資源簡介

第10課 建設(shè)中國特色社會主義
教學(xué)目標(biāo)
1.唯物史觀：通過學(xué)習(xí)鄧小平在我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，理解杰出人物對歷史的發(fā)展具有推動作用；中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系之間是實踐基礎(chǔ)與理論指導(dǎo)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，這也是唯物史觀的重要內(nèi)容。
2.時空觀念：通過梳理馬克思主義中國化的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念素養(yǎng)。
3.史料實證：通過列舉中國共產(chǎn)黨進(jìn)行理論創(chuàng)新的史實，論證“一部百年黨史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史”，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)。
4.歷史解釋：通過認(rèn)識鄧小平對改革開放所起到的重要作用，認(rèn)識中國特色社會主義理論體系的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
5.家國情懷：感悟中國共產(chǎn)黨是全心全意帶領(lǐng)中國人民不斷奮斗、追求強(qiáng)國富民的政黨；在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就巨大，要牢固樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
教學(xué)重難點
1.重點：中國特色社會主義道路的相關(guān)內(nèi)容。
2.難點：為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
中國共產(chǎn)黨的百年歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中囯化時代化的馬克思主義行。”馬克思主義中國化的理論成果有哪些？中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容有哪些？帶著這些問題，讓我們一起來學(xué)習(xí)第10課。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
1.教師展示“深圳蓮花山頂鄧小平雕塑”：
2.教師講述：這座雕塑的樹立，表達(dá)了人們對改革開放的總設(shè)計師、建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的倡導(dǎo)者的深切緬懷之情和全國人民高舉鄧小平理論偉大旗幟、建設(shè)中國特色社會主義、共創(chuàng)美好明天的堅定信念。
3.請學(xué)生用表格歸納鄧小平理論的形成過程。
學(xué)生回答：
產(chǎn)生 背景 中共十一屆 三中全會 1978年 12月 作出把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到 經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策
提出 中共 十二大 1982年 走自己的道路， 建設(shè)有中國特色的社會主義
發(fā)展 中共 十三大 1987年 系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段理論，明確 概括了黨在社會主義初級階段的基本路線
完善 南方談話 1992年 社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力；計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段；改革開放膽子要大一些，敢于試驗；發(fā)展才是硬道理
中共 十四大 提出必須用鄧小平 建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨
確立 中共 十五大 1997年 把鄧小平理論確立為 黨的指導(dǎo)思想，并寫進(jìn)黨章
4.教師提問：什么是“中國特色社會主義”理論？
學(xué)生回答：把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際相結(jié)合。
5.教師提問：為什么說“鄧小平是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師”？
學(xué)生回答：鄧小平堅持解放思想，實事求是，把馬克思主義的普遍真理同我國的社會主義建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)立了鄧小平理論，開創(chuàng)了中國特色社會主義。設(shè)計意圖：理解鄧小平在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的地位。培養(yǎng)學(xué)生探究思考和歸納的能力。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會
1.教師提問：2002年，中共十六大在北京召開。這次大會確立的指導(dǎo)思想是什么？
學(xué)生回答：“三個代表”重要思想。
2.教師提問：“三個代表”重要思想的核心內(nèi)容是什么？
學(xué)生回答：中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
3.教師提問：“三個代表”重要思想問答了什么問題？
學(xué)生回答：它進(jìn)一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會
1.教師講述：2007年，中共十七大在北京召開。胡錦濤作了《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報告。
2.教師提問：中共十七大的主題是什么？
學(xué)生回答：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。
3.教師提問：中共十七大系統(tǒng)地闡述了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。請結(jié)合教材內(nèi)容回答，科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？
學(xué)生回答：科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會
1.教師講述：2012年，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開。在中共十八屆一中全會上，習(xí)近平當(dāng)選為中共中央總書記。
2.教師提問：在中共十八大上，哪一思想被確立為黨的指導(dǎo)思想？
學(xué)生回答：科學(xué)發(fā)展觀。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會
1.教師講述：2017年，中共十九大在北京召開。中共十九大報告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。
2.教師提問：新時期，中國社會的主要矛盾發(fā)生了什么變化？
學(xué)生回答：我國社會的主要矛盾，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
設(shè)計意圖：認(rèn)識到伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國社會主要矛盾發(fā)生的變化。
3.教師提問：在中共十九大上，哪一理論被確立為黨的指導(dǎo)思想？
學(xué)生回答：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會
1.教師講述：2022年，中共二十大在北京召開。習(xí)近平作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗》的報告。
2.教師提問：中共二十大報告指出，從現(xiàn)在起，黨的中心任務(wù)是什么？
學(xué)生回答：中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課的主要任務(wù)是掌握建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐和鄧小平理論的地位與作用。經(jīng)過一系列黨代會的探索，基本形成和確立了中國特色社會主義道路。這條道路是在實踐中形成的，必將繼續(xù)推動中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
四、板書設(shè)計
五、教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展過程，多種角度、多層次地將中國特色社會主義理論體系呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從課本和材料中得出自己的結(jié)論，很好地實現(xiàn)了新課標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)的要求。不足之處是由于課本知識過多，引入的材料有限，需要引入更多的材料，以便更好地實現(xiàn)課堂互動。

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