資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第一課 三維造型初體驗
課題 三維造型初體驗 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 六年級
教材分析 信息技術是一門知識性、技能性與創新性相結合的學科。現階段，信息技術教育的理念已發生了質的飛躍，從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養。教材以提高全體學生信息素養、養成學生自主學習意識和能力、培養學生數字化創新精神，從生活中發現問題、明確任務、確立目標、分析任務。在探究過程中逐步找到解決問題的方法。實用的小技巧，適時點撥關鍵操作。旨在幫助學生掌握信息時代生存與發展必需的基礎知識和基礎技能，養成信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任的核心素養。
教學目標 1、信息意識：理解信息的重要性和價值，以及在現代社會中的應用,掌握有效獲取、評估、組織和利用信息的技能。2、計算思維：培養運用計算思維解決問題的能力和思維方式,培養分析和抽象問題、制定算法、進行邏輯推理和模式識別的能力。3、數字化學習與創新：熟悉數字工具和技術，包括三維建模軟件等,培養使用數字工具進行創新、合作和表達的能力。4、信息社會責任：強調信息使用的合法性、道德性和社會責任感,培養正確使用和分享信息的能力，遵守相關法律和道德準則。
重點 1、掌握三維概念。2、學習三維立體模型的設計與制作。3、認識三維立體模型。
難點 1、掌握使用Cnstu3D構造圖形
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 3D打印技術的出現，使用三維立體模型的設計與制作，變得不再高不可攀。我們可以借助3D設計軟件進行創意設計，然后通過3D打印技術打印出實物。正方體又稱立方體，是有六個面組成的空間形體，其長、寬、高均相等。生活中有很多正方體物件，但受觀察角度所限，我們可能很難一窺全貌。在3D設計軟件中，通過不同的視圖方式，我們則可以實現對正方體的全方位觀察。 使用Cnstu3D,軟件從各個方面來觀察一個正方體。 提高學生思考問題、探索問題并解決問題的能力。
講授新課 活動指導：1．打開軟件之后，工作區中就有一個默認的、已建好的正方體。2．按下“S”鍵,我們拖動鼠標之后可以調整正方體大小。3．按住鼠標滾軸不放，拖動鼠標，可以從不同角度觀察正方體。4.點擊平臺左下角視圖工具。5.可以多方位觀察正方體二、設計造型（一）球和正方體的組合1．點擊正方體，正方體周圍會出現紅色邊框表示選中。2．在右上角找到材質按鈕，并點擊“材質”按鈕。3．將“漫射”下方的RGB顏色改為“紅色”，正方體的顏色變為紅色。3.1 將“漫射”下方的RGB顏色改為“藍色”，正方體的顏色變為藍色。4在工具左上角找到，添加-網格-經緯球體5點擊經緯球之后，屏幕中就會出現一個經緯球6單擊屏幕左下方的“視圖-切換四格視圖”7切換之后視圖就會呈現以下四種情況8分別調整四種視圖方式下的球體位置，使經緯球位于正方體的上方中間位置。9再次點擊四格視圖退出，最終呈現出經緯球從上方嵌入正方體的效果。（二）椎體和正方體的組合1.在工具左上角找到，添加-網格-錐體。2.點擊錐體之后，屏幕中就會出現一個錐體。3.單擊屏幕左下方的“視圖-切換四格視圖”。4.切換之后視圖就會呈現以下四種情況5.分別調整四種視圖方式下的球體位置，使經緯球位于正方體的上方中間位置6.再次點擊四格視圖退出，最終呈現出錐體從上方嵌入正方體的效。。三、小秘籍1、在新建正方體時，可拖動三個方向上的控制桿，調整長、寬、高的尺寸。2、按組合鍵Ctrl+Z，可撤銷上一步操作。