資源簡介

歷史與社會·思想品德
本《說明》根據中華人民共和國教育部制定的《全日制義務教育歷史與社會課程標準》和《全日制義務教育思想品德課程標準》，結合浙江省教學實際制訂而成。
一、考試范圍和要求
（一）考試范圍
《歷史與社會》
我們生活的世界、我們傳承的文明、我們面臨的機遇與挑戰三大主題所涉及的部分內容（詳見考試目標）。
《思想品德》
心理健康教育、道德教育、法律教育、國情教育四大模塊所涉及的部分內容(詳見考試目標)以及2014年11月至2015年4月國內外重大時政。
（二）考試要求
歷史與社會·思想品德學業考試注重與社會實際和學生生活的聯系，考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力，以培養學生的創新精神和實踐能力。《歷史與社會》的考查突出綜合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性，引導學生樹立正確的價值觀。
考試內容掌握程度的要求分三個層次，從低到高依次為了解、理解、應用，分別以字母a、b、c表示，其涵義如下：
a——了解 指對有關事實、概念、原理和觀點的再現或再認，包括再認或回憶知識；識別、辨認事實或證據；舉出例子；描述對象的基本特征等。
b——理解 指在了解的基礎上對有關概念、原理和觀點進行轉換或解釋、推理,包括把握內在邏輯聯系；與已有知識建立聯系；進行解釋、推斷、區分、擴展；提供證據；收集、整理信息等。
c——應用 指在理解的基礎上把有關知識使用于新情景、新材料、新問題之中，分析和解決那些教師未曾講過或幫助解決過的問題，包括在新的情境中使用抽象的概念、原則；進行總結、推廣；建立不同情境下的合理聯系等。
（三）命題要求
在“有利于全面、準確反映初中畢業生在歷史與社會、思想品德學習目標方面所達到的水平；有利于改進日常教學，促進學生生動、活潑、主動地學習；有利于高中段各類學校選拔新生”的“三個有利于”思想指導下，提出以下三點命題要求：
1.依據課程標準進行命題
《課程標準》是教學與評價的依據，教材是實現《課程標準》的途徑和形式。因此，在今后的學業考試中我們都應嚴格以《課程標準》為依據來確定考試的內容和標準，即命題應依據《課程標準》，而不是依據某一種教材。
2.強調能力立意，突出應用性
重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，試題的著眼點和著力點主要放在考查能力上。加強與社會實際和學生生活實際的聯系，注意理論和實際相結合，學以致用，考查實踐能力，克服 “題海戰術、死記硬背”和理論脫離實際的教學傾向。
3.體現“四性”，即綜合性、人文性、開放性和時代性
綜合性就是要著重考查綜合能力。綜合能力是指在掌握基本知識和技能的基礎上，把學科內或學科間有關知識整合在一起，并應用這些知識去綜合分析和解決實際問題的能力，它包括知識整合能力和知識綜合運用能力。運用能力是指在理解的基礎上應用有關知識分析問題和解決問題，以及嘗試進行實際操作的能力，它按能力層次可分為分析問題的能力和解決問題的能力；按能力范圍則分為一般運用能力和綜合運用能力。
人文性就是要堅持以人為本。從內容上看，試題應該生活化、個性化(選擇性)、有地方特色等；從形式上看，試題應該圖文并茂、題型多樣、語言富有親和力等。開放性一是指考試形式上的“開放”，其主要特征是： ①命題上側重考查學生整合知識和解決問題的能力；②考試中允許學生查閱、參考有關資料；③評卷時注重結果，更注重分析問題和解決問題的方法和過程。二是指試題內容的“開放”，其表征是：①試題開放不封閉；②答案多元不唯一；③評分采意不采點；④創新加分是正理。從一定意義上說，開放性就是探究性，它主要培養學生的探究意識和探究能力，以及創新意識和創新能力。
時代性就是要結合時政熱點，貼近社會實際。特別是非選擇題應根據當前形勢，與時政熱點、社會實際緊密相結合，強調學以致用、分析解決現實問題。
二、考試方式與試卷結構
（一）考試方式
歷史與社會·思想品德學業考試試卷分《歷史與社會》和《思想品德》兩部分，可采用開卷筆答形式。考試時間100分鐘。試卷滿分為100分。
（二）試卷結構
項 目
比 例
考試內容分布
《歷史與社會》
《思想品德》（含時事政治）
50 %
50 %
考試要求分布
