資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
標日第47+48課知識梳理
文法——敬語板塊
使用背景
日本文化中，人與人之間的交往有上下，親疏，內外之分。
這上下之分很好理解，年齡大，職位高，輩分高，進公司比你早，都是“上”，當你稱呼他們或者描述他們的動作時，就需要用到尊他語；而面對這些人，說自己的行為時，就要用自謙了。
親疏，親指的是親密，關系好的人；疏則指不熟悉的人，說話就要客氣些了。
內外，這個稍微復雜一些，是有相對性的。
對外人說我的爸爸，那么外人是“外”，爸爸是“內”，所以即使爸爸是長輩，在這種情況下，也還是要用自謙；ちち的中文解釋便是：我的爸爸
對其他公司的人說自己公司的社長，這里自家社長是“內”，所以不能用尊他。
敬語分為尊他語，自謙語，鄭重語三大塊，以及一些特殊表達和固定句式。
一、敬語名詞
表示尊他的名詞：どなた、かた、かたがた
表示自謙的名詞：わたくし、者
例：私はガス會社の者です。
あのかた 日本の方々
二、前綴后綴　
表示尊他的前綴：お 、ご
お+訓讀名詞お手紙 お宅
ご+音讀名詞ご両親 ご家族
表示尊他的后綴： さん、 さま、 がた
表示自謙的后綴： ども、 ら 例:私ども 僕ら
注：「ら」除表示自謙外，還可以接表示人的名詞和代名詞后，表示復數。
例：彼ら、子供ら
三、動詞敬語表格
普通動詞 尊他 自謙 鄭重
ある ござる
ている/てくる/ていく ていらっしゃる
いる いらっしゃるおいでるおいでになる おる おる
いく いらっしゃるおいでるおいでになる 伺う、上がる
來る 同上 參る 參る
する、やる なさる 致す
言う、話す おっしゃる 申す、申し上げる
見る ご覧になる 拝見する
読む ご覧になる 拝読する
食べる、飲む 召し上がる、上がる いただく
聞く、尋ねる お耳に入る 伺う、承る
訪ねる、訪問する 伺う、お邪魔する
見せる お目に掛ける御覧に入れる
會う お目に掛かる
知っている ご存知です 存じている、存じる
思う 存じる
分かる引き受ける 承知する畏まる
やる、あげる さしあげる
もらう いただく、頂戴する
くれる くださる
寢る お休みになる
死ぬ お亡くなりになる
買う お求めになる
借りる 拝借する
です でいらっしゃる でござる
いい よろしい
ですか でしょうか
入る お上がりください
解題技巧：即拿到一個句子，先分析動作的主體是誰，如果這個人是上疏外，則把動詞換成對應的尊他形式；如果這個人是自己或我方人員，則把動詞換成表格
里對應的自謙形式。
例：
私は明日の午後來る予定です。私は明日の午後に參る予定です。來る我來自謙 來る的自謙形式是參る
久しぶりの先生に會うのを楽しみにしています。久しぶりの先生にお目にかかるのを楽しみにしています。會う我見老師自謙會う的自謙形式是お目にかかる
來幾個題目
1、入場券はこちらで＿＿＿ます。 買う
Aお求めになれ　　Bお求めにでき　　　Cご求めになれ　Dご求めにでき
2、今日は小川先生が＿＿と聞きました。　くる
A參る　　　B申す　　　　C伺う　　　　Dいらっしゃる
3、明日の會には母が＿＿予定です。　來る
Aまいる　　　Bまいられる　　Cいらっしゃる　　　Dおいでになる
4、父は今入院して＿＿。　いる
Aいらっしゃいます　　　Bおられます　　　Cおります　　Dございます
四、敬語句型
尊他
句式 注意點
（1，2類動詞去ます加お、3類動詞3去する加ご）お ご～になる 變形當動詞的連用形只有一個字母(兼用一段動詞)時，不用這個句形。外來語構成的動詞，不用這個句形。
お ご～なさる
お ご～です 1，這個句形沒有時態變化，時態用相關的副詞表示。2，否定形式是お ご～でない
お ご～くださる 1，＝～てくださる＝～てくれる 語氣更尊敬2，お ご～くださいます
お ご～ください 1，＝てください 語氣更尊敬
自謙
句式 注意點
お ご～する 1，＝お ご～いたす＝お ご～申し上げる只能用于表示謙讓的一方做給受其尊敬的一方的動作，如果純粹是謙讓方面的動作，則不能用這種自謙形式。
お ご～できる
お ご～いただく 1，＝～ていただく＝～てもらう（語氣更為謙虛）用于承蒙敬長者為自己或自己一方做某事。
お ご～願う 表示謙恭地請求對方做某事。“誠請您、、、”。
純敬語句式：おごになる　おごなさる　おごです おごする
解題思路
這些句型可以直接根據題目中動作是誰做的來選，思路與動詞表格相同
排除一些變形明顯錯的選項
本來應該填什么動詞，判斷準確動詞，才能選對相應的敬語形式
先生に（　）ことを楽しみにしています。　填會う還是見る？
判斷出動作是誰做的，很多題目不會把主語直接寫出來，要自己根據題干意思來判斷，多讀幾遍句子
例：連絡　題干是想說 我會聯系你，還是請你聯系我？
案內　題干是想說 我會帶你去玩，還是您帶我去玩？
來幾個題目：
1、もし中國を＿＿なら、ぜひ京安市へお立ち寄りください。尊他+旅行
　Aご旅行なさる　　　Bご旅行する　　　C旅行いたす　　D旅行します
2、明日午前９時にホテルのロビーで＿＿。 省略主語：我=自謙
　　Aお待たせになります　　　　Bお待ちになります　
　　Cお待ちいたします　　　　　Dお待たせいただきます