選中場景中的對象，按Delete鍵，可刪除該對象。練一練新新建一個長方體，變換視圖方式，從不同角度觀察正方體的形狀使用長方體和球體，制作一個紅綠燈模型四、我來說如果將正方體的六個面設置成不同的顏色，在變換角度觀察時會更多彩、更有趣!以前從來沒有從這么多的角度去觀察過正方體，這下我對正方體有更全面的認識了!只要我們發揮想象，只用正方體就可以做出許多有創意的作品。五、想一想。用正方體、錐體還能進行怎樣的創意設計 簡單描繪一下你的構想。六、新視窗1、3D打印技術參照的是打印機技術原理，也就是分層加工。將計算機設計出的物體模型分解成若干層平面數據，然后把金屬、陶瓷等粉末材料按平面數據分布并熱熔燒結,形成一個平面形狀,再通過層層累積疊加，最后形成實物。2、與傳統的材料加工技術不同，3D打印技術將多維制造改變為簡單的由下至上的二維疊加,從而大大降低了設計與制造的復雜度。同時，3D打印技術還可以制造傳統方式無法加工的奇異結構，尤其適合動力裝備、航空航天、汽車等高端產品的關鍵零部件制造。 學生在Csntu3D中創建一個立體錐體模型。學生操作創建出正方體和球體并且通過四格視圖調整位置學生使用長方體和球體實現紅綠燈模型。學生觀看視頻 培養學生實際操作能力。培養學生信息化處理的能力提高學生動手能力。幫助學生了解新知識，提高學生學習熱情。
布置作業 1、如何在Csntu3D中給正方體變色？2、如何在Csntu3D中創建錐體？3、如何在Csntu3D中給打開四格視圖？ 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 本次課程初步了解了Csntu3D的操作。能夠為幻燈片增加更多內容和細節。認識和了解3D設計軟件的界面，學會從多角度觀察場景中的物體。學會構建正方體和球體，并能夠使用四格視圖調整物體的位置。通過構建活動，培養空間香香能力和創意設計能力。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、初步認識Csntu3D二、認識四格視圖三、創建錐體 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共47張PPT)
第一課 三維造型初體驗
泰山出版社第六冊
教學目標
1、信息意識：理解信息的重要性和價值，以及在現代社會中的應用,掌握有效獲取、評估、組織和利用信息的技能。
2、計算思維：培養運用計算思維解決問題的能力和思維方式,培養分析和抽象問題、制定算法、進行邏輯推理和模式識別的能力。
3、數字化學習與創新：熟悉數字工具和技術，包括三維建模軟件等,培養使用數字工具進行創新、合作和表達的能力。
4、信息社會責任：強調信息使用的合法性、道德性和社會責任感,培養正確使用和分享信息的能力，遵守相關法律和道德準則。
新知導入
借助3D設計軟件進行創意設計。
3D打印到底是什么呢？
在3D設計軟件中，通過不同的視圖方式，我們則可以實現對正方體的全方位觀察。
新知導入
1.多角度觀察正方體
新知講解
1．打開軟件之后，工作區中就有一個默認的、已建好的正方體。
新知講解
2．按下“S”鍵,我們拖動鼠標之后可以調整正方體大小。
新知講解
3．按住鼠標滾軸不放，拖動鼠標，可以從不同角度觀察正方體。
新知講解
4.點擊平臺左下角視圖工具。
新知講解
5.可以多方位觀察正方體。
2. 不同組合顯創意
新知講解
1．點擊正方體，正方體周圍會出現紅色邊框表示選中。
球和正方體組合
[
[
[
[
新知講解
2．在右上角找到材質按鈕，并點擊“材質”按鈕。
球和正方體組合
新知講解
3．將“漫射”下方的RGB顏色改為“紅色”，正方體的顏色變為紅色。
球和正方體組合
新知講解
轉變之后正方體就會變成紅色的。
球和正方體組合
新知講解
3.1．將“漫射”下方的RGB顏色改為“藍色”，正方體的顏色變為藍色。