了解
理解
應用
約30 %
約40 %
約30%
試題類型分布
選擇題
非選擇題
約40 %
約60 %
試題難度分布
容易題
稍難題
較難題
約70%
約20%
約10%
三、考試目標
《歷史與社會》部分
主題
考試內容
考試
要求
生
活
的
時
空
▲相關信息的獲取、表達和理解
1.認識地圖三要素，知道地圖的基本種類，能夠從地圖和圖表中獲取信息
2.根據需要，選用適當的社會調查方法
c
C
▲共有的家園，共同的歲月
3.知道世界各大洲、各大洋的分布概況
4．知道世界人種、語言、宗教的概況及其分布
a
a
▲生活在不同的區域里
5.知道中國的地理位置、省級行政區的名稱（全稱、簡稱）、位置及行政中心
6.知道中國地形、氣候的主要特點和長江、黃河的概況
7. 概括我國四大地理區域地區的自然和人文環境特征，探討自然環境對人們生產、生活的影響。
8.描述世界一些地區和國家不同的自然環境條件，比較人們社會生活和風土人情等方面的特點
9.結合實例，分析因地制宜對發展區域經濟的意義
a
a
c
b
c
社
會
變
遷
與
文
明
演
進
▲人類文明的發端與農業區域文明
10.概述古代希臘羅馬的政治體制，知道其重要的文明成就
11.知道百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用
a
a
▲中華文明的傳承與中國古代歷史進程
12.列出秦代到清代王朝更替的時序
13.概述秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖為加強統治采取的措施及其影響
14.列舉絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡、馬可·波羅來華、鄭和下西洋等史實，知道中華文明和世界文明是相互影響的
15．說明元、明、清對國家統一的貢獻
a
b
a
b
▲西方的興起與近代世界的變遷
16.列舉啟蒙運動的代表人物及其主要成就
17.比較英國和法國資產階級革命、美國獨立戰爭的概況
18.列舉兩次工業革命中的重大發明
19.從生產水平、政治體制、思想文化等方面，說明清末中國和西方主要資本主義的發展差距
20.說明近代資本主義國家對中國的主要侵略活動及其影響
21.說明洋務運動、戊戌變法的概況并探討它們的影響
a
b
a
b
b
c
發
展
的
選
擇
▲20世紀的革命與戰爭年代
22.簡述辛亥革命的重要事件和人物，探討辛亥革命的歷史意義
23.簡述新文化運動和五四運動的過程，理解五四運動的影響
24.了解中國共產黨的成立，知道中國特色革命道路的內容
25.了解第一次國共合作與北伐戰爭的歷程
26.知道抗日戰爭中的重大事件，探討抗戰勝利的原因和意義
27.了解解放戰爭勝利的歷程，知道解放戰爭的意義
28.列表比較兩次世界大戰的起因、性質和后果
C
b
a
a
c
a
b
▲當代世界的變化與中國特色社會主義道路的選擇
29. 理解改革開放前新中國成長的曲折歷程
30. 理解黨的十一屆三中全會的內容和意義
b
b
▲和諧世界的追求與可持續發展的選擇
31.指出當前我國主要的人口問題，掌握解決人口問題的途徑
32.了解我國的資源狀況，掌握解決資源問題的措施
33.描述我國主要的環境問題，掌握解決環境問題的措施
34.綜述人口、資源與環境的關系，堅持經濟社會的可持續發展
b
b
b
c
▲新機遇、新挑戰、新選擇
35.知道和平與發展是當今時代的主題
36.簡述新中國成立以來的外交政策和外交成就
a
a
《思想品德》部分
主題
考試內容
考試
要求
心
理
健
康
和
道
德
教
育
▲珍愛和尊重生命
1.懂得生命的獨特性，理解每個人的生命都是有價值的
2.學會珍愛和尊重生命，實現生命價值
b
c
▲認識自我與學會交往
3.知道正確認識自我的方法和途徑
4.學會客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法
5.知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，學會平等待人
a
b
c
▲塑造良好道德
6.知道我國公民的基本道德規范
7.懂得理解與寬容，學會換位思考，與人為善
8.正確認識個人與集體關系，樹立團隊意識
