資源簡介

(共34張PPT)
第一章 日常生活勞動
第11課 《編織中國結》
川民版 四年級上冊
了解目標
1.勞動觀念：通過編織中國結的實踐活動，懂得傳承中國傳統文化，明白中國結蘊含的重要寓意。
2.勞動能力：了解編織中國結的方法，能獨立編織中國結，提高動手實踐的能力。
3.勞動習慣與品質：養成做事認真細致、有始有終的勞動習慣和品質。
4.勞動精神：通過實踐活動，了解中國結的悠久歷史和文化內涵，養成熱愛勞動、不怕困難的勞動精神。
看課件，了解本節課的學習任務。
新知導入
猜謎語：
一縷紅絲線，
交錯結龍鳳，
心似雙絲網，
中有千千結。
（打一物品）
謎底：中國結
看課件，猜謎語：
新知導入
傳統節日到來的時候我們可以用中國結裝飾家居，增添節日氣氛。
結婚的時候，人們往往通過掛中國結來表達祝福。
中國結有雙線、紐扣、琵琶、團錦、十字、吉祥、萬字、盤長、藻井、雙聯、蝴蝶等樣式。
說一說 關于中國結，你知道些什么呢？
人們通常在掛燈籠的地方、小孩的臥室和客廳掛中國結。
新知講解
彩色繩子 定位針 剪刀 鑷子
工
具
與
材
料
看圖片，了解編織中國結所需的工具與材料。
新知講解
活
動
與
過
程
閱讀溫馨提示，了解簡單編織與復雜編織。
（1）簡單編織只需要繩子。
（2）編織比較復雜的中國結需要使用定位針、針墊板和鑷子。
新知講解
活
動
與
過
程
活動— 編織簡單的中國結
看圖片，學習編織中國結的方法。
（1）先捏住繩子中間位置，把繩子捏出三個如圖形狀的環然后排成十字形，下端未成環的繩自然擺放。
新知講解
活
動
與
過
程
（2）把中間那個環向下翻，將它壓在右邊的環上。
新知講解
活
動
與
過
程
（3）把右邊的環往左邊翻壓。同時壓住中環和中線,并在左端露出環端。
新知講解
活
動
與
過
程
（4）把中繩的下端往上折翻，壓在右環上面，同時要確保原先其他環的形狀不能發生改變。
新知講解
活
動
與
過
程
（5）將左環(即尚未進行任何操作的那個環)往右翻，壓在上翻中繩的上面，再往右穿過最先下壓的中環。
新知講解
活
動
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過
程
（6）用手捏住四個頭平均用力拉，將三個環和中繩向四周拉緊。
新知講解
活
動
與
過
程
（7）繼續用同樣的辦法，將三個環和中繩以相反的方向翻壓再穿出，形成圖中的樣子，這時候的環還是松散著的。
新知講解
活
動
與
過
程
（8）參照第 6 步，將四個頭往四周均勻用力拉緊，這時我們的中國結就制作完成了。
新知講解
活
動
與
過
程
觀看視頻，學習編織簡單中國結。
新知講解
活
動
與
過
程
活動二 編織復雜的中國結
在編織較復雜的中國結時，可以在一個紙盒上利用圖釘來固定編織的線路。一般來說，普通的尖頭圖釘就可以了，長頭圖釘反而不方便手指在釘之間穿梭往來。一根線要從其他線下穿過時，可以利用鑷子和鉤針來輔助。結飾編好后,為固定結形,可用針線在交界處稍微釘幾針。此外，為了修掉多余的線，一把小巧的剪刀也是必需的。
新知講解
活
動
與
過
程
觀看視頻，學習編織復雜的中國結。
新知講解
活
動
與
過
程
知識窗
中國結的成品多為上下一致、左右對稱、正反相同,而且首尾可以相互銜接的完整造型。中國結寓意豐富，體現了我國古代的文化信仰，也展現了人們追求真、善、美的良好愿望。如在佩玉上裝飾一個“如意結”,引申為稱心如意，萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結”，代表大吉大利，吉人天相。
新知講解
活
動
與
過
程
編織中國結要訣。　
（1）心要靜，氣要順。
（2）看圖解，記走向。 　
（3）三分編，七分調。
（4）分清內、外耳，拉緊外耳翼。 　
（5）雙線平走，不扭轉。
（6）藏線頭，是關鍵。
（7）防變形，用暗縫。
（8）依結形，鑲飾物。
新知講解
感覺我的中國結不好看，這是怎么回事呢？
感覺我的中國結有些單調，加一個吊穗應該更好看吧！
本節課我們學習了如何編織中國結，大家一起來看看誰的中國結編織得最好。
評
價
與
收
獲
新知講解
色彩的構成也是影響美觀的一個重要因素。
造型美是影響中國結美觀之一。
材料的選擇和裝飾也是影響中國美觀的因素。
影響中國結美觀的因素：
評
價
與
收
獲
新知講解
在編織中國結的過程中，我感受到中華文化的內涵，激發了我的民族自豪感。
