝技法，體驗陶藝活動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神，并運用的美化生活中，提高審美品味。
教學(xué)重難點：
1、重點：了解人臉五官及夸張的表情特點，綜合運用捏、揉、搓、壓、刻等黏土制作手法，表現(xiàn)有人臉的器物。
2、難點：以泥板成型法為主，掌握泥板的薄厚與拼接方法、夸張變化的人臉表情與器物的有機結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課，老師給大家?guī)砹藥准貏e的器物，我們一起來看一看是什么吧！
師出示幾件古代器物。
師：同學(xué)們看，這是一些古代有名的陶器，它們分別叫做大禾人面方鼎、人面盉、人頭形器口彩陶瓶。看了這些器物，你發(fā)現(xiàn)它們有什么相同點和不同點呢？
生思考。
生：我發(fā)現(xiàn)它們的相同點是——都有人臉。而不同點則是——它們分別是鼎、盉、瓶子；有的四面人臉，有的只有一張人臉；有的人臉在器物表面，有的在蓋子上。師：原來啊，我們的祖先早在幾千年前就很擅長用人臉來裝飾器物了，今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣制作一個有人臉的器物吧。
師板書課題——《有人臉的器物》。
二、探究新知
1、師：通過剛才的欣賞，我們知道可以在各種器物上裝飾人臉，那今天我們主要在杯子上進(jìn)行裝飾吧。大家想象一下，讓你設(shè)計一個有人臉的杯子，你覺得怎樣設(shè)計會更有趣呢？
生：我覺得可以改變?nèi)宋锏奈骞伲龀龈鞣N表情。
2、師：誒，是個不錯的方法，說到表情，老師這兒有一些有趣的表情包，大家一起來看看吧。
師出示表情包圖片。
師：在這些有趣的表情包中，你發(fā)現(xiàn)他們的五官發(fā)生了怎樣的變化呢？
生：我發(fā)現(xiàn)他們有的眼睛成對對眼了，有的鼻子皺起來了，有的嘴巴咧起來了，變得很夸張。
師：說得很恰當(dāng)，我們的臉可以做出各種夸張的表情，同樣在杯子上，也能設(shè)計出各種夸張的人臉，這也是人臉器物的特點之一。
師出示關(guān)鍵詞：特點——表情夸張。
3、師出示課件，讓學(xué)生欣賞現(xiàn)代臉飾陶藝作品。
師：大家看，在我們身邊，有人臉的杯子各式各樣，都表現(xiàn)了夸張的人臉，有的鼻子特別大、有的眼睛特別小、有的嘴巴咧得很長、眼睛變形。下面我們一起來看看把這些夸張的人臉用軟陶做在杯子上是什么樣的吧。
師出示一些人臉杯子示范作品。
師：大家看這些軟陶人臉杯子，它們除了有夸張表情外，還有些什么特點呢？
生：我發(fā)現(xiàn)他們都有不同的造型。
師：的確，做一個有趣的人臉杯子，不僅要有夸張的表情，還要有不同的造型。具體怎樣做呢？我們一起通過視頻學(xué)習(xí)一下吧。
4、師：大家看了視頻，知道制作有人臉的器物有幾個步驟？制作過程中用到了什么方法嗎？
生：第一步先做器物，用到了揉、壓、滾、切、粘等制作手法。
師：很準(zhǔn)確，大家知道嗎？我們把這種做器物的方法叫做泥板成型法。做好了杯子，第二步做什么呢？
生：第二步做人臉，用到了搓、捏、刻、畫等制作手法。
師：大家總結(jié)得很到位，接下來可以嘗試一下，做一個你自己喜歡的有人臉的杯子吧！來看看我們的藝術(shù)實踐要求吧。
師出示藝術(shù)實踐要求并解讀：
發(fā)揮你的想象力，利用泥板成型的泥塑方法設(shè)計制作一件夸張有趣的人臉造型杯子。
（1）造型新穎獨特，五官表情夸張有趣；
（2）色彩搭配合理美觀。
三、學(xué)生創(chuàng)作，教師現(xiàn)場指導(dǎo)。
四、作業(yè)展示，學(xué)生互評。
1、你最喜歡哪件器物？你認(rèn)為它用了什么制作方法？
2、哪件作品的五官表情最生動有趣？
五、拓展
師：課前我們知道，除了杯子，還可以在各種器物上裝飾人臉，比如茶壺、花瓶、罐子、鍋爐等甚至還有一些裝飾物。
師出示更多有人臉的器物。
師：感興趣的同學(xué)，課后可以制作更多各種各樣的人臉器物，讓我們不斷用藝術(shù)來美化生活。

展開更多......

收起↑