9.懂得誠信的基本要求，做一個誠信的人
a
b
b
c
法
律
教
育
法律是一種特殊的行為規范
10.理解法律的特征和作用，懂得我國公民在法律面前一律平等
b
▲憲法是國家的根本大法
11.理解憲法與普通法的關系，自覺維護憲法尊嚴
c
▲法律對未成年人的特殊保護
12.了解法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律保護自己
c
▲一般違法與犯罪
13.知道違法行為的含義及其分類
14.理解犯罪的三個基本特征
15.學會依法自律，預防違法犯罪
a
b
c
▲公民的人身權利
16.學會用法律捍衛生命健康權
17.懂得法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私
c
b
▲公民的財產權
18．知道公民的合法財產及其所有權受法律保護
19．學會依法維護公民的合法財產所有權和智力成果權
a
c
▲公民受教育的權利與義務
20.學會運用法律維護公民受教育的權利，自覺履行受教育的義務
c
▲消費者的合法權益
21.知道消費者享有的權利
22.學會運用法律維護消費者的合法權益
a
c
▲公民的權利和義務
23.了解我國公民的基本權利和義務，理解公民權利和義務的關系
24.學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務
b
c
國
情
教
育
▲我國現階段的基本國情和基本路線
25.知道我國正處于社會主義初級階段
26.理解我國社會主義初級階段基本路線的主要內容
27.理解改革開放的重要意義，堅定中國特色社會主義信念
a
b
c
▲我國現階段的經濟制度
28.知道我國現階段的基本經濟制度
29.理解鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的重要性
30.了解我國現階段的分配制度，懂得我國必須走共同富裕的道路
a
b
b
▲我國現階段的政治制度
31.知道中國共產黨是社會主義事業的領導核心
32.理解依法治國的基本方略
33.理解人民代表大會制度是人民當家作主的主要形式
34.知道我國是一個統一的多民族國家，自覺維護國家統一和民族團結
35.學會依法參與政治生活
a
b
b
b
c
我國的社會主義精神文明建設
36.知道社會主義精神文明建設的內容及其重要性
37.了解中華民族的傳統美德，弘揚和培育民族精神
38.理解實施科教興國戰略的現實意義
a
b
c
▲我們的理想和責任
39.知道我國各族人民的共同理想，了解全面建成小康社會和構建社會主義和諧社會的目標
40.理解維護社會公平與正義的重要性，增強公平意識和正義感
41.認識當代青年的社會責任，做一個負責任的公民
a
b
c
時政
教育
42．2014年11月～2015年4月國內外重大時事政治
四、題型示例
【例4】現實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產生“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們
A．集體的力量取決于人數的多少 B．任何個人的影響都是微不足道的
C．團結合作能提升集體的戰斗力 D．集體利益和個人利益是相互對立的
分析：本題巧妙地把學生耳熟能詳的兩句俗語融合在一起，引導學生從正反兩方面思考兩個同樣的“三”為什么會產生不同的結果。回答本題需要學生把兩句俗語蘊含的道理結合起來思考，從而深入理解和把握個人和集體的關系這一考點知識。本題屬于容易題。
答案：C
【例5】漫畫《不堪重負》主要反映了
A.父母沒有履行好家庭保護職責
B.父母侵犯了孩子的受教育權利
C.兒子在維護自己的智力成果權
D.兒子沒有自覺履行受教育義務
分析：本題以漫畫的形式考查了未成年人家庭保護的相關知識。試題文字表述簡潔，選項設計科學合理，具有較強的思想性和人文性，體現了理論聯系實際，學以致用的學科特色。三個錯肢具有一定迷惑性，涉及到受教育的權利和義務、智力成果權等知識，回答時需要在理解漫畫寓意基礎上，逐一對應排除。本題屬于稍難題。
答案:A
【例6】據浙江省工商局統計，2014年一季度我省新增私營企業4.35萬戶，同比增長50.9%，相當于平均每天誕生私企483家。我省私營企業的蓬勃發展得益于