球和正方體組合
新知講解
轉變之后正方體就會變成藍色的。
球和正方體組合
新知講解
4.在工具左上角找到，添加-網格-經緯球體。
球和正方體組合
新知講解
5.點擊經緯球之后，屏幕中就會出現一個經緯球。
球和正方體組合
新知講解
6．單擊屏幕左下方的“視圖-切換四格視圖”。
球和正方體組合
新知講解
7、切換之后視圖就會呈現以下四種情況。
球和正方體組合
新知講解
8．分別調整四種視圖方式下的球體位置，使經緯球位于正方體的上方中間位置。
球和正方體組合
新知講解
9．再次點擊四格視圖退出，最終呈現出經緯球從上方嵌入正方體的效果。
球和正方體組合
新知講解
1.在工具左上角找到，添加-網格-錐體。
椎體和正方體組合
新知講解
2. 點擊錐體之后，屏幕中就會出現一個錐體。
椎體和正方體組合
新知講解
3.單擊屏幕左下方的“視圖-切換四格視圖”。
椎體和正方體組合
新知講解
4.切換之后視圖就會呈現以下四種情況。
椎體和正方體組合
新知講解
5.分別調整四種視圖方式下的球體位置，使經緯球位于正方體的上方中間位置。
椎體和正方體組合
新知講解
6.再次點擊四格視圖退出，最終呈現出錐體從上方嵌入正方體的效果。
椎體和正方體組合
小秘籍
1、新在新建正方體的時候可以拖動三個方向上的控制桿，調整長、寬、高的尺寸。
小秘籍
2、按組合鍵Ctrl+Z可以撤銷上一步操作。選中場景中的對象，按Delete鍵可以刪除對象。
練一練
1.新建一個長方體，變換視圖方式，從不同角度觀察正方體的形狀。
練一練
2.使用長方體和球體，制作一個紅綠燈模型。
練一練
3.請使用正方體和錐體實現下圖操作。
我來說
如果將正方體的六個面設置成不同的顏色，在變換角度觀察時會更多彩、更有趣!。
以前從來沒有從這么多的角度去觀察過正方體，這下我對正方體有更全面的認識了!
只要我們發揮想象，只用正方體就可以做出許多有創意的作品。
想一想
用正方體、球體還能進行怎樣的創意設計 簡單描繪一下你的構想。
想一想
用正方體、錐體還能進行怎樣的創意設計 簡單描繪一下你的構想。
新視窗
（1）3D打印技術參照的是打印機技術原理，也就是分層加工。將計算機設計出的物體模型分解成若干層平面數據，然后把金屬、陶瓷等粉末材料按平面數據分布并熱熔燒結,形成一個平面形狀,再通過層層累積疊加，最后形成實物。
新視窗
（2）與傳統的材料加工技術不同，3D打印技術將多維制造改變為簡單的由下至上的二維疊加,從而大大降低了設計與制造的復雜度。同時，3D打印技術還可以制造傳統方式無法加工的奇異結構，尤其適合動力裝備、航空航天、汽車等高端產品的關鍵零部件制造。
新視窗
課堂總結
本次課程初步了解了Csntu3D的操作。能夠為幻燈片增加更多內容和細節。認識和了解3D設計軟件的界面，學會從多角度觀察場景中的物體。學會構建正方體和球體，并能夠使用四格視圖調整物體的位置。通過構建活動，培養空間香香能力和創意設計能力。
板書設計
三維造型初體驗
一、初步認識Csntu3D
二、認識四格視圖
三、創建錐體
課后作業
1、如何在Csntu3D中給正方體變色？
2、如何在Csntu3D中創建錐體？
3、如何在Csntu3D中打開四格視圖？
布置作業
1、如何在Csntu3D中給正方體變色？
（1）選擇正方體，
（2）激活“材質”按鈕，
（3）將“漫射”下方的RGB顏色改為“紅色”正方體的顏色變為紅色。
布置作業
（1）執行“添加/網格/錐體
（2）在工作區中添加一個錐體，將球體移到正方體上方。”
2、如何在Csntu3D中創建錐體？
布置作業
3、如何在Csntu3D中打開四格視圖？
（1）首先找到視圖選項；
（2）點擊視圖選項；
（3）點擊四格視圖，打開四格視圖。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