資源簡介

《拓印樹葉真有趣》教學設計
一、教學目標：
1、學生通過對不同葉形的觀察與組合，進而與不同的事物進行奇妙的聯想。
2、學生用不同葉形組織出新穎別致的造型，并進行粘貼與美化。
3、通過欣賞與制作，讓學生的審美、創造能力以及熱愛大自然的情感得到培養。
4、通過組合、拼擺、裝飾，提高學生的想象力、動手制作能力，他們從中體驗美術活動的樂趣，創造的快樂。
二、教學重點和難點
1、教學重點：
利用樹葉的形狀和紋理特點進行聯想、拼擺組合成一個新形象，然后利用拓印的方法創作出一幅有趣的版畫作品。
2、教學難點：
（1）巧妙地利用樹葉特點進行組合、聯想。
（2）拓印的方法。
三、課前準備：
（1）布置收集任務：讓學生去學校、公園、街道和小區收集不同種類的樹葉。
（2）布置觀察任務：觀察不同種類樹葉的形狀、顏色和葉脈有什么特點。
（3）課前與學生交流聊聊學生的家鄉西昌有什么特色。
四、教學過程
1、導入：
（1）同學們，秋天來了，樹葉都換上了五顏六色的新裝，秋風輕輕一吹，會發生什么呢？——樹葉紛紛掉落了。瞧！這些樹葉你都認識嗎？
2、大自然的樹葉可多了，形狀還各不相同，我們一起去參觀一下吧！
3、樹葉的形狀多種多樣，那么你們了解樹葉的結構嗎？下面我們一起來看一下，認識葉片、葉脈、葉柄。
4、世界上沒有兩片相同的樹葉，我們的葉片具有自己獨特的紋理。同學們可以用手感受樹葉兩面有什么區別。
5、了解樹葉形狀，對樹葉展開聯想，學會樹葉拼擺你們看這片楓葉像什么呢？——像手掌……
看來同學們的想象力都很豐富，那老師再加一片不同形狀的葉子你們又來看看像什么？（加一片桑葉）
回答：像草莓、像小金魚。
6、那如果更多的樹組合在一起又會有什么效果,請看屏幕，見證奇跡的時刻到了。你們看，小樹葉變成了什么？
回答：獅子、大公雞、小鳥、松鼠、老鼠……
老師還有更多精彩。（幻燈片展示多幅簡單樹葉拼貼的優秀作品，如放風箏的小孩、狡猾的狐貍、跳舞的人）
7、怎么樣？那么多作品有沒有你喜歡的呢？誰來說說你喜歡哪一個作品，他拼的是一個什么形象？（請兩個同學說說他喜歡的作品。）
8、看來同學們都有自己喜歡的作品，那你們想不想也試著用樹葉拼一幅你自己的作品？下面我們一起來看一下拓印樹葉的過程吧！
剛才看了老師的視頻各位同學是不是已經躍躍欲試了呢？
拓印的方法：
1.將樹葉放在紙上，然后把它們拼好形狀，最后用雙面膠固定位置。
2.一只手按牢畫紙，另一只手選擇適當的顏色，均勻地涂在有樹葉的部位，圖像要清晰。
3.將顏色均勻地涂好后，用另一張素描紙對齊按在樹葉上，注意按壓力度。
4.將樹葉印完后，經過想象，進行簡單的添加，完成作品。
9、我們一起來欣賞一下學生的作品吧！
10、看來同學們是很認真地學的。相信你們也想將你們拼擺的圖形用拓印的方法留在紙上吧！那就你們小組合作完樹葉成拓印圖，既然是一個小組，就必須有明確分工，每個組選一個操作員負責涂色，一個傳遞員負責遞工具遞顏色，另外兩個同學就輔助，負責幫助按牢白紙。
五、藝術實踐提出作業要求：
1.將樹葉拼擺成你設計的形象，用水粉顏料將樹葉畫拓印下來，經過添加，創作一幅有趣的拓印版畫。
2.看誰拓得更清晰，添畫得更有趣。
3.比一比哪個小組最安靜，動作最快。
播放音樂，（約10分鐘）在這段音樂內小組完成一幅樹葉拼貼拓印畫。
六、作品評價
然后讓學生展示自己的作品，先自評再各小組互評。
七、拓展延伸
因為上課時間是短暫的，同學們能在這么短的時間內完成一幅樹葉拓印圖真是非常的不錯！下課后有時間你們還可以像他們一樣制作些更加復雜的樹葉拼貼圖和拓印圖。幻燈片展示其他版畫形式的作品。
八、課堂總結
下課前我們來總結一下，今天我們學習了什么方法呢？

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