①國家對非公有制經濟的鼓勵、支持和引導
②私營經濟作為國民經濟主導力量的充分發揮
③按勞分配這一社會主義根本原則的貫徹落實
④各種所有制經濟平等競爭新格局的逐步形成
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
分析：本題以浙江省私營企業發展的一組數據為素材，考查學生對私營企業發展原因的分析與認識，旨在考查學生運用書本知識分析社會熱點問題的能力。試題以翔實的數據說話，不僅讓學生知曉我省私營經濟蓬勃發展的情況，讓學生感受到浙江人創新創業的熱情，對學生將來走上社會創業也是一次很好的引導和教育。回答本題需要學生對四個選肢逐一分析，取正排誤，選肢②③知識表述錯誤，可排除。本題屬于稍難題。
答案：B
【例9】閱讀材料，回答問題。
新實施的《消費者權益保護法》第二十五條規定：“經營者采用網絡、電視、電話、郵購等方式銷售商品，消費者有權自收到商品之日起七日內退貨，且無需說明理由……”這一法律新規的施行引發了下面的議論：

（1）“七天無理由退貨”這一法律新規的出臺體現了依法治國的哪一要求？
經營者和消費者為什么會對公平與否產生截然不同的判斷？由此，請你為經營者如何
面對這種“不公平”提出合理建議。
（3）運用權利與義務的關系，說說消費者應如何做一個令人尊敬的“上帝”。
分析：本題以“七天無理由退貨”這一消法新規作為命題背景，考查了學生運用書本知識分析、解決實際問題的能力。試題情境源自生活實際，從消費者和經營者兩個層面入手，引導學生理性面對生活中的“不公平”現象，同時教育學生在充分享受法律賦予的權益同時，也要自覺履行義務，維護他人合法權益。試題設問切入視角獨辟蹊徑，三小問梯度合理，指向清晰，并遵循了是什么、為什么、怎么做的認知順序。回答本題不僅需要學生熟悉和準確把握教材相關知識，同時要明確設問角度和回答要求，才能調動、運用知識作出正確回答。本題屬于較難題。
參考答案：
（1）有法可依。
（2）公平總是相對的。公平與否的判斷，受到個人價值觀念和思維方式的制約。經營者面對這種“不公平”，可以調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀對待。
（3）公民的權利和義務具有一致性。消費者在享受法律賦予的合法權益的同時，也要履行自己的義務。維護經營者的正當利益，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。
【例10】2014年，“五水共治”的春風吹遍了浙江大地。閱讀材料，回答問題。
材料一：據調查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發病率要比飲用清潔水的高61.5%。水污染可以引起急性和慢性中毒、發生以水為媒介的傳染病……
（1）結合材料一，運用“珍愛和尊重生命”的知識，說一說“五水共治”的合理性。
材料二：“五水共治”需要政府大力作為，制定政策，落實措施。例如，嘉興市所有“三河”（臭河、黑河、垃圾河）都明確了一名“河長”領銜治理，河道顯著位置設置“公示牌”，標注責任人、監督電話等，真正把治理工作責任落到實處。
（2）根據材料二，從“依法參與政治生活”的角度，指出公民在“五水共治”中可以行使什么權利。政府可以為公民行使該權利提供哪些便利？
材料三：實施“五水共治”，科學技術起著重大的作用。南湖區防洪工程中“機器換人”，提升了防洪設施的運行能力；秀洲區采用大型絞吸式清淤船，清理水葫蘆等水面垃圾的效率是人工的7倍；桐鄉使用KS50生物修復劑治理河道，使水質變清，為居民提供優質飲用水……
（3）聯系材料三，指出我國實施哪一戰略，并概括科學技術在“五水共治”中的作用。
分析： 本題圍繞“五水共治”這一熱點，充分結合鄉情，考查了珍愛和尊重生命、依法參與政治生活、科教興國等知識點，第（1）問把“五水共治”的落腳點回到了“對人的關愛、對生命的尊重”這一原點上，體現出對時政熱點把握的深刻性。第（2）問從政府給以便利的角度來考查公民監督權的行使，角度新穎。回答本題，需要學生首先認真閱讀和提取材料信息，然后運用考點知識解讀材料信息，組織答案，試題綜合性較強，對學生分析理解能力要求較高。本題屬于稍難題
參考答案：