在編織中國結的過程中，我的勞動技能得到了鍛煉，我還感受到了勞動成果的喜悅，體會到了民間的技藝之美。
我的勞動收獲：
評
價
與
收
獲
新知講解
中國結象征著幸福、團圓，是中國人對未來的美好憧憬。
中國結表現著中國心，包含著中國情，是中華兒女心連心的象征，是中華智慧的具體體現！
我的勞動感悟：
評
價
與
收
獲
新知講解
激
勵
與
延
伸
中國結始于上古的結繩記事。先民很久以前就學會了打結,而且“結”一直在中國人的生活中占有舉足輕重的地位。結是一種非常實用的技術，中國結更是一門可供欣賞的藝術。在古代，日常生活中的大小用品如轎子、窗簾、帳釣、肩墜、笛簫、香袋、發簪、項鏈、眼鏡盒、煙盒等，常配美觀的裝飾結，這些結常有吉祥的寓意。
中國結的歷史
新知講解
激
勵
與
延
伸
從前，有一個怪物每年的春天都會吃一個人。這一年的春天，它決定吃一個小姑娘。當時，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個平安結。這時，怪物出現了。當怪物向小姑娘撲來時，小姑娘手中的平安結閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
中國結的傳說。
新知講解
激
勵
與
延
伸
（1）夫妻和睦：同心縷
同心縷的樣子是兩道線相互交纏，在匯集到中央后，編織成田字狀的實心結，再在兩邊各自挽成完全對稱的圈環，以此表示夫妻雖然是兩個人，但是同有一顆心。
不同形式的中國結的寓意。
新知講解
激
勵
與
延
伸
（2）吉利福壽：祥云結、團錦結
祥云結就是編成云朵般的繩結。祥云在我國古代也一直都是吉祥福壽的象征。
比祥云結更圓潤的是團錦結，寓意團圓喜氣。
不同形式的中國結的寓意。
新知講解
激
勵
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伸
（3）寄托思念：盤長結
盤長結是最容易被辨認的一種，中國聯通的標志就是它！
不同形式的中國結的寓意。
新知講解
激
勵
與
延
伸
（4）宗教辟邪：金剛結
金剛結是一種護身符，來自佛教，包含了勇猛的諸佛菩薩的力量，佩戴在身上可以避開惡意的傷害，得到庇佑。
不同形式的中國結的寓意。
課堂練習
說一說，你和中國結的故事，和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們學習了編織簡單和復雜中國結的方法。
2.我們了解了中國結歷史和傳說。
3. 我們了解中國結的一些知識。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
作業布置
1.回家，自己編織中國結，送給辛辛苦苦的父母，表達感恩之心！
2.反思與分享：
（1）在編織中國結的勞動中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在編織中國結的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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第11課 《編織中國結》教學設計
課題 編織中國結 單元 二單元 學科 勞動 年級 四年級
學習目標 1.勞動觀念：通過編織中國結的實踐活動，懂得傳承中國傳統文化，明白中國結蘊含的重要寓意。2.勞動能力：了解編織中國結的方法，能獨立編織中國結，提高動手實踐的能力。 3.勞動習慣與品質：養成做事認真細致、有始有終的勞動習慣和品質。 4.勞動精神：通過實踐活動，了解中國結的悠久歷史和文化內涵，養成熱愛勞動、不怕困難的勞動精神。
重點 了解編織中國結的方法，能獨立編織中國結，提高動手實踐的能力。
難點 通過編織中國結的實踐活動，懂得傳承中國傳統文化，明白中國結蘊含的重要寓意。
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教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.看課件，猜謎語：一縷紅絲線，交錯結龍鳳，心似雙絲網，中有千千結。 （打一物品）