3、一緒に見に行こうと思って＿＿んですが。 省略主語：我=自謙
　Aお電話した　　Bお電話なさった　Cお教え願い　Dお教えください
有復雜含義的敬語句式：おご～くださる，お ご～ください，お ご～いただく，お ご～願う
解題思路
這一類不能單純根據動作是誰做的來判斷。要記牢每一句的意思，搞清楚是誰請誰。不能直接根據動作是誰做的來判斷。
おご～くださる＝～てくださる＝てくれる別人給我做某事，別人は我に
おご～ください＝～てください＝てくださいませんか請求別人為我做某事
おご～いただく＝～ていただく＝てもらう承蒙您為我做某事，我是受益方；
例：感謝您招待我。 招待這個動作雖然是別人招待，但這里用自謙句型
ご招きいただき、ありがとうございました。
因為這句話的意思是我承蒙您為我做某事，我很感謝。
例：老師這是您寫的信嗎 老師寫信，用尊他 先生が書かれた手紙
單純寫信這個動作，我沒有受益，那用普通的尊他形式即可。
老師這是您為我修改的作業嗎？
老師改作業，改作業這個動作是與我有利益關系的，我受到了好處。
所以應該要用 お直しいただき、ありがとうございました。
這個句型后面經常接謝謝，就是因為句子本身的意思就是承蒙您為我做某事。
おご～願う　おご願いたい我請別人做某事
例：山田さん、明日の會議のことをお教え願いたいんですが。
！疑問句和可能型
～てください、させてくだい、させていただく　陳述句疑問句都可以表請求，
但是もらう、いただく、くれる、くださる必須變成疑問句，或者加上一個たい　才能表請求；
もらう、いただく變成疑問句表請求時，必須變成可能型，即もらえますか、いただけますか。
解題思路：
1，光看選項就能判斷的。有おご就沒有て，お教えていただく肯定錯；　　　除了ご覧になってください2，句子不會出現明顯的誰給誰做某事，但是仔細閱讀句子就可以判斷出來。比如教える　　教 是請老師教；別人教我；還是我教別人，伝える 告訴 我告訴別人，還是別人告訴我了，還是請別人告訴我？ 3，判斷句子是要表請求，還是只是陳述事實。涉及到是否要用疑問句，もらう、いただく是否要變可能型；4，請求還要分清是請別人做某事還是請別人讓我做某事，讓我的話就用させていただく單純的說 由我來做某事，也可以用這個句型。
五、敬語助詞
表示尊他的發生活用的句尾表達方式：れる/られる
①私の作文は先生が読まれました。
②ご両親もアメリカにおられますか。
③先生はいつもどんな新聞を読まれますか。
敬語程度的優先順序：動詞表格＞句型＞敬語助詞
六、鄭重語
以客氣，禮貌。文雅，鄭重的語氣態度和人談話。來表示對聽話人的敬意。體現說話人的教養。
一、表示鄭重的前綴:おご例ご飯お菓子
二、表示鄭重的語體:“です、ます”體。
三、表示鄭重的動詞:ござる一一ある おる一一いる 參る一行ぐ/來る
例：警察官になるために、勉強中でございます。
3月に入ってからだんだん暖かくなってまいりました。
こちらは雨が降っておりますが、そちらはいかがですか。
補充：不適用敬語的情況：
1，對東西，動物不使用敬語
2，對歷史上的人物不使用敬語
3，當動作主體不明確時，不使用敬語
4，向外人敘述自己的長輩或上司時，不使用尊他敬語
本課對應高考真題：
1，（2018年）渡辺と申します。2 時に山田部長に_________ことになっております。 會う自謙
A お目にかかる B お目にかける Cお會いされる Dお見えになる
2，（2018年）王君，先生が研究室で________ですから，急ぎましょう。 尊他
A 待ち B待って C待たれ Dお待ち
3.（2016年）すみませんが、外國人登録証明書は＿＿＿でしょうか。尊他
A持ち B持って C持たれ Dお持ち
4.「鈴木さん、今、これ、郵便局に行って出してきてくれないか。急ぎなんだよ。」
「はい、すぐ出して＿＿＿。」 いく自謙
A.まいります B.もらいます C.いただきます D.くださいます
5.（2015年）この度、先生にいろいろご心配を＿＿＿、申し訳ございませんでした。 自謙
Aごかけして Bおかけして Cごかけになって Dおかけになって
6.（2015年）もう＿＿＿か。もう少しゆっくりしてくださいよ。 尊他
A帰る Bお帰りです Cお帰りします Dお帰りくださる
7.（2014年）わたしは來月北京へ（　　　）予定でございます。いく自謙
A參る　　　B參られる　　C來られる　　　Dいらっしゃる
8.（2014年）先生、今晩留學生たちの忘年會がありますが、（　　　）か。
くる尊他
A伺いません　Bまいりません Cお伺いしません　Dおいでになりません
9．（2013年）店員： では、この機械の使い方を(　　)。 　
　 客： ええ、お願いします。 自謙
A説明してください B説明なさいます
Cご説明いただきます 　Dご説明いたしましょうか
10，（2012年） 社長さんがお帰りになりましたら、電話があったと(　 )でしょうか。
「はい、分かりました。」 別人為我做，自謙
Aお伝えいただきます　 Bお伝えいただけます
C伝えて差し上げます Dお伝えしていただけます
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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