（1）人的生命是有價值的，應得到尊重和珍愛。治污水保供水，是尊重和珍愛生命的表現。
（2）行使監督權。提供被監督者的信息、提供監督的渠道。
（3）科教興國戰略。提升了防洪能力；提高了治污效率；改善了人們的生活質量。
五、例 卷
試 卷 Ⅰ
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．2014年9月21日，習近平同志在慶祝 ▲ 成立65周年大會上講話指出：“社會主義協商民主，是中國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。”（ ）
A.全國人民代表大會 B.中華全國總工會
C.中國人民政治協商會議 D.中國共產主義青年團
2．2014年８月16—28日，第二屆夏季青年奧林匹克運動會在 ▲ 隆重舉行，來自五大洲的3700余名運動員在這里比拼技能、交流文化、收獲友誼，為這座文明古都鐫刻下新的奧林匹克榮耀。（ ）
A.江蘇南京 B.陜西西安
C.河南開封 D.浙江杭州
3.右圖漫畫《不堪重負》主要反映了
A.父母侵犯了孩子的受教育權利
B.父母沒有履行好家庭保護職責
C.兒子在維護自己的智力成果權
D.兒子沒有自覺履行受教育義務
4.學生小丁去超市購物，超市保安懷疑他偷東西，將他帶到超市辦公室強行扣留了兩小時。這一案例中，超市保安主要侵犯了小丁的（ ）
A．人身自由權 B．生命健康權
C．個人隱私權 D．公平交易權
5.2014年是新中國第一部憲法頒布60周年。下列關于我國憲法的敘述正確的有（ ）
①憲法具有最高的法律效力 ②憲法規定國家生活的各項具體問題
③憲法規定公民的基本權利和義務 ④憲法的制定和修改程序比普通法律嚴格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. 為配合“4.26世界知識產權宣傳日”活動，某校802班開展了以“創造、保護、發展”為主題的班會活動。下列做法符合這一班會活動主題的是（ ）
A.盜版影碟很便宜，買來看看真實惠 B.網絡歌曲隨意下，卡拉OK免費唱
C.你的科研成果好，換個名字我共享 D.小小文章我發表，署名稿費不可少
7.“殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛……一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。”這是對年屆90仍堅持拾荒助學的2013年度感動中國人物劉盛蘭的贊譽。我們可以從劉盛蘭老人身上獲得的“答案”是
A.走先富帶后富的共同富裕之路 B.自覺弘揚中華民族厚德載物的傳統美德
C.正確處理好個人和集體的關系 D.努力踐行法律要求公民必須去做的行為
8.據浙江省工商局統計，2014年一季度我省新增私營企業4.35萬戶，同比增長50.9%，相當于平均每天誕生私企483家。我省私營企業的蓬勃發展得益于
①國家對非公有制經濟的鼓勵、支持和引導
②私營經濟作為國民經濟主導力量的充分發揮
③按勞分配這一社會主義根本原則的貫徹落實
④各種所有制經濟平等競爭新格局的逐步形成
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
9.黨和政府一貫重視少數民族地區和貧困地區的扶貧開發工作，且成效顯著。在今后的扶貧攻堅中，西藏、新疆南疆三地州等少數民族集中地區仍將作為主戰場。這說明我國（ ）
①堅持共同富裕的社會主義根本原則 ②努力實現各民族的共同繁榮
③實行民族區域自治的政治制度 ④重視維護社會的公平和正義
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.近年來，在《中共中央關于深入開展學雷鋒活動的意見》指導下，全國各地掀起了一輪又一輪學雷鋒高潮，涌現出一大批雷鋒式的先進集體和模范人物。材料說明（ ）
①中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心
②我國的法律是由國家制定或認可的行為規范
③社會主義精神文明建設有利于公民素質的提升
④提高公民思想道德素質是社會主義的根本任務
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