謎底：中國結中國結內涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產，在某種意義上，中國人把她當作吉祥、幸福和力量的象征。 多美的中國結啊！同學們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？ 今天就讓我們一起來學習如何編織中國結吧！2. 說一說關于中國結，你知道些什么呢？學生1：結婚的時候，人們往往通過掛中國結來表達祝福。學生2：傳統節日到來的時候我們可以用中國結裝飾家居，增添節日氣氛。學生3：中國結有雙線、紐扣、琵琶、團錦、十字、吉祥、萬字、盤長、藻井、雙聯、蝴蝶等樣式。學生4：人們通常在掛燈籠的地方、小孩的臥室和客廳掛中國結。出示課題。 猜謎語引發思考，引入主題。 通過猜謎語活動，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文做鋪墊。
講授新課 一、看圖片，了解編織中國結所需的工具與材料。1.彩色繩子、定位針、剪刀、鑷子等。 2.閱讀溫馨提示，了解簡單編織與復雜編織。（1）簡單編織只需要繩子。（2）編織比較復雜的中國結需要使用定位針、針墊板和鑷子。二、活動與過程活動— 編織簡單的中國結1.看圖片，學習編織中國結的方法。 （1）先捏住繩子中間位置，把繩子捏出三個如圖形狀的環然后排成十字形，下端未成環的繩自然擺放。（2）把中間那個環向下翻，將它壓在右邊的環上。（3）把右邊的環往左邊翻壓。同時壓住中環和中線,并在左端露出環端。（4）把中繩的下端往上折翻，壓在右環上面，同時要確保原先其他環的形狀不能發生改變。（5）將左環(即尚未進行任何操作的那個環)往右翻，壓在上翻中繩的上面，再往右穿過最先下壓的中環。（6）用手捏住四個頭平均用力拉，將三個環和中繩向四周拉緊。（7）繼續用同樣的辦法，將三個環和中繩以相反的方向翻壓再穿出，形成圖中的樣子，這時候的環還是松散著的。（8）參照第 6 步，將四個頭往四周均勻用力拉緊，這時我們的中國結就制作完成了。2.觀看視頻，學習編織簡單中國結。活動二 編織復雜的中國結 1.在編織較復雜的中國結時，可以在一個紙盒上利用圖釘來固定編織的線路。一般來說，普通的尖頭圖釘就可以了，長頭圖釘反而不方便手指在釘之間穿梭往來。一根線要從其他線下穿過時，可以利用鑷子和鉤針來輔助。結飾編好后,為固定結形,可用針線在交界處稍微釘幾針。此外，為了修掉多余的線，一把小巧的剪刀也是必需的。下邊是生活中常見的復雜中國結，一起來欣賞吧！觀看視頻，學習編織復雜的中國結。2.知識窗中國結的成品多為上下一致、左右對稱、正反相同,而且首尾可以相互銜接的完整造型。中國結寓意豐富，體現了我國古代的文化信仰，也展現了人們追求真、善、美的良好愿望。如在佩玉上裝飾一個“如意結”,引申為稱心如意，萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結”，代表大吉大利，吉人天相。編織中國結要訣。　心要靜，氣要順。編結是一門情趣高雅的`藝術活動，可以陶冶性情，修身養性。豈手忙腳亂，心急心煩。 看圖解，記走向。編結是手工活，它不同于游泳、騎自行車等運動，一旦學會終身不忘。也許今天照著圖解編出了滿意的結，但不經常練，就會漸漸生疏。所以編結時要記清楚線的走向，記清是穿還是壓，是向上還是向下等。 　三分編，七分調。剛編出的結形，還只是一個松散的結構，要經過調整，才能成型。 分清內、外耳，拉緊外耳翼。要力量平均地向外拉緊外耳翼，將結心抽到適合的大小和形狀。 　　5、順走向，調耳翼。耳翼的大小和長短，可根據需要隨心所欲來變化，但必須依順線的走向，從起線調到尾線。 雙線平走，不扭轉。編結時如果是雙線，又用了二色的話，線不能扭轉、重疊。 藏線頭，是關鍵。中國結的奧秘就是一根線編到底，看不到線頭、線尾、接縫。 防變形，用暗縫。編結時采用了質地較硬的線，結雖硬挺，但不易抽緊，不好成形，即使是做的時候抽緊了，過后還是容易松散變形，這時必須用同色針線暗縫在結形里。 　依結形，鑲飾物。珠子等飾物對結只是起點綴或填補結的空隙的作用，故不能喧賓奪主。而且飾物的顏色、質地、形狀都要隨結形決定。 　　10、同色線，做流蘇。流蘇可以買現成的，但日常自制可用本線梳開，這樣顏色更統一。4.你知道中國結的特點與寓意嗎？ 中國結始于上古，興于唐末、盛于明清，其魅力在于以結傳情，以結寓意，結結相連，如意吉祥。中國結以繩線為材料，經過巧妙編織，構成上下一致、左右對稱，正反相同、首尾相接的小巧玲瓏的織物。