資源簡介

(共23張PPT)
神奇的指紋
綜合實踐活動
二年級第4單元第5課
教學目標
1.通過采集、比較自己和別人的指紋，知道每個人的指紋都不一樣，指紋是每個人的特征之一，人們可以利用這一特征做很多事情。
2.在活動過程中，學習收集指紋，觀察、分析、比較自己的指紋和別人的指紋。
3.通過活動，讓學生進一步了解自己的身體，對自身產生興趣，做生活的有心人。
4.指紋很渺小，但在我們生活中的作用卻特別大，我們不要看不起一些不起眼的東西，要學會愛護與珍惜。
1、指紋長在哪里？
2、了解指紋。
3、指紋的采集方法！
4、指紋的應用。
問：什么是指紋？
答：指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。
問：指紋的作用？
答：指紋能使手在接觸物件時增加摩擦力，從而更容易發力及抓緊物件。它是人類進化過程式中自然形成的。
問：指紋的類型有哪些？
答：指紋紋路有三種基本形狀--斗型(whorl)、弓型(arch)和箕型(loop)，它是皮下組織對指肚表皮頂壓方向的不同造就了這不同的形狀。研究表明，如果某人指頭肚高而圓，其指紋的紋路將是螺旋型。
問：指紋是怎樣形成的？
答：當胎兒發育到 4 個月時，就已經形成了指紋。在這之前，大約發育到 10 周時，指尖等部位會暫時形成大的球狀鼓包-就像貓爪的肉墊一樣，對指紋的形成起著決定性的作用。
問：指紋會遺傳嗎？
答：雖說世上沒有兩枚完全相同的指紋，但是同卵雙胞胎的指紋比較相似。而且，同一個人不同手指的紋形也有相似之處。
研究發現，出現率高的指紋類型存在性別差異和人種差異。例如，中國人、日本人的指紋中，斗形紋和箕形紋的出現率大致相當，共占整體的 90% 以上;歐洲人的指紋中，箕形紋出現率較高;美國人的指紋中，則是弓形紋的出現率較高。
因為同卵雙胞胎或同一人種的指紋具有相似性，所以也可以說指紋是能夠"遺傳"的。然而，指紋的形成不僅受遺傳基因的影響，同時還受環境等因素的影響。日本北海道大學的井上馨教授長期以來從事解剖學研究，他介紹說:"人類的身體細節也是因人而異。由于指紋使用起來非常方便，所以被廣泛用于鑒別身份。"
問：指紋如何采集呢？
答：(1)哈氣觀察法:以光滑物表面哈氣觀察。
(2)肉眼觀察法:借助一定的光線、角度進行觀察。借助于逆光，?？墒怪讣y顯示出來。這是因為指紋上常沾有灰塵，會吸收光線，呈深色。
(3)放大鏡觀察法:借助放大鏡在一定的光線、角度下觀察。
(4)紫外線觀察法:借助紫外線的特征進行觀察。
問：指紋如何采集呢？
答：(5)理、化觀察法:對于用肉眼難以觀察發現的潛在手印，需借助理、化處理，以便尋找發現。
(6)氰化膠法:先配制氰化膠和乙醚的溶液，將大小合適的濾紙浸到溶液中，取出晾干后，將濾紙與指紋接觸5~60分鐘。指紋靠近紙的部分因膠水的作用而揮發，在濾紙表面顯現圖形。
問：指紋如何采集呢？
答：(1)粉末法，選擇顏色對比大的粉末，撒在提取出完整的指紋;
(2)磁粉法，以微細的鐵粉顆粒，用磁鐵作為刷子，來回刷掃，顯現指紋。
(3)激光法， 隨著激光技術的發展，我國用激光來顯示指紋。顯示裝置采用氬離子激光器。激光能夠顯示指紋，那是因為人的手指表面，總有一層汗液及脂肪酸，接觸物體后便留下不顯眼的指印;用激光一照，汗液、脂肪酸等會發生彩色熒光，指紋便一清二楚。用專門的指紋攝影機拍出清晰的指紋照片。照片經放大后，給鑒定工作帶來不少方便。
溫馨提示：以上適用于指紋遺留在金屬、塑膠、 玻璃、磁磚等非吸水性物品的表面！
問：指紋有什么用途呢？
答：指紋具有"各不相同、終生不變"的特性。很早以前，人們就在紙上或木板上按手印來標識身份。
指紋已被廣泛用于入境檢查、搜查罪犯等領域。指紋是表皮上線狀排列的凸起和凹陷所形成的紋路，"一種膚紋"。人類手部和腳部的內側布滿了膚紋。指紋被廣泛應用于搜尋罪犯等領域，用來鑒別身份。
問：指紋辨別身份有什么條件嗎？
答：首先，指紋是不一樣的，沒有兩枚完全相同的指紋。其次，人的指紋原則上來說是終身不變的。當兒童長大成人，指紋也只不過放大增粗，其紋形、紋數等特征則保持不變。
問：指紋在我們生活中的應用有哪些？
指紋畫
指紋畫
指紋畫
板書設計
......
神奇的指紋
我們每個人的指紋是不同的。
同一個人不同手指的指紋也是不同。
作業布置
用指紋制作一幅圖畫。
謝謝
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