試 卷 Ⅱ
請將本卷的答案用鋼筆或圓珠筆寫在答卷Ⅱ上。
二、非選擇題（本題有6小題，共60分）
24．（10分）某班開展了“班級之星”評選活動，請閱讀以下參選同學的競選稿片段，回答問題。
（1）請聯系上下文，補全小艾與小雅競選稿中①、②兩處的內容。(2分)
（2）小偉最終落選了，請運用心理健康和道德教育知識幫助他分析落選原因。（6分）
（3）從以上三位同學的競選稿中，概括他們認識自我的共同途徑。（2分）
25．（10分）
（1）請你按照“指出違法事實——判斷違法性質——找出法律依據”的思路，對“中國式過馬路”現象進行分析，完成下表：（6分）
有專家認為：過去，不論是“馬車時代”還是“自行車時代”，道路交通基本上是見縫插針、隨心所欲，缺少交通文化。而如今，“汽車時代”已經來臨，但與之相適應的現代交通文化卻沒有及時跟上……
（2）你認為塑造這種現代交通文化，行人和司機應作怎樣的共同努力？（4分）
26．(10分)春華秋實，古老而年輕的L市已發生了翻天覆地的變化，家鄉正朝著“秀山麗水、養生福地、長壽之鄉”的目標大步前行……閱讀材料,回答問題。
【科學發展 政府主導】
2014年2月，L市市長代表市政府在市三屆人大四次會議上作政府工作報告，報告中指出：L市發展要堅持“綠水青山就是金山銀山”的綠色生態發展理念。
（1）L市市政府和市人大分別是什么性質的國家機關？“綠水青山就是金山銀山”體現了市政府在貫徹落實我國哪一發展戰略?（3分）
【綠色崛起 科教先行】
報告中指出：L市素有“浙江綠谷”、“天然氧吧”、“浙南林海” 等美譽……發展“生態?休閑?養生”型旅游城市要充分發揮麗水的資源、環境優勢……要加大科技投入和科技創新，培養專業型人才，以更好、更快、更有效地為麗水經濟發展做貢獻。
（2）請運用所學知識，分析報告中的舉措能促進L市經濟發展的原因。（4分）
【全民創衛 你我參與】
創建國家衛生城市是建設“秀山麗水、養生福地、長壽之鄉”的基礎性工程。“創國衛”要求對包括創衛宣傳、市容環境衛生與環境保護、食品安全、公共場所衛生等11個項目類別的全方位檢測。
（3）創建國家衛生城市體現了社會主義和諧社會的哪一特征？結合“創國衛”的某項要求，談談你可以怎么做。（3分）
參考答案及評分標準
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）
1. C 　 2.A 3. B 　 4. A 5. C 　 6. D 　 7.B 8.D 　 9.C 10.B
二、非選擇題（本題有6小題，每小題10分，共60分）
24．（1）①對社會的貢獻。（1分）②誠信。（1分）
（2）心理健康角度：小偉歧視小文來自農村，學習差，歧視曉峰形象差，并給曉峰取侮辱性綽號，沒有平等待人、禮貌待人（或尊重他人）。（3分）道德教育角度：利用小文、曉峰的不足，貶低他們，沒有與人為善（或善待他人）。（3分）
（3）自我評價；通過他人了解自己。（2分）
25．（1）違法事實：行人沒有按照交通信號燈指示通行，或行人闖紅燈。（2分）違法性質：一般違法行為。（2分）法律依據：《道路交通安全法》第六十二條。（2分）
（2）從法律和道德兩個方面回答。如：增強法律意識，自覺遵守交通法規； 加強道德修養，提高個人道德素質。（4分。答具體行為亦可）
26．（1）市政府是地方國家行政機關。（1分）市人大是地方國家權力機關。（1分）體現可持續發展戰略。（1分）
（2）①發展依托資源和環境優勢，符合因地制宜的區域經濟發展的原則。（2分）②加大科技投入和科技創新，體現科技是第一生產力的思想，是推動生產力發展的決定性因素；③培養人才需要發展教育，可以為我市發展提供智力支持，增強競爭力。（2分。寫出②、③其中一點即可。）
（3）人與自然和諧相處。（1分）①創衛宣傳：積極宣傳“創國衛”和環保意識，如進社區出宣傳板報，設計宣傳標語等。②市容環境衛生與環境保護：積極參加社會環保實踐活動，依法同破壞環境行為作斗爭，如爭當衛生監督員。③食品安全：積極舉報有違食品安全的行為；④公共場所衛生：注意保持公共場所衛生，養成個人良好衛生習慣；……（2分。根據要求有針對性行動即可給分）

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