每一個中國結從頭到尾都是用一根絲線編結而成；不同的結飾互相結合在一起，或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內涵豐富的中國傳統吉祥裝飾物品——中國結。中國結是古代人心靈手巧的表現，根據形、意而命名，寓意平安吉祥。 　　三、評價與收獲本節課我們學習了如何編織中國結，大家一起來看看誰的中國結得最好。感覺我的中國結不好看，這是怎么回事呢？感覺我的中國結有些單調，加一個吊穗應該更好看吧！影響中國結美觀的因素：學生1：造型美是影響中國結美觀之一。學生2：色彩的構成也是影響美觀的一個重要因素。學生3：材料的選擇和裝飾也是影響中國美觀的因素。我的勞動收獲：學生1：在編織中國結的過程中，我感受到中華文化的內涵，激發了我的民族自豪感。學生2：在編織中國結的過程中，我的勞動技能得到了鍛煉，我還感受到了勞動成果的喜悅，體會到了民間的技藝之美。我的勞動感悟：學生1：中國結象征著幸福、團圓，是中國人對未來的美好憧憬。學生2：中國結表現著中國心，包含著中國情，是中華兒女心連心的象征，是中華智慧的具體體現！ 四、激勵與延伸1.中國結的歷史中國結始于上古的結繩記事。先民很久以前就學會了打結,而且“結”一直在中國人的生活中占有舉足輕重的地位。結是一種非常實用的技術，中國結更是一門可供欣賞的藝術。在古代，日常生活中的大小用品如轎子、窗簾、帳釣、肩墜、笛簫、香袋、發簪、項鏈、眼鏡盒、煙盒等，常配美觀的裝飾結，這些結常有吉祥的寓意。中國結的傳說。 　　從前，有一個怪物每年的春天都會吃一個人。這一年的春天，它決定吃一個小姑娘。當時，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個平安結。這時，怪物出現了。當怪物向小姑娘撲來時，小姑娘手中的平安結閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。 3.不同形式的中國結的寓意。（1）夫妻和睦：同心縷 “交絲結龍鳳，鏤彩結云霞。一寸同心縷，千年長命花。”這首詩出自庾信的《題結線袋子》，其中的“同心縷”，也叫“同心長命縷”。 同心縷的樣子是兩道線相互交纏，在匯集到中央后，編織成田字狀的實心結，再在兩邊各自挽成完全對稱的圈環，以此表示夫妻雖然是兩個人，但是同有一顆心。（2）吉利福壽：祥云結、團錦結祥云結很好理解，就是編成云朵般的繩結。祥云在我國古代也一直都是吉祥福壽的象征，因為古人相信云是上天或神仙的座乘，而且能滋潤萬物，所以是人類的福祉。比祥云結更圓潤的是團錦結，寓意團圓喜氣。它的造型通常是結形圓滿的，看起來像花一樣，因此也叫“花瓣結”（花瓣個數富于變化，可以有五瓣、十瓣等）。 （3）寄托思念：盤長結 盤長結是最容易被辨認的一種，中國聯通的標志就是它！然而，它雖然通俗，但是在結繩工藝中，地位相對較高。 它沒有頭尾，一貫到底，很考驗技術。而在這高超技藝背后，其實還蘊藏了國人樸素的價值觀，世間一切都是回環貫徹才能生生不息的。（4）宗教辟邪：金剛結 金剛結是一種護身符，來自佛教，包含了勇猛的諸佛菩薩的力量，佩戴在身上可以避開惡意的傷害，得到庇佑。 看圖片、閱讀、了解編織中國結所需的物品。 學生根據操作步驟進行實踐。觀看視頻。 閱讀知識窗。 評價與收獲， 說出自身的感悟。學習激勵與延伸,了解中國結的歷史、傳說和不同中國結的寓意。 通過看圖片、閱讀工具與材料，引導學生對編織中國結做好準備，為后面學習打好基礎。 引導學生通過動手實踐學習簡單編織中國結的正確方法，提高動手實踐能力。觀看視頻，學習簡單編織和復雜中國結的正確方法，提高編織水平。 通過閱讀活動，引導學生了解中國結及編織中國結的要訣，體會寓意。 通過評價與收獲活動，引導學生在編織中國結的感悟，積淀民族情感。 通過激勵與延伸，引導學生對中國結的了解， 激發學生民族自豪感！
課堂練習 說一說，你和中國結的故事，和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？1.我們學習了編織簡單和復雜中國結的方法。2.我們了解了中國結的歷史和傳說。3. 我們了解中國結的一些知識。 對本節課內容進行總結概括。
板書 編織中國結編織中國結的方法 評價與收獲激勵與延伸
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