資源簡介

(共32張PPT)
給垃圾找個家
綜合實踐活動
二年級第3單元第1課
教學目標
1.初步學習垃圾分類處理的流程。
2.了解垃圾分類的方法，并能自己獨立完成垃圾分類。
3.在垃圾分類過程中知道大量垃圾會對生活產生巨大的不良影響，樹立愛護環境衛生的意識，學習垃圾分類的方法，培養學生在日常生活中垃圾分類的習慣。
1、什么是生活垃圾？
2、生活垃圾應該怎樣分類？
3、生活垃圾分類從我做起！
新知導入
什么是生活垃圾呢？
我的活動我準備
聊一聊
同學們大家在學習和生活中有哪些常用的物品？
這些生活垃圾從哪兒來的？
你們還知道什么物品是從地球母親那索取的嗎？
大家在學習和生活中有哪些常用的物品？
這些生活垃圾從哪兒來的？——都是從我們的地球母親那索取的
砍伐樹木
開采石油
開采礦石
變成書本
小朋友們，你們還知道什么物品是從地球母親那索取的嗎？
變成電池
變成塑料
這些生活物品被廢棄后會變成什么？——生活垃圾
阿克蘇市生活垃圾填埋場位于市經濟技術開發區西南角（西區）。項目占地面積約364.83畝，項目設計有效庫容22.82萬立方米，填埋區寬160米，長200米，占地面積3.2萬平方米。
主要建設內容包括：垃圾集中收集回收處理廠、管理用房、特種車庫、洗車間、水源井等配套附屬設施。
阿克蘇市的生活垃圾
為什么要把生活垃圾分類？
處理廠
焚燒
填埋
那我們就為生活垃圾找到一個“家”吧？——焚燒、填埋
堆放點
轉運站
家里
處理渠道
小 貼 士 1
這樣處理生活垃圾會有什么問題？
垃圾堆放侵占土地，嚴重污染環境，浪費資源。
垃圾亂丟棄，嚴重污染河流。
垃圾焚燒，嚴重污染空氣，危害人類健康。
土壤被污染的后果
危害人類健康
農作物被污染、減產
水被污染的后果
造成資源、能源的浪費
水生生物死亡、破壞生態平衡
空氣被污染的后果
全球變暖，冰川融化
破壞氣候、下酸雨
看一看，比一比，你更喜歡哪幅圖？
我們應該怎么做？
節約用水，不亂扔垃圾，少用塑料袋，少用一次性飯盒筷子。
我們該怎么做？
愛護花草樹木，不破壞城市綠化。
看一看，比一比，你更喜歡哪幅圖？
看一看，比一比，你更喜歡哪幅圖？
我們應該怎么做？
不砍伐樹木，節省文具用品，杜絕浪費。
生活垃圾怎樣分類？
1、
2、
3、
4、
記錄同學們了解到的分類法。
查一查
生活垃圾怎樣分類？
生活垃圾共分為幾類？
可回收物 （即再生資源）是指生活垃圾中未經污染、適宜回收循環利用的廢物。
第一類：可回收物
有害垃圾 是指生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質，須單獨收運、處置。
第二類：有害垃圾
電池類
含汞類
廢藥類
油漆類
廢農藥
餐廚垃圾 是指家庭產生的有機易腐垃圾，基本等同于平時所稱的“濕垃圾”。
學校的餐廚垃圾主要為食堂剩菜剩飯及烹飪過程中產生的菜幫菜葉、肉類魚蝦廢棄部分、蛋殼等。
第三類：餐廚（廚余）垃圾
我們要堅持 “光盤行動”，避免食物浪費產生餐廚垃圾。
紙巾、牙簽等不能生化降解，請分開投放哦！
其他垃圾 是指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾以外的其他生活垃圾。
第四類：其他垃圾
紡織類、木竹類廢棄物中不可回收的部分
灰土類、磚瓦陶瓷類廢棄物、其他混合垃圾
紙類、塑料類、玻璃類、金屬類廢棄物中不可回收的部分
還需要注意什么？
回收價值高的
被污染 潮濕 污漬無法清除的
不要投放
優先投放
不確定 但未污染的
可以投放
從我做起，資源節約和垃圾減量在源頭！
我們自己還可以做些什么？
綠色購物
綠色旅行
綠色就餐
綠色學習
簡易包裝
環保購物袋
不買一次性用品
購買沒有泥土
爛葉的蔬菜
垃圾不亂扔，分類投放
不使用酒店一次性用品
不用一次性餐具
適量點餐
使用可換筆芯的筆
節約紙張
優先使用再生紙張
1、課堂完成：設計一個分類垃圾桶！
2、利用課間，完成一次垃圾分類投放。
板書設計
......
給垃圾找個“家”
一、亂扔垃圾的危害
二、垃圾分類
三、分類垃圾桶設計
作業布置
獨立或者合作設計一幅愛護環境的宣傳報。
謝謝
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